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    Revisión Libro de Registros PIE

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    claudia cecilia cornejo soto
    El documento presenta una pauta de revisión de libros de registros de planificación y evaluación de actividades del curso para un programa de integración escolar. La pauta incluye secciones para identificar el equipo de aula, planificar estrategias diversificadas, trabajo colaborativo, respuesta a la diversidad de estudiantes, planes de apoyo individual, estrategias para trabajar con familias y la comunidad, registro de la implementación y evaluación del proceso educativo, y registro de actividades con familias y la comunidad. La pauta concluye con un esp

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    Programa de Integración Escolar

    Liceo Nuevo Amanecer 2019

    PAUTA DE REVISIÓN DE LIBROS DE REGISTROS DE PLANIFICACIÓN Y


    EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL CURSO.

    Especialista:………………………………………………………….Fecha:……………………
    Firma de especialista………………………………………

    CURSOS

    I.- Equipo de aula.


    Identificación de equipo de aula.
    2.-Reuniones de coordinación de
    equipo de Aula.
    II.- Planificación del proceso educativo.
    1.- Estrategias diversificadas.
    a) Panorama del curso.
    b) Registro de las estrategias
    diversificadas que aplicará el
    profesor regular para el curso.
    2.- Trabajo colaborativo.
    a) Acciones que se implementarán.
    b) Organización de los apoyos.

    3.- Respuesta a la diversidad y


    adecuaciones curriculares.
    a) Estrategias que se utilizarán para dar
    respuesta a la diversidad de estudiantes,
    en el aula común.
    b) Estrategias que se utilizarán para
    adecuar o flexibilizar el currículum,
    según corresponda.
    c) Estrategias y procedimientos de
    evaluación de aprendizaje con foco en
    la diversidad y en las necesidades
    educativas especiales.
    4.- Plan de apoyo individual.
    Estudiantes.

    5.- Estrategias de trabajo con la familia


    y con la comunidad.
    Programa de Integración Escolar
    Liceo Nuevo Amanecer 2019

    III.- Registro de la implementación y


    evaluación del proceso educativo.
    1.- Aplicación y evaluación de las
    estrategias diversificadas y trabajo
    colaborativo.
    b) Registro de acciones por el profesor
    de aula en conjunto.
    2.- Registro de apoyos para cada
    estudiante o grupo de estudiantes.
    3.- Registro de logros de los
    aprendizajes.
    IV.- Registro de actividades con la
    familia y la comunidad.
    2.- Trabajo con la comunidad y el
    entorno escolar.
    V.- Acta de reuniones.

    SI…………………NO……………

    Firma coordinadora P.I.E …………………………………...

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