UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES APLICADAS

TEMA:

INFORME DE GEOMETRÍA PLANA

Autor: Daniela Alejandra Cárdenas Tello

Profesora: Lic. Nancy Jordán

Periodo: 2019- 2020

Ambato-Ecuador

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HOJA DE VIDA

DATOS PERSONALES
Nombres: Daniela Alejandra
Apellidos: Cárdenas Tello
Estado Civil: Soltera
CI: 0604435503
Dirección: cdla. 24 de Mayo
Correo Electrónico: pily_tn@hotmail.com
Teléfono: 0962668524

FORMACIÓN ACADÉMICA
PRIMARIA
Unidad Educativa “Andes College” - Riobamba

SECUNDARIA
Unidad Educativa “Andes College” - Riobamba

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ÍNDICE GENERAL

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INTRODUCCIÓN

Deducimos que el origen de la Geometría es muy similar a la de la Aritmética, siendo

sus conceptos más antiguos consecuencia de las actividades prácticas. Los primeros
hombres llegaron a formas geométricas a partir de la observación de la naturaleza.

El sabio griego Eudemo de Rodas, atribuyó a los egipcios el descubrimiento de la

geometría, ya que, según él, necesitaban medir constantemente sus tierras debido a que
las inundaciones del Nilo borraban continuamente sus fronteras. Recordemos que,
precisamente, la palabra geometría significa medida de tierras.

Los egipcios se centraron principalmente en el cálculo de áreas y volúmenes. Sin

embargo, el desarrollo geométrico adolece de falta de teoremas y demostraciones
formales. También encontramos rudimentos de trigonometría y nociones básicas de
semejanza de triángulos. También se tienen nociones geométricas en la civilización
mesopotámica, constituyendo los problemas de medida el bloque central en este campo:
área del cuadrado, del círculo (con una no muy buena aproximación de (=3), volúmenes
de determinados cuerpos, semejanza de figuras, e incluso hay autores que afirman que
esta civilización conocía el teorema de Pitágoras aplicado a problemas particulares,
aunque no, obviamente, como principio general. No se puede decir que la geometría
fuese el punto fuerte de las culturas china e india, limitándose principalmente a la
resolución de problemas sobre distancias y semejanzas de cuerpos. También hay quien
afirma que estas dos civilizaciones llegaron a enunciados de algunos casos particulares
del teorema de Pitágoras, e incluso que desarrollaron algunas ideas sobre la
demostración de este teorema.

JUSTIFICACIÓN

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La función principal que cumple el presente informe de geometría plana es presentar
todas las actividades que se han venido haciendo desde el inicio de clases, para que de
esta manera permita verificar los conocimientos adquiridos y de igual modo, realizar un
análisis que apruebe que el alumno reunió todos los puntos importantes para continuar
con un próximo nivel y destacar las factibles fortalezas.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Comprender y utilizar las fórmulas de cálculo del área de las principales figuras
planas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer el plano y sus elementos principales.

 Conocer el sistema cartesiano de coordenadas.
 Identificar puntos en el plano y saber cuándo están alineados.
 Conocer la recta, sus ecuaciones y sus posiciones relativas.
 Conocer el concepto de ángulo y su medida.
 Descubrir el concepto de radián.
 Dominar la conversión entre las unidades angulares (grados y radianes).
 Dominar las operaciones angulares.
 Conocer los elementos de un triángulo.
 Aprender a clasificar los triángulos por sus lados y por su ángulo

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 EL ÁNGULO
¿QUÉ ES?
Ángulo es un concepto de la Geometría para referirse al espacio comprendido entre la
intersección de dos líneas que parten de un mismo punto o vértice, y que es medido en
grados.
TIPOS DE ÁNGULOS
Hay varios tipos según su tamaño:
 Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.
 Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°.
 Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos.
¿CÓMO SE MIDEN?
La medición de ángulos se hace siempre en comparación con los ángulos rectos, los de
90°: los ángulos agudos son los menores a 90°, mientras que los obtusos son los
mayores a 90°. ... Apoyamos el transportador sobre el ángulo haciendo que su centro
coincida con el vértice y su base con uno de sus lados.

