Syllabus Agropecuaria I-2020
Syllabus Agropecuaria I-2020
Syllabus Agropecuaria I-2020
“HUANCAVELICA”
Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED
Carrera Profesional de Producción Agropecuaria
“Hacia la Excelencia Educativa”
SILABO
UNIDAD DIDÁCTICA: ..:: TECNICAS DE COMUNICACIÓN ::..
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
Módulo : COMUNICACIÓN
Unidad Didáctica : TECNICAS DE COMUNICACIÓN
Créditos : 1.5 Horas Semanales: 02 horas
Semestre Académico : I-2020 Ciclo :I
Horario : Miércoles
Docente : Lic. Betty Almonacid Alvitres.
Duración : 29 de junio al 09 de octubre del 2020
Email : balmonacid@hotmail.com
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para obtener productos de calidad y competitivos en el mercado;
para su comercialización y/o transformación, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación del medio ambiente
promoviendo la práctica de valores morales y éticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales.
III. COMPETENCIA GENERAL DE LA UNIDAD DIDACTICA:
Lee, comprende y sintetiza la información tecnológica aplicando estrategias de comunicación oral, escrita y audio visual.
Asimismo, la literatura de textos empresariales y tecnológicos, expresando en forma clara, fluida y coherente, redactando
documentos y textos relacionados a su carrera profesional con propiedad, coherencia, claridad y elocuencia.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
1
Practicar la forma de ENTONACIÓN Y PRONUNCIACIÓN
SEM -Desarrollo de la pronunciación N° 3
emisión de la expresión oral
y entonación en textos cortos(adivinanzas, chistes,, “Practicando la entonación y
,03 en textos cortos con
trabalenguas, juegos verbales, etc) pronunciación de la
FECHA pronunciación y entonando expresión oral en textos
15-07-2020 adecuada. cortos”
SEM Discriminar los vicios del VICIOS DEL LENGUAJE: N° 4
04 lenguaje en su entorno -Concepto, clasificación- “Diferenciando los vicios del
FECHA social expresando de -Vicios de dicción. lenguaje en su entorno
18-07-2020 manera correcta -Vicios de construcción. social.”
”
Demostrar los conceptos TECNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
SEM
básicos de las técnicas y -Concepto, clases, importancia.
05 N° 5
estrategias de expresión -Estrategias de expresión oral
FECHA oral expresando ideas con -Importancia.
“Explicando las técnicas y
22-07-2020 fluidez y claridad
estrategias de expresión oral ”
2
Interpretar los contenidos de ANALISIS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
los medios de comunicación REDES SOCIALES, INTERNET, PUBLICIDAD
SEM N° 15
masificada y desmasificada -Redes sociales, internet.
“Interpretando los medios de
15 (redes sociales, internet) en -Publicidad.
comunicación masificadora y
FECHA diálogos y publicidad) en
desmasificadora: redes
23-09-2020 diálogos .teniendo en
sociales, internet y publicidad
cuenta explicaciones y
pareceres.
SEM -Reconocer las clases, ELOCUCIÓN: N° 16
16 formas y cualidades de la -Concepto., formas, clases, importancia “Conociendo el mundo de la
FECHA expresión elocutivas en -Discurso: Concepto, estructura, tipos y clases. expresión elocutiva”
30-09-2020 situaciones concretas
SEM Elaborar discursos según la ELABORACIÓN DE DISCURSO: N° 17
17 ocasión utilizando -Elaboración de discursos de temas de interés. Y “Elaborando discursos
FECHA estrategias y aplicaciones según la ocasión aplicando estrategias y
03-10-2020 elocutivas. aplicaciones elocutivas”
SEM Aplicar habilidades de DISERTACIÓN DE DISCURSOS N° 18
18 expresión oral al momento -Desarrollo de discursos individual según el tema “Expresan discursos
FECHA de expresar discursos elegido. aplicando estrategias y
07-10-2020 según la ocasión utilizando aplicaciones elocutivas”
estrategias y aplicaciones
elocutivas
VI. METODOLOGÍA
VII. EVALUACIÓN
Requisitos de aprobación
En la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio
es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera una unidad a favor del estudiante.
Cuando el estudiante presente deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementará un programa de actividades
de recuperación paralelo al desarrollo de la Unidad Didáctica.
Si al finalizar la Unidad Didáctica, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12 el docente organizara, ejecutara y
controlara un programa de actividades de recuperación, en la siguiente semana a cargo de un jurado de acuerdo a la
directiva vigente.
3
RECURSOS EN INTERNET:
N° DIRECCION DESCRIPCION
01 http://www.monografias.com Comunicación
02 http://orientación.shider.com Expresión oral
03 http://www.scribd.com/doc/6150813/tratadoestrategias Técnicas dinámica grupal
04 expresi
http://www.otros
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Lic. Betty Almonacid Alvitres Ing. Leoncio Ichpas Ochoa
Dicente UD Jefe (e) Área Académica