Informe Del Grupo 1

Informe grupal final 3º grado “C” T.
T 2019
Informe Grupal Final

Escuela
Grado: 3ª
Sección: "C".
Turno: Tarde.
Docente:
Fecha de elaboración:
DATOS CUANTITATIVOS:
El grupo clase se encuentra constituido por 30 alumnos, de los cuales 18 son varones y 12 son
mujeres.
CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO: HÁBITOS – VÍNCULOS

Es un grupo muy comunicativo y afectivo, que ha avanzado en el establecimiento de normas de
convivencia y el respeto por la palabra del compañero. Se han buscado varias estrategias con el
fin de que los alumnos/as puedan trabajar en silencio y de forma ordenada.
La relación con el docente es afectuosa y respetuosa lo que ha permitido tener un buen vínculo de
comunicación, sobre todo cuando ha habido situaciones conflictivas entre ellos o cuando no se
sienten bien por alguna situación.
Han tenido avances en cuanto al cuidado de los elementos personales como así también el de sus
compañeros. Durante todo el año se conversó y se trabajó sobre las normas dentro de la
institución. En algunas ocasiones se han establecidos límites dentro y fuera del aula.
No obstante en varias ocasiones se les ha tenido que llamar la atención (y en ocasiones se han
aplicado sanciones: como por ejemplo, no salir al recreo, ser notificados a los padres por su
conducta) para que reflexionen nuevamente sobre dichos contratos, ya que son estos los que nos
ayudan y facilitan la convivencia.
El grupo refleja mejores hábitos en cuanto al respeto hacia los símbolos patrios, la formación en la
entrada y salida de la institución.
EN CUANTO A LO CONCEPTUAL
Es necesario destacar las dificultades que se presentaron este año debido al escaso tiempo de
clases, por razones que son de público conocimiento.
El grupo en general muestra muy buena predisposición en relación al aprendizaje ya que
responden con mucho entusiasmo frente a las diferentes propuestas.
Informe grupal final 3º grado “C” T.T 2019
Durante la segunda etapa del año se han trabajado con unidades didácticas de cada una de las
áreas, de forma diferenciada. Si bien se plantea una visión articulada de las mismas.
El grupo en general ha avanzado notablemente en la escucha de las explicaciones de los

diferentes temas planteados, mostrándose muy participativos y con gran entusiasmo. No obstante,
se les ha tenido que explicar la importancia de respetar los turnos de habla, como así también el
mantenerse atentos a la palabra de sus pares.
Al terminar cada actividad, recurren inmediatamente al docente para corregir.
Son niños que en su mayoría tienen muy buen acompañamiento y estímulo desde las familias.
Dentro del grupo clase se han observado subgrupos bien diferenciados, en relación a su atención,
participación, compromiso y desarrollo de su aprendizaje.
ÁREAS CURRICULARES
En el área de Lengua:
Es un grupo que trabaja muy bien desde las instancias orales, como así también en la producción
en sus cuadernos, no obstante requieren que se los oriente constantemente.
Reconocen diferentes tipos textuales como cuentos, leyendas, fábulas y poesías. Identifican las
características propias de cada uno de los textos mencionados. Por otra parte reconocen
diferentes tipos de palabras y las identifican en los textos trabajados.
Usan el diccionario y avanzan en el reconocimiento de las características del mismo.
La mitad del grupo usa y reconoce la letra cursiva, no obstante en esta última etapa se ha
trabajado solo imprenta mayúscula para facilitar la tarea a aquellos que la misma les ha resultado
dificultosa.
En el área de matemática:
Se trabajó del 0 al 10.000 y luego con el punto de mil, lo que les permitió comprender el nombre
de los números y de esta manera reconocerlos y operar con ellos. Se realizaron juegos y se
buscaron establecer regularidades en el sistema de numeración.
Las situaciones problemáticas se trabajaron desde la lectura y su posterior comprensión con todo
el grupo clase, para así faculitar su realización de forma individual.
Emplean el sistema monetario para componer y descomponer números.
Resuelven operaciones básicas sustracción y adicción, con canje y sin canje. En cuanto a la
multiplicación se ha trabajado con la tabla pitagórica
Las ciencias:
Desde el área de ciencias Naturales se trabajó en un cuaderno. Han mostrado mucho interés en
las actividades propuestas. Reconocen los seres vivos y elementos sin vida.
Informe grupal final 3º grado “C” T.T 2019
Han logrado establecer hipótesis y comprobarlas.

Da explicaciones acerca de los temas a trabajar
Rutinas áulicas:
La rutina más marcada es que cuando los niños ingresan al aula, inmediatamente toman sus
asientos que fueron designados semanalmente. Se trabajó en grupos y se establecieron los
mismos atendiendo a los ritmos de trabajos propios de cada uno. Las salidas al recreo fueron en
un patio aparte del resto de la escuela, esto permitió que los niños jueguen mejor y de esta
manera se redujeron los conflictos.
Firma del docente Firma del directivo

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CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO: HÁBITOS – VÍNCULOS

El grupo en general ha avanzado notablemente en la escucha de las explicaciones de los

Han logrado establecer hipótesis y comprobarlas.

Firma del docente Firma del directivo

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