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    Semana 9 - Sesión 1

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    Nilver Abel
    El documento describe las prácticas de cuidado y crianza de animales entre los antiguos peruanos. Los Incas ordenaban la caza de vicuñas de manera controlada para preservar la especie, mientras que los españoles permitieron la caza indiscriminada. El "Chaku" es una técnica ancestral de captura de vicuñas que aún se practica, y el perro peruano tuvo un rol importante como ayudante de los Incas. Actualmente, la caza furtiva amenaza la vida de los animales.

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    El documento describe las prácticas de cuidado y crianza de animales entre los antiguos peruanos. Los Incas ordenaban la caza de vicuñas de manera controlada para preservar la especie, mientras que los españoles permitieron la caza indiscriminada. El "Chaku" es una técnica ancestral de captura de vicuñas que aún se practica, y el perro peruano tuvo un rol importante como ayudante de los Incas. Actualmente, la caza furtiva amenaza la vida de los animales.

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    Semana 9 -Sesión 1

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    El documento describe las prácticas de cuidado y crianza de animales entre los antiguos peruanos. Los Incas ordenaban la caza de vicuñas de manera controlada para preservar la especie, mientras que los españoles permitieron la caza indiscriminada. El "Chaku" es una técnica ancestral de captura de vicuñas que aún se practica, y el perro peruano tuvo un rol importante como ayudante de los Incas. Actualmente, la caza furtiva amenaza la vida de los animales.

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    El documento describe las prácticas de cuidado y crianza de animales entre los antiguos peruanos. Los Incas ordenaban la caza de vicuñas de manera controlada para preservar la especie, mientras que los españoles permitieron la caza indiscriminada. El "Chaku" es una técnica ancestral de captura de vicuñas que aún se practica, y el perro peruano tuvo un rol importante como ayudante de los Incas. Actualmente, la caza furtiva amenaza la vida de los animales.

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    SEMANA 9 – DÍA 1

    SESIÓN DE APRENDIZAJE:
    ¿QUÉ SABERES DESARROLLARON LOS ANTIGUOS PERUANOS
    PARA CONVIVIR EN ARMONÍA CON LOS ANIMALES Y OTROS
    SERES VIVOS?

    Nombres y Apellidos:………………………………………………………………............
    Grado y Sección: ………………………………….. Fecha:………………………………..

    TEXTO 1: CUIDADO Y CRIANZA DE ANIMALES EN EL PERÚ

    1.- Relaciona:

     CHAKU  Ordenaba la caza de las vicuñas por


    medio de una orden, previniendo asi
    la preservación de la especie.

     EL INCA  Ordenaban la caza indiscriminada de


    animales, sin control.

     LOS ESPAÑOLES  Es una técnica ancestral prehispánica


    de captura y esquila de vicuñas que se
    realiza aún en la región andina.

    2.- Actualmente ¿Cómo se practica el “Chaku”?


    ……………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………

    3.- ¿Qué rol tuvo el perro peruano, durante la época de los Incas?
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    4.-……………………………………………………
    En la actualidad, ¿Qué valor se le da al perro peruano?
    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
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    ……………………………………………………
    ……………………………………………………
    PROFESORA: Nilda Mamani Curasi
    TEXTO 2: LA CAZA FURTIVA, UNA AMENAZA PARA LA VIDA DE
    LOS ANIMALES

    1.- Responde con SI o NO, las siguientes preguntas:

    - El CHAKU, es una práctica que busca conservar el


    equilibrio entre la existencia humana y la vida animal.

    - Los españoles preservaban el cuidado de las vicuñas.

    - La fibra de la vicuña es muy preciada

    - Existían aproximadamente 2 millones de vicuñas antes de


    2.- En la la llegada de¿Cómo
    actualidad, los españoles
    se concibe la caza furtiva?

    2.- ¿Qué estrategias tomo el Ministerio de Agricultura y Riego frente a la caza furtiva?
    ……………………………………………………………………………………………………
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    3.- ¿Qué mensaje rescatas de la lectura?


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    PROFESORA: Nilda Mamani Curasi

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