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    Informe de Conformidad Del Proyecto

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    JONE JESSICA ZEVALLOS NAUPAY
    El documento presenta un proyecto de tesis para evaluar la efectividad de aplicar un programa de juegos matemáticos para mejorar las habilidades lógico-matemáticas en niños de segundo grado. Se propone medir los niveles de aprendizaje antes, durante y después de la aplicación del programa a través de indicadores en dimensiones como números, operaciones y estadística. El asesor del proyecto otorga su conformidad para que sea sometido a evaluación por el jurado.

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    Descripción original:

    Informe

    Título original

    INFORME DE CONFORMIDAD DEL PROYECTO - copia

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    El documento presenta un proyecto de tesis para evaluar la efectividad de aplicar un programa de juegos matemáticos para mejorar las habilidades lógico-matemáticas en niños de segundo grado. Se propone medir los niveles de aprendizaje antes, durante y después de la aplicación del programa a través de indicadores en dimensiones como números, operaciones y estadística. El asesor del proyecto otorga su conformidad para que sea sometido a evaluación por el jurado.

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    “Año de la Universalización de la Salud”

    UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN DE HUÁNUCO


    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
    DEPARTAMENTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO DE CIENCIAS
    SOCIALES Y HUMANIDADES
    Escuela Profesional de Educación Primaria
    Huánuco,……de febrero del 2020.

    INFORME N.º……/2020-FPR-Mg./EAP-EP.

    Señor: Dr. Andrés Avelino Cámara Acero

    Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación-UNHEVAL.

    Asunto: Conformidad de Proyecto de Tesis.

    Referencia: Resolución N.º 0056-2020-UNHEVAL-FCE/D

    De mi mayor consideración:

    Tengo a bien hacer el informe de conformidad del Proyecto de Tesis:

    “APLICACIÒN DEL PROGRAMA DE JUEGOS MATEMÁTICOS PARA MEJORAR LA

    OPERACIONALIZACIÓN LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS DEL 2º GRADO DE LA

    I.E.P “PILLCO MOZO” N.º 32942, MARABAMBA-HUÀNUCO-2019.”, de los

    exalumnos: Yolino, AGUIRRE CRUZ; Sacarías Bacilio, SILVESTRE HUAYTAN y

    Zummer Willer, TUCTO LEANDRO de la Escuela Profesional de Educación Primaria; el

    mencionado Proyecto de Tesis ha sido elaborado bajo mi asesoramiento, por lo que

    creemos que está listo para ser sometido a la evaluación del jurado calificador.

    Es todo cuanto informo para su conocimiento y fines pertinentes.

    Atentamente,

    Mg. Félix, Postijo Remache


    DNI: 07677715
    ANEXO N.º 01

    MATRIZ DE CONSISTENCIA LÓGICA


    Título: Aplicación del programa de juegos matemáticos para mejorar la operacionalización lógico matemático en niños del 2º grado de la I.E.P “Pillco Mozo” N.º
    32942, Marabamba-Huànuco-2019.

    PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES


    PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL Variable Planificación - Se forman grupos.
    PG: ¿Qué efectividad tendrá la OG: Determinar la efectividad de la Independiente: - Establece las reglas del
    aplicación del programa de juegos aplicación del programa de juegos La aplicación del programa Juegos Matemáticos juego a cada grupo.
    de juegos matemáticos con
    matemáticos para mejorar la matemáticos para mejorar la
    efectividad mejora
    operacionalización lógico operacionalización lógico matemático significativamente la Ejecución - Distribuye los materiales
    matemático en niños del 2º grado de en niños del 2º grado de la I.E.P “Pillco operacionalización lógico del juego a los grupos.
    la Institución Educativa Pública Mozo” N.º 32942, Marabamba- matemático en niños del 2º - Participa en el juego en
    “Pillco Mozo” N.º 32942, Huànuco-2019. grado de la Institución forma ordenada.
    Marabamba-Huànuco-2019? Educativa Pública “Pillco - Demuestra los juegos con
    OBJETIVOS ESPECÍFICO Mozo” N.º 32942, algunos ejercicios en forma
    PROBLEMAS ESPECÍFICOS OE1: Establecer la estrategia más Marabamba-Huànuco-2019. individual.
    PE1:¿Cuál es la estrategia más adecuada para mejorar la Control - Aprecia los distintos
    HIPÓTESIS
    adecuada para mejorar la operacionalización lógico matemático, juegos realizados.
    ESPECÍFICO
    operacionalización lógico antes de la aplicación del programa - Evalúa algunos ejercicios
    matemático, antes de la aplicación juegos matemáticos en niños del 2º relacionados con el juego.
    Hi1: La aplicación del
    del programa juegos matemáticos grado de la Institución Educativa programa de juegos
    en niños del 2º grado de la Público “Pillco Mozo” N.º 32942, matemáticos mejora la Variable Número, - Identifica el antecesor y
    Institución Educativa Público “Pillco Marabamba-Huànuco-2019 operacionalización lógico Dependiente: relaciones y sucesor de un número
    Mozo” N.º 32942, Marabamba- . matemática en las Operacionalización operaciones. natural de hasta tres cifras.
    Huànuco-2019? OE2: Medir los niveles de aprendizaje dimensiones de número Lógico Matemático
    - Compara números
    de los alumnos respecto a la relaciones y operaciones, usando las expresiones
    PE2:¿Cuáles son los niveles de operacionalización lógico matemático, geometría y medida, “mayor que”, “menor que”,
    estadística en niños del 2º
    aprendizaje de los alumnos respecto durante la aplicación del programa
    grado de la Institución
    “igual que”.
    a la operacionalización lógico juegos matemáticos en niños del 2º Educativa Pública “Pillco
    matemático, durante la aplicación grado de la I.E.P “Pillco Mozo” N.º Geometría y - Representa gráficamente
    Mozo” N.º 32942, medición y compara figuras
    del programa juegos matemáticos 32942, Marabamba-Huànuco-2019. Marabamba-Huànuco-2019.
    en niños del 2º grado de la geométricas. Mide objetos,
    Institución Educativa Público “Pillco OE3: Determinar los niveles de Hi2: La aplicación del superficie, tiempo, peso,
    Mozo” N.º 32942, Marabamba- aprendizaje de los alumnos respeto a programa de juegos haciendo uso de diferentes
    Huànuco-2019? la operacionalización lógico matemáticos mejora los unidades de medidas (cm,
    matemático, al finalizar la aplicación niveles de aprendizaje de la metros, minutos,
    operacionalización lógico kilogramos).
    PE3:¿Cuáles son los niveles de del programa juegos matemáticos en matemático en niños del 2º
    aprendizaje de los alumnos respeto niños del 2º grado de la Institución grado de la Institución
    a la operacionalización lógico Educativa Público “Pillco Mozo” N.º Estadística - Elabora e interpreta
    Educativa Pública “Pillco
    matemático, al finalizar la aplicación 32942, Marabamba-Huànuco-2019. Mozo” N.º 32942,
    tablas de doble entrada.
    del programa juegos matemáticos Marabamba-Huànuco-2019.
    en niños del 2º grado de la - Identifica en situaciones
    Institución Educativa Público “Pillco concretas la ocurrencia de
    Mozo” N.º 32942, Marabamba- sucesos.
    Huànuco-2019?

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