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    Propuesta Implementación TICs

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    Frank Herrera
    Este documento propone estrategias para implementar las TIC's en una institución educativa. Propone realizar un diagnóstico de las condiciones actuales de infraestructura y uso de TIC's, identificar el nivel de acceso y adopción de los docentes, y enumerar estrategias como realizar un cuestionario de competencias digitales de los profesores y delimitar competencias específicas que deben desarrollar para integrar las TIC's en la enseñanza.

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    Este documento propone estrategias para implementar las TIC's en una institución educativa. Propone realizar un diagnóstico de las condiciones actuales de infraestructura y uso de TIC's, identificar el nivel de acceso y adopción de los docentes, y enumerar estrategias como realizar un cuestionario de competencias digitales de los profesores y delimitar competencias específicas que deben desarrollar para integrar las TIC's en la enseñanza.

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    Este documento propone estrategias para implementar las TIC's en una institución educativa. Propone realizar un diagnóstico de las condiciones actuales de infraestructura y uso de TIC's, identificar el nivel de acceso y adopción de los docentes, y enumerar estrategias como realizar un cuestionario de competencias digitales de los profesores y delimitar competencias específicas que deben desarrollar para integrar las TIC's en la enseñanza.

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    Este documento propone estrategias para implementar las TIC's en una institución educativa. Propone realizar un diagnóstico de las condiciones actuales de infraestructura y uso de TIC's, identificar el nivel de acceso y adopción de los docentes, y enumerar estrategias como realizar un cuestionario de competencias digitales de los profesores y delimitar competencias específicas que deben desarrollar para integrar las TIC's en la enseñanza.

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    PROPUESTA.

    ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.


    Diagnóstico basado en la observación de caso.

    El objetivo de la presente práctica, es VISIONAR los escenarios que deben de estar

    presentes para la implementación de las TIC´s en un contexto educativo determinado. El

    estudiante, a través del trabajo en equipo colaborativo, deberá de ser capaz de visualizar las

    condiciones que deben estar presentes en una institución educativa para la implementación de

    estrategias pertinentes, que también deberá generar y proponer.

    PARTE I. Diagnóstico y justificación

    Este apartado, debe describir de forma general las condiciones actuales de la

    institución educativa respecto a la utilización de las TIC´s, (infraestructura, recursos y

    materiales, recursos tecnológicos) así como la explicación de la necesidad que tal institución

    tiene respecto al uso de las TIC´s y los beneficios esperados por la implementación de sus

    estrategias, en un corto, mediano y largo plazo.

    PARTE II. Apropiación tecnológica

    Este punto, el equipo debe de responder a las siguientes preguntas:

    1. ¿Cuál es el estado actual del acceso a las TIC´s que tienen los docentes?

    2. ¿Qué nivel de adopción tienen los docentes respecto al uso de las TICs?

    3. ¿Cuál es el grado de apropiación de las TIC´s que se busca con las estrategias?
    PARTE III. Estrategias para el logro de la implementación de las TIC´s

    En este apartado, el equipo deberá enumerar las estrategias que considera necesarias

    para el logro de la implementación adecuada de las TIC´s en su contexto educativo. Tales

    estrategias, deberán estar relacionadas con el diagnóstico realizado anteriormente, y deberán

    ser planteadas de forma puntual, bajo el siguiente esquema:

    Estrategia Pasos Beneficios


    ¿Qué se hará? ¿Cómo se hará? ¿Para qué se hará?
    En este punto, se describe de Se explica la forma en la que Se explican de forma breve
    forma general la estrategia se aplicará la estrategia los beneficios de la
    que se pretende implementar. propuesta. implementación de la
    estrategia propuesta.
    EJEMPLO: EJEMPLO: EJEMPLO:
    Estrategia 1. A través de un cuestionario La aplicación del presente
    Realizar un diagnóstico de las de diagnóstico en línea, se cuestionario de diagnóstico
    competencias digitales de los realiza el diagnóstico de las nos dará un panorama claro
    profesores de la institución competencias que posee la de las competencias que el
    educativa. planta docente. El docente ya posee, y de las
    cuestionario debe de ser que necesita adquirir para el
    respondido por la totalidad logro de los objetivos
    de los docentes. enfocados a la
    implementación de las TIC´s
    en la institución educativa.
    PARTE IV. Estrategias de enseñanza

    En este punto, el equipo debe de delimitar, cuáles deben de ser las competencias

    digitales puntuales (alfabetización digital) que la plantilla docente debe de poseer para el

    logro de la integración de las TIC´s en sus procesos (estrategias) de enseñanza.

    * Utilice la TAXONOMÍA DE BLOOM para la redacción correcta de competencias

    VERBO + OBJETO + FINALIDAD

    Ejemplo:

    * Utilizar hojas de cálculo para el control de registro académico de sus asignaturas.

    PARTE V. Conclusiones

    En este apartado, el equipo expone de forma breve cuáles fueron los alcances,

    limitaciones, aprendizajes y principales retos que representa la propuesta planificada.

    TIC´s Aplicadas a la Educación

    Elaborado por:
    Mtro. Francisco Gerardo Herrera Segobiano
    Universidad Vizcaya de las Américas, noviembre 2019

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