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    Taller de Recuperación Undécimo

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    El documento propone dos actividades para un taller de recuperación sobre el libro "El coronel no tiene quién le escriba". La primera actividad consiste en escribir un ensayo de dos páginas sobre un tema del libro como la ilusión del coronel, el gallo como símbolo de salvación o el rol del estado. La segunda actividad consiste en responder preguntas sobre la trama, personajes, elementos de violencia, descripciones, razón de la espera del coronel y final alternativo del libro. También se pide definir conceptos lingüísticos como

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    Taller de Recuperación Undécimo

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    El documento propone dos actividades para un taller de recuperación sobre el libro "El coronel no tiene quién le escriba". La primera actividad consiste en escribir un ensayo de dos páginas sobre un tema del libro como la ilusión del coronel, el gallo como símbolo de salvación o el rol del estado. La segunda actividad consiste en responder preguntas sobre la trama, personajes, elementos de violencia, descripciones, razón de la espera del coronel y final alternativo del libro. También se pide definir conceptos lingüísticos como

    Título original

    TALLER DE RECUPERACIÓN UNDÉCIMO

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    El documento propone dos actividades para un taller de recuperación sobre el libro "El coronel no tiene quién le escriba". La primera actividad consiste en escribir un ensayo de dos páginas sobre un tema del libro como la ilusión del coronel, el gallo como símbolo de salvación o el rol del estado. La segunda actividad consiste en responder preguntas sobre la trama, personajes, elementos de violencia, descripciones, razón de la espera del coronel y final alternativo del libro. También se pide definir conceptos lingüísticos como

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    COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

    Asignatura: Humanidades y Lengua Castellana

    Docente: Joao Alexis Salazar Ortiz Grado: Fecha:


    Estudiante:

    Taller de recuperación Undécimo


    1. Escribir un ensayo de dos páginas en el que muestre su postura acerca de un tema
    del libro “El coronel no tiene quién le escriba”, por ejemplo:
    - La ilusión del coronel como esperanza irreflexiva
    - El gallo como símbolo de salvación, no solo económica.
    - El rol del estado en el libro.
    Puede escoger uno de estos temas u otro que le parezca interesante, argumentarlo y demostrar
    que su punto de vista es válido.
    Pasos para escribir el ensayo:
    a) Seleccionar el tema (debe ser uno que le llame la atención o le parezca agradable)
    b) Definir la tesis, de qué va a tratar de convencer al lector.
    c) Definir los argumentos, las premisas, las razones o motivos que demuestren que lo que
    usted dice es verdad.
    d) Escribir el ensayo, y terminarlo con unas conclusiones.
    e) Escoger un título creativo para el ensayo.
    f) Leer el ensayo y enviarlo como audio, puede ser por la plataforma o por WhatsApp. En
    esta lectura también debe incluir presentación y saludo, lectura de la tesis y del tema.
    2. Responder las siguientes preguntas acerca del libro “El coronel no tiene quién le
    escriba”.
    a) En el libro hay muchos mensajes subversivos, por ellos asesinan al hijo del Coronel, ¿Por
    qué circulan estos mensajes? ¿Qué dicen? ¿Quiénes los generan?
    b) En la historia no hay muchas alusiones directas a la violencia, pero esta se siente en la
    atmósfera del relato. ¿Cuáles son los elementos que nos permiten saber que la violencia
    está presente en la obra? Enumere por lo menos tres y explíquelos.
    c) En esta historia se realizan muchas descripciones, ¿Para qué hace esto García Márquez?
    d) ¿Por qué el Coronel espera tantos años? ¿No es irracional esperar que después de tantos
    años le sea restituida su pensión?
    e) ¿Quién es don Sabas? ¿Qué relación tiene con el coronel? ¿Por qué son tan diferentes?
    f) ¿Cuál es el tipo de narrador de la historia? ¿Por qué García Márquez usa este tipo de
    narrador en casi todos sus textos?
    g) García Márquez nos representa a la mujer por medio de la esposa del Coronel, ¿Cómo es
    ella? ¿Por qué es así?
    h) El final del libro ha sido tanto alabado como criticado, ¿Por qué cree que el autor lo
    terminó de esta forma tan abrupta? Escriba un final alternativo de por lo menos una
    página.
    3. Defina cada uno de los siguientes conceptos con sus propias palabras:
    - El lenguaje
    - La lengua
    - El habla
    - El idioma
    - El dialecto
    - La jerga

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