INTRODUCCIÓN

La estadística ha existido desde tiempos muy antiguos en donde diversas civilizaciones

como China, Roma Grecia, Egipto, medio oriente, entre otras. Utilizaban representaciones

gráficas y otros medios como pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para

controlar el número de personas, animales o ciertas mercancías.

Hoy es una de las ciencias más útiles e influyentes en la mayoría de los campos del

conocimiento desde la Medicina, la Arquitectura, la investigación de mercados, la

Meteorología, la Biología, y la Política.

Es por ello fundamental conocer ciertos conceptos que ayudara en comprender de manera

más sencilla esta compleja ciencia, como lo es la estadística. Esta tiene como objetivo de

describir el conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones, o bien para realizar

generalizaciones sobre las características observadas en una población determinada. Además

para ello utiliza ciertos instrumentos que ayudaran con el proceso de recolección,

clasificación, análisis y transmisión de datos.

ejemplos donde considere necesario):

 Estadística

La estadística es una disciplina científica que tiene una relación estrecha con la

matemática pero no es una rama de las matemáticas; Utiliza herramientas de las matemáticas

del mismo modo que lo hace otras ciencias, pero son disciplinas diferentes. En este sentido,

Murria R. Spiegel, (1991) señala: “La estadística estudia los métodos científicos para recoger,

organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar

decisiones razonables basadas en tal análisis”. En la actualidad existen muchos autores que

comparten dicha opinión, mientras que otros difieren ligeramente dándole un enfoque un

poco diferente al concepto de estadística. No obstante, cualquiera que sea el punto de vista,

lo fundamental es la importancia científica que tiene la estadística, debido al gran campo de

aplicación que posee.

 Estadística Descriptiva

También llamada deductiva. Se refiere a los métodos de recolección, organización,

resumen y presentación de un conjunto de datos. Tiene como objetivo describir las

características fundamentales de los datos numéricos y para ellos se suelen utilizar

indicadores, gráficos y tablas.

 Estadística Inferencial

También llamada estadística inductiva. Se refiere a los métodos utilizados para poder

hacer predicciones, generalizaciones y obtener conclusiones acerca de los parámetros de una

población basándose en los datos ya analizados y son consideradas como cálculos

hipotéticos.
La estadística inferencial a su vez se divide en dos

 Estadística paramétrica: Se caracteriza porque asume que los datos tienen una

determinada distribución o se especifican determinados parámetros que deberían

cumplirse. Así por ejemplo, en un análisis paramétrico podemos trabajar bajo el

supuesto de que la población se distribuye como una Normal (hay que justificar

nuestro supuesto) y luego sacar conclusiones bajo el supuesto que esta condición se

cumple.

 Estadística no paramétrica: En ella no es posible asumir ningún tipo de distribución

subyacente en los datos ni tampoco un parámetro específico. Un ejemplo de este tipo

de análisis es la prueba binomial.

 Población

Es como un conjunto finito (Es aquella que posee o incluye un número limitado de

medidas y observaciones) o infinito (Cuando el número de elementos que integra la

población es muy grande) de personas u objetos que presentan características comunes. Por

ello, Según Levin & Rubin (1996). “Una población es un conjunto de todos los elementos

que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones”.

 Muestra

Es un subconjunto de casos, objetos o individuos de una población, las muestras se

obtienen con la intención de observar propiedades de la totalidad de la población, por lo cual

deben ser representativas de la misma. Para cumplir esta característica la muestra debe pasar

por una técnica llamada muestreo, en ocasiones, el muestreo puede ser más exacto que el

estudio de toda la población porque el manejo de un menor número de datos provoca también

menos errores en su manipulación.

También llamados datos o caracteres cuantitativos, son aquellos que pueden ser

expresados mediante números. Todos los elementos de la población poseen los mismos tipos

de caracteres, pero como estos en general no suelen representarse con la misma intensidad, es

obvio que las variables toman distintos valores. Por lo tanto estos distintos números o

medidas que toman los caracteres son los «valores de la variable». Todos ellos juntos

constituyen una variable.

En este sentido, las variables son caracteres susceptibles de medición. Como por ejemplo:

la estatura, el peso, el salario, la edad, etc. No obstante, las variables se pueden dividir en dos

tipos, como a continuación se indican:

 Variable Discreta

Son valores aislados, estos datos se expresen en números enteros. Por ejemplo: número de

habitantes en una comunidad, edad de un adulto, número de veces que vas al cine al mes,

número de coches que tiene tu familia.

 Variable Continua

Consiste en que entre dos valores cualesquiera, puede haber valores intermedios, es decir,

se expresan en números decimales. Por ejemplo: peso de las personas, nivel sobre el mar en

que se encuentra tu ciudad, medida del perímetro torácico, salario de una persona, estatura,

entre otros.

 Censo

Consiste básicamente en obtener mediciones del número total de individuos mediante

diversas técnicas de recuento y se realiza cada determinado período.

determinar el número de personas que componen un país o una nación. Además con este tipo

de instrumento se pueden recolectar una serie de datos demográficos, económicos y sociales

relativos a esos habitantes, considerados desde un punto de vista cuantitativo.

 Encuesta

Es una técnica o una estrategia entendida como un conjunto de procesos necesarios para

obtener información de una población mediante entrevistas a una muestra representativa. La

información se recoge de forma estructurada formulando las mismas preguntas y en el mismo

orden a cada uno de los encuestados. Aunque puede utilizarse de manera independiente, sus

resultados mejoran cuando se contextualizan previamente en un marco teórico bibliográfico y

cuando se acompañan con técnicas cualitativas.

En este sentido, según sus objetivos existen dos tipos de encuestan las descriptivas y las

analíticas: las primeras refleja o documenta las actitudes o condiciones de una determinada

población en el presente. Mientras que la segunda además de describir, explicar los porqués

de una determinada situación.

Debido que el cuestionario se basa en un conjunto de preguntas y respuestas, es

importante saber cómo se pueden abordar. Por un lado existen las preguntas abiertas que

permiten que los entrevistados redactar sus propias respuestas mediante su punto de vista

personal ante el fenómeno. Por otro lado las preguntas cerradas en responder con una (si/no)

o varias de las alternativas existentes (si/no/no sabe/no contesta, entre otras). Por último,

están las preguntan que combinan ambas modalidades, conociéndose como semiabiertas o

semicerradas que contienen una serie de posibles respuestas previamente establecidas y una

respuesta abierta tipo “otros “para incorporar respuestas de opinión.

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