PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Diseño asistido por computador AutoCAD 3d.
 Código del Programa de Formación: 22510027
 Nombre del Proyecto: No aplica
 Fase del Proyecto: No aplica
 Actividad de Proyecto: No aplica
 Competencia: Proyectar los productos requeridos por el mercado especificando características
físicas y pautas de producción.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Generar diseños complejos de partes en tres dimensiones,
utilizando las herramientas que brinda el AutoCAD, gestionar el diseño avanzado de ensambles en
tres dimensiones encadenando la proyección de elementos mecánicos, arquitectónicos y demás
desde el AutoCAD.
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

La presente guía de aprendizaje contiene las fases del conocimiento para el aprendizaje del software de
dibujo asistido por computador: AutoCAD 3D.

Autodesk AutoCAD es un software CAD utilizado para dibujo 2D y modelado 3D. Actualmente es
desarrollado y comercializado por la empresa Autodesk. El nombre AutoCAD surge como creación de la
compañía Autodesk, en que Auto hace referencia a la empresa creadora del software y CAD a Diseño
Asistido por Computadora (por sus siglas en inglés "Computer Aided Design"), teniendo su primera
aparición en 1982. AutoCAD es un software reconocido a nivel internacional por sus amplias capacidades
de edición, que hacen posible los dibujos digitales de planos de diferente tipo como arquitectónicos,
eléctricos, mecánicos etc., es uno de los programas más usados por arquitectos, ingenieros, diseñadores
industriales y otras especialidades.

El proceso de aprendizaje se llevará a cabo a través de videotutoriales guiados y material textual donde se
enseñará las diferentes funcionalidades de AutoCAD 3D, para luego, mediante ejercicios prácticos afianzar
el conocimiento.

Las unidades temáticas del curso se presentan a continuación: GFPI-F-019 V03

 UNIDADES DE CONTENIDOS DURACION EN
APRENDIZAJE HORAS

1. INTERFAZ GRAFICA Y  Conocimiento del espacio de trabajo: modelado 3D. 5

ENTRADA DE DATOS EN  Control de vistas, estilos visuales, manejo de la vista de cubo.
AUTOCAD 3D.
 Introducción de coordenadas cilíndricas ( x, y, z )
MANEJO DEL SISTEMA  Herramientas de navegación: órbita 3D.
DE COORDENADAS  Manejo del SCP: desplazar y alinear, mover origen, universal.
PERSONAL (SCP)  Acotación en isométrico.
 Herramientas de modelado: extrusión, presionartirar o pulsartirar, operación
booleana de diferencia.

2. OPERACIONES EN 3D  Conocimiento y manejo de las herramientas: simetría, desplazamiento, alineación, 5

rotación y matriz rectangular y polar 3D.
SOLIDOS PRIMITIVOS
 Modelado y creación de ensambles con sólidos primitivos: prisma, esfera, cilindro,
cuña etc.

3. MODELADOR DE  Conocimiento y manejo de las herramientas de modelado a partir de contornos 15

SOLIDOS Y REGIONES 2D: extrusión, revolución, barrer, presionartirar, polisólido, solevar.
 Región y operaciones booleanas: unión, diferencia e intersección.

4. EDICION DE SOLIDOS  Conocimiento y manejo de las herramientas de edición de sólidos: 3

 Por caras: extruir, desfasar, copiar, suprimir, girar, inclinar.
 Por cuerpos: vaciado o funda.
 Otros: engrosar, corte, interferencia, empalme y chaflán.

5. VISTAS DE DIBUJO 2D  Herramienta: Vista: vista base, vista proyectada, escala de la vista, estilo visual 2
DE UN OBJETO 3D: de la vista, acotación de las vistas.
 Configuración de la norma de dibujo o sistema de proyección: primer ángulo o
PRESENTACIONES
tercer ángulo.
 Configuración de la presentación.

6. TRABAJO FINAL:  Aplicación de todos los conocimientos adquiridos durante el curso. 10

MODELADO CASA  Render: creación imagen realista: iluminación, materiales, mapeado de
materiales ( escalado del material ).

TOTA HORAS DE FORMACION 40

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CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES

No ACTIVIDADES FECHA DE ENVIO FECHA DE ENTREGA

. ACTIVIDAD
1 Conocer el espacio de 21 de mayo 26 de mayo
trabajo modelado 3d y
manejar el sistema de
coordenadas personal
(SCP) para la
introducción de
coordenadas
cilíndricas ( x, y, z ).
2 Conocer y aplicar las 26 de mayo 28 mayo
herramientas de
operaciones en 3D
para el modelado de
ensambles mediante
sólidos primitivos.
3 Modelar sólidos 28 de mayo 4 de junio
mediante
herramientas de
modelado. Aplicar el
concepto de región y
operaciones
booleanas en sólidos y
regiones.
4 Conocer y aplicar las 4 de junio 9 de junio
herramientas de
edición de sólidos para
la modificación de
modelos 3D.

