Ciencias Litosfera Geosfera

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Guía n° 3.

“GEÓSFERA Y LITÓSFERA”
Nombre:___________________________________________________ Curso: 6° Básico ______

Fecha inicio: 06/04/2020 Fecha término: 06/04/2020

Recuerden que deben enviar la guía dentro de los plazos establecidos al mail del profesor:
matias.valenzuela@amandalabarca.cl .
El horario de consultas será de lunes a viernes entre las 8:00 y 16:00 hrs.

¡Mucho ánimo, y recuerda lavarte las manos y no salir de tu casa !

¡Comenzamos a ver una siguiente capa de nuestro planeta! Acabamos de terminar la lección
sobre el componente gaseoso, la Atmósfera y el líquido, la Hidrósfera. Ahora veremos
aquella capa que se encuentra bajo nuestros pies.
A modo de introducción, vea el siguiente video adjuntado en el link para luego completar las
siguientes actividades. LINK VIDEO GEOSFERA. https://www.youtube.com/watch?v=dzk_HxccUlQ

1. ¿Qué significa GEO-SPHERA? ___________________________________________

2. La siguiente imagen representa las capas internas de la tierra. Describa cada una de ellas
en el recuadro indicado (puede apoyarse en su libro de clases, páginas 217 y 218).

CORTEZA MANTO NÚCLEO


3. ¿Qué significa LITOSFERA y qué relación tiene con la GEOSFERA?
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4. Una con una línea cada una de las relaciones respecto al uso de los recursos de la litosfera y su
descripción, por parte de los seres humanos.

RECURSOS DE LA DESCRIPCIÓN IMAGEN


LITOSFERA

De la litosfera se extraen importantes


COMBUSTIBLES Y metales que están en forma de rocas,
ENERGÍA como el aluminio y cobre, que se
utilizan para la elaboración de distintos
productos.

Acumula energía a través de


combustibles fósiles como: Carbón,
EL SUELO petróleo que son cerca del 80% de la
energía que usamos. A este tipo de
energía se le llama geotérmica.

Permite el desarrollo de la vida en el


planeta, pues es el soporte de
MINERALES plantas y animales. Espacio en el que
se desarrolla la ganadería (criadero
de animales) y agricultura
(plantaciones).

5. Identificar la importancia del suelo para el desarrollo de la vida.


Imagina que en el lugar donde vives desaparece un gran porcentaje del suelo en el que
crecen plantas, hortalizas (verduras de hojas verdes), etc. ¿De qué modo se verían
afectadas las cadenas alimentarias?
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