Programa Analitico Electronica I

UNIVERSIDAD ESTATAL
PENÍNSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE SISTEMAS Y
TELECOMUNICACIONES
CARRERA DE ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA:
ELECTRÓNICA I

DOCENTE
Ing. Luis Enrique Chuquimarca Jiménez M.E.

PERÍODO ACADÉMICO
2019 - 2
1.- Datos generales de la asignatura:

Asignatura: Electrónica I Unidad de Organización Profesional
Curricular:
No. Créditos / Horas: 5 / 80 Semestre: Cuarto
Horas componente docencia: 48 Paralelo: 4/1
Horas componente A.E.A: 32 # semanas del semestre: 16
Horas componente T.A: 64 # horas semanales: 5
Pre-Requisito:  Circuitos Eléctricos I Co-Requisito: -

2.- Datos específicos de la asignatura

2.1. Contribución de la asignatura a la carrera y al perfil profesional:
Esta asignatura aporta a que el ingeniero sea capaz de interpretar, analizar, especificar y diseñar circuitos
electrónicos, conocer las funciones que realizan una fuente de alimentación. Introduce al estudiante al lenguaje
técnico y apropiado de los ingenieros electrónicos y que pueda dar las soluciones con criterio productivo a
problemas básicos de circuitos electrónicos.
2.2. Caracterización de la asignatura:
Esta asignatura aborda la teoría básica de semiconductores, la aplicabilidad que tiene los diodos y los transistores
en los circuitos electrónicos. También da a conocer cómo funciona una fuente de poder, amplificadores y cuáles
son los componentes electrónicos que intervienen. Se aprenderá a interpretar correctamente las características
técnicas de los circuitos analógicos básicos. Finalmente, el manejo de herramientas de análisis y diseño. El curso
presenta seis unidades temáticas: 1. Generalidades y Aplicaciones del Diodo; 2. Transistores de Unión Bipolar; 3.
Transistores de efecto de Campo; 4. Amplificadores de Potencia.
La parte práctica se realizará en el Laboratorio de Electrónica I, consiste en talleres de prácticas de laboratorio que
involucran el funcionamiento, desempeño operación de los dispositivos electrónicos aplicados en amplificación de
señal, involucra el análisis de los datos y de los resultados redes con diodos, transistores y otros. Por tal motivo,
esta asignatura le permite al estudiante desarrollar la habilidades y experiencia práctica con equipos electrónicos.
2.3. Resultado de aprendizaje de la asignatura y por unidades temáticas:
Resultado de aprendizaje de la asignatura
Analizar la respuesta de los circuitos electrónicos básicos identificando sus zonas de operación mediante la
aplicación de los teoremas, leyes y principios eléctricos.
Resultado de aprendizaje de unidad 1:

Evaluar el proceso de aplicación del diodo para establecer un nivel de cd desde una entrada senoidal de ca.
Sintetizar los parámetros importantes que definen la operación y respuesta de un transistor de unión bipolar.
Evaluar las características de operación de los transistores de efecto de campo y del transistor FET semiconductor
de óxido metálico.
Analizar las diferencias entre las diferentes clases de amplificadores de potencia enfocado en la distorsión y
eficiencia.
2.4 Sistemas de contenidos
Títulos de las unidades:
Unidad 1: Generalidades y Aplicaciones del Diodo

Unidad 2: Transistores de Unión Bipolar
Unidad 3: Transistores de efecto de Campo
Unidad 4: Amplificadores de Potencia
Contenidos mínimos conceptuales:

Unidad 1: GENERALIDADES Y APLICACIONES DEL DIODO
Semiconductores, Generalidades del Diodo, Rectificación y Aplicaciones del Diodo
Unidad 2: TRANSISTORES DE UNIÓN BIPOLAR
Polarización de un transistor BJT, Configuraciones del transistor BJT en cd, Configuraciones del transistor BJT en ca
Unidad 3: TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO
Generalidades de los FET, Análisis de redes FET, Amplificadores con FET
Unidad 4: AMPLIFICADORES DE POTENCIA
Amplificador clase A, Amplificador clase B, Distorsión y Disipación de Amplificadores de potencia
Contenidos procedimentales:
 Aplicar conceptos, modelos y definiciones de las matemáticas para la solución de problemas de circuitos
con diodos y transistores.
 Resolver problemas de redes electrónicas experimentales utilizadas en configuración con diodos y
transistores.
 Diseñar la red de circuito de polarización DC transistorizado.
 Identificar gráficas, características y situaciones de operación de transitares para formular soluciones
usando métodos avanzados de cálculo de circuitos eléctricos.
 Utilizar software especializado para realizar simulaciones a partir esquemas de circuitos electrónicos.
Contenidos actitudinales:
 Manifestar respeto a los criterios ajenos o diferentes.
 Demostrar responsabilidad y honestidad en el desempeño de tareas.
 Evidenciar humanismo y solidaridad ante sus compañeros y personal docente, en el desarrollo de las
actividades universitarias, sensibilizado y respetuoso ante las diferencias físicas y culturales de otros.
2.5 Metodología
Se aplicará la siguiente metodología:
Métodos Expositivo-Ilustrativo; Resolución de ejercicios y problemas; Aprendizaje cooperativo.

2.6 Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación:
Tipos de Técnicas evaluativas Ponderación
Evaluación Primer Ciclo Segundo Ciclo
Diagnóstica Prueba de conocimientos previos 0 Diagnóstica
Formativa Docencia: Preguntas Orales y Escritas; Formativa Docencia:
(Evaluación lecciones, resolución de ejercicios y (Evaluación
Continua) problemas, aprendizaje por Continua)
proyectos
Aplicación y Memorias de prácticas 20% Aplicación y
Experimentación: Experimentación:
Trabajo Autónomo: Trabajos, tareas, Preparatorios de 20% Trabajo Autónomo:
prácticas.
Sumativa Examen de fin de ciclo 40% Sumativa
Recuperación 60 % Examen de recuperación
40 % Promedio notas alcanzadas en primero y segundo parcial
2.7 Bibliografía:
Bibliografía Básica
Autor Nombre Edición Año
Boylestad, Robert L Electrónica: Teoría de circuitos y dispositivos decima 2009
electrónicos
Bibliografía Complementaria
Autor Nombre Edición Año
Neamen, Donald A Dispositivos y circuitos electrónicos cuarta 2012

Firmas de responsabilidad
Ing. Washington Torres Msc. Ing. Luis Enrique Chuquimarca Jiménez M.I.
Director de Carrera Docente

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Resultado de aprendizaje de unidad 1:

Unidad 1: Generalidades y Aplicaciones del Diodo

Contenidos mínimos conceptuales:

Métodos Expositivo-Ilustrativo; Resolución de ejercicios y problemas; Aprendizaje cooperativo.

Director de Carrera Docente

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