5 Conocer y aplicar la 9 de junio 11 de junio

herramienta: vista,
para la representación
gráfica de vistas de
dibujo 2D de un objeto
3D.
6 Transferencia del 11 de junio 16 de junio
conocimiento:
Modelar casa 3D.
Aplicar conceptos de
renderizado para crear GFPI-F-019 V03
imagen realista.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicial

En este proceso, antes de aprender, se pretende introducir al aprendiz en la importancia del modelado
3D en las diferentes áreas de la ingeniería. Dado el constante avance de la tecnología, las empresas
requieren profesionales capacitados en el manejo de herramientas informáticas especializadas que
permitan visualizar las dimensiones de los proyectos antes de ser ejecutados,
con el fin de anticipar posibles fallas en su construcción, cantidades de obra, materiales etc.

Por lo anterior, y dado que cada uno de los participantes en este curso de AutoCAD 3d se está
preparando en un área de la ingeniería o ya está aplicando sus conocimientos en la industria, se pide que
realice una reflexión sobre cómo el aprendizaje de este programa puede ayudar en su proceso de
formación y cómo se proyecta aplicando el software en el futuro aplicado a la industria.
Socialice con el resto de aprendices.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

El programa de AutoCAD 3D contiene una serie de funcionalidades para navegar, modelar objetos 3D ,
trabajo de coordenadas, dibujo 2D con modificación de objetos, edición de sólidos, presentación del
proyecto a través de renderizado entre otras. Para comprender mejor el proceso general de modelado
en 3D, se sugiere el siguiente estudio de caso, que plantea una situación a un estudiante de AutoCAD 3D,
al cual , el instructor le pide que realice un listado de pasos a tener en cuenta para modelar un sólido. Se
suministra un plano acotado con 3 vistas de dibujo a escala 1:2 en un formato A4 y debe presentar a
través de una imagen realista. El instructor le muestra un listado en desorden y el aprendiz debe
ordenar los pasos de acuerdo a sus conocimientos previos. Según su criterio, ¿cuál serían esos pasos?
Socialice con el resto de aprendices.

- ( ) Modelar el sólido.
- ( ) Dibujar el croquis en 2D .
- ( ) Definir el plano de trabajo.
- ( ) Interpretar el dibujo.
- ( ) Acotar el croquis 2D.
- ( ) Cambiar el punto de vista a isométrico.
- ( ) Definir el espacio de trabajo: Modelado 3d.
- ( ) Crear imagen realista en formato jpg.
- ( ) Utilizar herramientas de navegación
- ( ) Utilizar herramientas de edición de sólidos.
- ( ) Cambiar el estilo visual a realista
- ( ) Asignar materiales, iluminación, fondo y renderizar.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Descripción de la(s) Actividad(es)

 Actividad 1: Conocer el espacio de trabajo modelado 3d y manejar el sistema de coordenadas

personal ( SCP ) para la introducción de coordenadas cilíndricas ( x, y, z ).

Para obtener el conocimiento sobre la Interfaz gráfica, entrada de datos por medio de coordenadas y
manejo del SCP, el aprendiz debe estudiar el material de apoyo: TUTORIAL 1 3D, documento que
suministrará el instructor. En este material, aprenderá lo concerniente a las partes de la pantalla inicial
del entorno 3d, manejo del sistema de coordenadas personal, herramientas de navegación,
herramientas para el control de vistas, acotación en isométrico y entrada de datos por medio de
coordenadas.
Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 1.

 Actividad 2: Conocer y aplicar las herramientas de operaciones en 3D para el modelado de

ensambles mediante sólidos primitivos.

 Para obtener el conocimiento sobre las Herramientas de operaciones en 3D, debe estudiar el
material de apoyo: TUTORIAL OPERACIONES EN 3D, documento que suministrará el instructor. En
este material, aprenderá cómo utilizar las herramientas como: Simetría 3D, Desplazamiento 3d,
Alineación 3D, Matriz 3D, Giro 3d.
Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 2.

 Actividad 3: Modelar sólidos mediante herramientas de modelado. Aplicar el concepto de

región y operaciones booleanas en sólidos y regiones.

 Para obtener el conocimiento sobre el manejo de Herramientas de Modelado, debe estudiar el

material de apoyo: GENERADOR DE SOLIDOS Y REGIONES, documento que suministrará el
instructor. En este material, aprenderá cómo utilizar las herramientas: extrusión, revolución,
solevar, presionartirar, polisólido, barrer.
 También aprenderá cómo aplicar las operaciones booleanas en sólidos y regiones.
 Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 3.

 Actividad 4: Conocer y aplicar las herramientas de edición de sólidos para la

modificación de modelos 3D.