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CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS
Un ángulo es la abertura formada por dos rayos que parten de un punto común llamado
vértice.
Por medida:
 Ángulo recto: su amplitud es de 90º.
 Ángulo llano: su amplitud es de 180º.
 Ángulo agudo: su amplitud es mayor que 0º y menor que 90º.
 Ángulo obtuso: su amplitud es mayor que 90º y menor que 180º.
 Ángulo perígono o completo: su amplitud es de 360º.
 Ángulo convexo o entrante: su amplitud es mayor que 0º y menor que 180º.
 Ángulo cóncavo: su amplitud es mayor que 180º.
Por clase:
 Ángulos adyacentes: dos ángulos son adyacentes cuando son consecutivos y
suplementarios a la vez.
 Ángulos consecutivos: dos ángulos son consecutivos cuando tienen el vértice y
un lado común.
Por suma:
 Ángulos complementarios: dos ángulos son complementarios cuando la suma
de sus amplitudes es de 90º.
 Ángulos suplementarios: dos ángulos son suplementarios cuando la suma de
sus amplitudes es de 180º.
 Ángulos conjugados: Son dos ángulos que juntos suman 360° (o sea que
forman un ángulo perígono).

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 MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO
La mediatriz de un segmento es la línea recta perpendicular a dicho segmento trazada
por su punto medio.

Construcción gráfica de la mediatriz

Para trazar la mediatriz de un segmento dado AB, se trazarán dos arcos de igual radio
arbitrario (siempre mayores que la mitad de la longitud del segmento) con centros en los
extremos del segmento. Los dos arcos se cortarán en dos puntos C y D que pertenecen a
la mediatriz, puesto que cumplen la condición de equidistar de los extremos del
segmento.

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 SIMETRÍA DE UNA RECTA
Una simetría respecto a una recta queda determinada fijado el eje de simetría. Si P es un
punto del plano y P' es su imagen por la simetría, ambos puntos equidistan del eje de
simetría. Además, el vector que une P y P' es perpendicular al eje.
Los puntos fijos de la simetría son los del eje.

SIMETRÍA CON RESPECTO A UN PUNTO

Una forma geométrica es simétrica con

respecto a un punto si el punto biseca a todos
los segmentos de línea que pasan por él y que
terminan en el perfil de la figura.
Realmente, la simetría con respecto a un
punto es una simetría rotacional de 180°.

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 BISECTRIZ
La bisectriz de un ángulo es la semirrecta con origen
en el vértice del ángulo y que lo divide en dos ángulos
de igual medida. Es una recta si se considera como el

lugar geométrico de los puntos del plano que

equidistan, es decir, están a la misma distancia de los
lados del ángulo bisecado.

Propiedades
 La bisectriz es el eje de simetría del ángulo
 Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los dos lados del ángulo
Postulados Generales
Postulado de la recta: por dos puntos es posible exactamente trazar una recta.
Postulado de la intersección de rectas: la intersección de dos rectas es exactamente un
punto.
Postulado del punto medio: en cualquier recta es posible exactamente trazar el punto
medio. Así podemos definir la mediatriz de un segmento como el lugar geométrico de
los puntos cuyas distancias a los extremos definidores del mismo son iguales. La
mediatriz es, por tanto, una recta perpendicular al segmento correspondiente que
además para por el punto medio.
Postulado de la bisectriz de un ángulo: en cualquier ángulo es posible trazar una
bisectriz. Se define bisectriz de un ángulo como el lugar geométrico de los puntos cuyas
distancias a los lados del ángulo son iguales. Es, por tanto, una recta que divide al
ángulo en dos partes iguales.
Postulado de las paralelas (Quinto postulado de Euclides): “Si una recta al incidir
sobre dos rectas hace los ángulos internos del mismo lado menores que dos rectos, las
dos rectas prolongadas indefinidamente se encontraran en el lado en el que están los
(ángulos) menores que dos rectos”. Esta formulación, que es la original es confusa por
lo que se suele enunciar el quinto postulado de esta forma: “Por un punto exterior a una
recta se puede trazar una y sólo una paralela a dicha recta”.
El quinto postulado de Euclides afirma dos cosas: uno, la existencia de una recta que
pasa por el punto y que es paralela a la recta dada y dos, que esta recta es única.

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 EL TRIÁNGULO
Un triángulo es un polígono cerrado y convexo constituido por tres lados, y tres ángulos
que suman 180º. Cuando los tres lados son iguales el triángulo se llama equilátero,
cumpliéndose la igualdad de los tres ángulos (suman 180º); cuando hay dos lados
iguales y uno desigual se llama isósceles, cumpliéndose idéntica relación para los
ángulos; cuando los tres lados son distintos el triángulo se denomina escaleno.

Un triángulo isósceles en el que el cociente entre uno de sus lados y el lado menor sea el
número de oro se llama triángulo áureo. Los ángulos de la base del triángulo áureo
miden 72º y el del vértice 36º.

