El documento presenta 4 preguntas para analizar relatos de maestros y su enfoque de la lectura y enseñanza según los conceptos de Paulo Freire de "texto y contexto" y "palabra y mundo". Las preguntas indagan sobre qué hace interesante la actividad de estos maestros, qué aspectos llaman la atención de los casos leídos, si los maestros "aprenden para enseñar" y piden describir experiencias con maestros similares durante la formación del estudiante.
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El documento presenta 4 preguntas para analizar relatos de maestros y su enfoque de la lectura y enseñanza según los conceptos de Paulo Freire de "texto y contexto" y "palabra y mundo". Las preguntas indagan sobre qué hace interesante la actividad de estos maestros, qué aspectos llaman la atención de los casos leídos, si los maestros "aprenden para enseñar" y piden describir experiencias con maestros similares durante la formación del estudiante.
Título original
3. Preguntas para la problematización del tema 2 (1).docx
El documento presenta 4 preguntas para analizar relatos de maestros y su enfoque de la lectura y enseñanza según los conceptos de Paulo Freire de "texto y contexto" y "palabra y mundo". Las preguntas indagan sobre qué hace interesante la actividad de estos maestros, qué aspectos llaman la atención de los casos leídos, si los maestros "aprenden para enseñar" y piden describir experiencias con maestros similares durante la formación del estudiante.
El documento presenta 4 preguntas para analizar relatos de maestros y su enfoque de la lectura y enseñanza según los conceptos de Paulo Freire de "texto y contexto" y "palabra y mundo". Las preguntas indagan sobre qué hace interesante la actividad de estos maestros, qué aspectos llaman la atención de los casos leídos, si los maestros "aprenden para enseñar" y piden describir experiencias con maestros similares durante la formación del estudiante.