 Para obtener el conocimiento sobre el manejo de las herramientas para edición de sólidos, debe
estudiar el material de apoyo: TEORIA EDICION DE SOLIDOS documento que suministrará el
instructor. En este material, aprenderá las herramientas para editar sólidos como: Extruir caras,
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desfasar caras, desplazar caras, copiar caras, colorear caras, entre otras.
 Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 4.

 Actividad 5: Conocer y aplicar la herramienta: vista, para la representación gráfica de vistas de

dibujo 2D de un objeto 3D.

 Para obtener el conocimiento sobre las herramientas de Vistas de dibujo, debe estudiar el
material de apoyo: TUTORIAL VISTAS DE DIBUJO, documento que suministrará el instructor. En
este material, aprenderá cómo se disponen mediante normatividad, las vistas de dibujo 2D de un
sólido previamente modelado en el espacio Modelo de AutoCAD 3D.
 Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 5.

3.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Para comprobar el conocimiento adquirido a lo largo del curso de AutoCAD 3D, se propone como actividad
final, realizar el modelado de una casa sencilla, donde podrá aplicar las herramientas vistas durante la
formación. En esta actividad, se aplicará nuevos conceptos como: el renderizado, donde podrá aprender a
crear una imagen realista del modelo de la casa, aplicando conceptos tales como: iluminación de la
escena, aplicación de materiales y escalado de materiales (mapeado).

 Los detalles de esta actividad se pueden revisar en el anexo 6.

 Ambiente Requerido

Equipo de cómputo con el programa de AutoCAD instalado y conexión de internet.

 Materiales

Material didáctico: videotutoriales, tutoriales textuales.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Interpreta la interface del Cuestionario 1

AutoCAD en 3D, de acuerdo a
las funciones y acciones que la Preguntas v/f
contienen.
Diferencia los puntos de vista,
coordenadas en 3 Dimensiones
correspondencia
y hace relación con los planos
de trabajo.
Genera Sólidos en 3
Evidencias de Desempeño: Dimensiones, de acuerdo a las Lista de chequeo 1
características de las piezas.
Aplica las operaciones
Observación
Booleanas direccionadas a los
Sólidos en 3 Dimensiones.
Modela sólidos en 3
Dimensiones, cumpliendo con
las especificaciones técnicas.

Evidencias de Producto: Lista de chequeo 2

Evidencia 1: Archivo digital de ( instrumento de
AutoCAD guardado en versión evaluación de
2018 o anterior, de acuerdo a producto)
requerimientos del anexo 1.
Valoración de
Evidencia 2: Archivo digital de producto.
AutoCAD guardado en versión
2018 o anterior, de acuerdo a
requerimientos del anexo 2.

Evidencia 3: Archivo digital de

AutoCAD guardado en versión
2018 o anterior, de acuerdo a
requerimientos del anexo 3.

Evidencia 4: Archivo digital de

AutoCAD guardado en versión
2018 o anterior, de acuerdo a
requerimientos del anexo 4.

Evidencia 5: Archivo digital de

AutoCAD guardado en versión GFPI-F-019 V03
 2018 o anterior, de acuerdo a
requerimientos del anexo 5.

Evidencia 6:

Transferencia del conocimiento:

Archivo digital de AutoCAD
guardado en versión 2018 o
anterior, de acuerdo a
requerimientos del anexo 6.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Interfaz gráfica: Es la pantalla inicial de un programa, es la forma como el usuario interactúa con un
programa.

Sistema de coordenadas: Es el plano cartesiano, donde se ubican puntos respecto al origen del sistema de
coordenadas.

Vista de cubo: Es una herramienta donde se puede modificar las vistas ortogonales e isométricas de un
objeto representado en el área gráfica.

Barra de navegación: Barra de herramientas de AutoCAD 2d , que sirve para navegar sobre el área gráfica:
órbita, zoom, encuadre.

Cinta de opciones: Barra de herramientas donde se ubican las herramientas de AutoCAD mediante fichas
y paneles.

Ventana de comando: Ventana donde se muestran las solicitudes de un comando en ejecución.

Espacio de trabajo: Permite modificar el espacio de trabajo de AutoCAD.

Modelado: Creación de una pieza mediante operaciones.

Vistas ortogonales: Vistas de dibujo en 2D de un objeto en 3D.

Vista isométrica: Vista de un objeto mediante una proyección a 30 grados.

Ensamble: Conjunto de piezas que guardan una relación entre sí y que hacen parte de un mecanismo,
dispositivo etc., y que pueden ser estáticos o dinámicos.

Operación: Procedimiento que se le aplica a una pieza para editarla o crearla.

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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

J. A. Tajadura Zapirain ( 2006 ). AutoCAD 2007 Avanzado. Editorial McGraw-Hill.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Delsy Moreno Instructor Diseño 24/07/17

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Delsy Patricia Moreno Instructor Diseño 15/03/20 Modalidad de la

formación.

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