Cuando los ángulos son agudos, es decir, menores de 90º, el triángulo se llama
acutángulo; cuando uno de sus ángulos mide 90º (recto) el triángulo se dice que es
rectángulo; y cuando un ángulo es obtuso (mayor de 90º) se le llama obtusángulo.

La suma de los ángulos interiores de un triángulo es de 180º

La altura de un triángulo se define como el segmento obtenido al trazar desde cada

vértice una perpendicular al lado opuesto. Las alturas se cortan en un punto llamado
ortocentro.

Al triángulo cuyos vértices son los pies de las alturas de un triángulo dado se le llama
órtico del primero, cumpliéndose que las alturas del primitivo son las bisectrices de su
órtico asociado.Las tres bisectrices interiores de un triángulo se cortan en un punto
llamado incentro, representativo de la circunferencia inscrita, tangente a los lados del
triángulo.Las bisectrices exteriores de los correspondientes ángulos del triángulo se
cortan en tres puntos llamados exincentros, siendo estos puntos los centros de cada una
de las circunferencias exinscritas, resultando, cada una de ellas, tangente a un lado y a
las prolongaciones de los otros dos lados.Las bisectrices interiores de un triángulo son
alturas del triángulo definido por sus exincentros, cumpliéndose, por tanto, que un
triángulo cualquiera es el órtico deltriángulo formado por sus exincentros.

Si unimos el incentro con los vértices del triángulo, obtenemos tres triángulos. El área
deltriangulo original será igual a la suma de las áreas de los tres triángulos.Las llamadas
mediatrices de un triángulo son las correspondientes a cada lado del mismo. Las

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mediatrices de un triángulo se cortan en un punto llamado circuncentro, representativo
del centro de la circunferencia circunscrita, que contiene a los tres vértices del polígono.

La circunferencia circunscrita a un triángulo cumple la propiedad de mantener alineados

los pies de las perpendiculares trazadas a los lados del triángulo desde cualquier punto
de dicha circunferencia. A la recta formada por los pies de las perpendiculares
mencionadas se le llama de Simson

La mediana es el segmento definido por un vértice del triángulo y el punto medio del
lado opuesto.

Las medianas se cortan en un punto llamado baricentro, que cumple que su distancia a
un vértice es el doble que su distancia al punto medio del lado opuesto. Por tanto, la
distancia del baricentro a un vértice representa los dos tercios del valor total de la
mediana, siendo su distancia al punto medio de un lado un tercio del valor de la
mediana que pasa por él.

El baricentro es el centro de gravedad de su triángulo.

CUADRILÁTEROS

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 En geometría euclidiana, un cuadrilátero,
cuadrángulo o tetrágono es un polígono que
tiene cuatro lados y cuatro vértices.
La palabra "cuadrilátero" deriva de dos voces
latinas: quadri, que significa cuatro, y latus,
que significa lado.
Los cuadriláteros, según su forma, se dividen
en complejos y simples, y estos a su vez se
dividen en cóncavos y convexos, y estos a su
vez pueden estar o no inscritos o
circunscritos.
CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS SEGÚN SUS LADOS Y
ÁNGULOS
Los cuadriláteros se clasifican según el paralelismo de sus lados, sus longitudes y sus
ángulos interiores:
Paralelogramo: sus lados opuestos son paralelos.
Cuadrado: todos sus lados son iguales, todos sus ángulos interiores son rectos, sus
diagonales son iguales y perpendiculares entre sí, tiene una circunferencia inscritas y
otra circunscrita.
Rombo: todos sus lados son iguales, cada par de ángulos agudos y obtusos son
opuestos, sus diagonales son distintas y perpendiculares entre sí, son bisectrices, tiene
una circunferencia inscrita.
Rectángulo: sus lados opuestos son iguales dos a dos y los paralelos, todos sus ángulos
interiores son rectos, sus dos diagonales son iguales, pero no son perpendiculares entre
sí y tiene una circunferencia circunscrita.
Romboide: sus lados opuestos son iguales dos a dos, cada par de ángulos agudos y
obtusos son opuestos, sus dos diagonales son de distinta longitud y no son
perpendiculares entre sí.
Trapecio: En geometría, se llama trapecio a un cuadrilátero que tiene dos lados no
consecutivos paralelos llamados bases del trapecio, y el segmento perpendicular entre
las dos bases y su propia longitud son llamadas altura del trapecio
Trapezoide: En geometría euclídea plana, un trapezoide es un cuadrilátero convexo sin
lados paralelos.

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