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    Mediador Cognitivo de Las Vocales

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    Caty Cielo Caicedo Casarrubia
    El documento presenta un mediador cognitivo para estudiantes de preescolar que busca facilitar el desarrollo de competencias en preescritura a través de las dimensiones cognitiva, comunicativa y estética. El mediador incluye actividades para reconocer y decorar las vocales mayúsculas y minúsculas, así como establecer interacción comunicativa entre padres e hijos para repasar las vocales.

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    Mediador Cognitivo de Las Vocales

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    Caty Cielo Caicedo Casarrubia
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    El documento presenta un mediador cognitivo para estudiantes de preescolar que busca facilitar el desarrollo de competencias en preescritura a través de las dimensiones cognitiva, comunicativa y estética. El mediador incluye actividades para reconocer y decorar las vocales mayúsculas y minúsculas, así como establecer interacción comunicativa entre padres e hijos para repasar las vocales.

    Descripción original:

    Mediador cognitivo de Preescolar sobre las vocales

    Título original

    MEDIADOR COGNITIVO DE LAS VOCALES

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    El documento presenta un mediador cognitivo para estudiantes de preescolar que busca facilitar el desarrollo de competencias en preescritura a través de las dimensiones cognitiva, comunicativa y estética. El mediador incluye actividades para reconocer y decorar las vocales mayúsculas y minúsculas, así como establecer interacción comunicativa entre padres e hijos para repasar las vocales.

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    El documento presenta un mediador cognitivo para estudiantes de preescolar que busca facilitar el desarrollo de competencias en preescritura a través de las dimensiones cognitiva, comunicativa y estética. El mediador incluye actividades para reconocer y decorar las vocales mayúsculas y minúsculas, así como establecer interacción comunicativa entre padres e hijos para repasar las vocales.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CRISANTO

    LUQUE
    SEDE BONANZA
    NIVEL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    Dimensión Cognitiva, Comunicativa, y Estética
    Caty Cielo Caicedo Casarrubia*
    5 de mayo de 2020

    Resumen
    El presente mediador cognitivo pretende facilitar la apropiación y el desarrollo de competencias desde las
    dimensiones Cognitivas, Comunicativas y Estéticas que tienen los estudiantes de preescolar de la Institución
    Educativa Técnica Crisanto Luque del municipio de Turbaco, sede Bonanza en Preescritura.

    1. LAS VOCALES
    1.1. Dimensión Cognitiva
    Reconocer las vocales:a, e, i, o, u y relacionar la escritura de las palabras que identifican algunos animales,
    cuya primera letra inician con cada una de ellas.

    1.2. Dimensión Comunicativa


    Establecer interacción comunicativa familiar para estudiar y repasar con el acompañamiento de sus padres
    las vocales: a, e, i, o, u.

    1.3. Dimensión Estética


    Decorar a su gusto las vocales y los animales, sin salirse de la lı́nea de cada una de ellas.

    * Magı́ster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura; Especialista en Informática y Telemática, Fundación

    Universitaria del Área Andina, FUAD; Especialista en Informática Educativa, Universidad Libre; Licenciada en Filologı́a e Idiomas,
    Universidad Libre; Docente de Preescolar, Institución Educativa Técnica Crisanto Luque (INSECRILUT)

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA CRISANTO LUQUE
    SEDE BONANZA
    NIVEL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal A (b) Vocal E (c) Vocal O

    Figura 1: Decora a tú Gusto las Vocales Abiertas

    (a) Triángulo (b) Cuadrado

    Figura 2: Decora a tú Gusto las Vocales Cerradas

    Caty Cielo Caicedo Casarrubia; Magı́ster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura; Especialista en Informática y Telemática, Fundación
    Universitaria del Área Andina, FUAD; Especialista en Informática Educativa, Universidad Libre; Licenciada en Filologı́a e Idiomas, Universidad Libre; Docente de
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    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Triángulo

    Figura 3: Une con una Lı́nea Las Vocales: A, E, I, O, U con sus Imágenes Correspondientes

    Caty Cielo Caicedo Casarrubia; Magı́ster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura; Especialista en Informática y Telemática, Fundación
    Universitaria del Área Andina, FUAD; Especialista en Informática Educativa, Universidad Libre; Licenciada en Filologı́a e Idiomas, Universidad Libre; Docente de
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    NIVEL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocales Cursivas en Minúsculas

    Figura 4: Retiñe las Vocales a, e, i, o, u

    Caty Cielo Caicedo Casarrubia; Magı́ster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura; Especialista en Informática y Telemática, Fundación
    Universitaria del Área Andina, FUAD; Especialista en Informática Educativa, Universidad Libre; Licenciada en Filologı́a e Idiomas, Universidad Libre; Docente de
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    NIVEL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal A Mayúscula y Minúscula

    Figura 5: Decora a tú Gusto la Abeja y Retiñe la Vocal A

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    NIVEL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal E

    Figura 6: Decora las Imágenes y Retiñe la Vocal e

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    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal I

    Figura 7: Decora las Imágenes y Retiñe la Vocal I

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    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal O

    Figura 8: Decora las Imágenes y Retiñe la Vocal O

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    MEDIADOR COGNITIVO DE PREESCRITURA
    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Vocal U Cursiva

    Figura 9: Retiñe la Vocal U

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    DIMENSIONES: COGNITIVA, COMUNICATIVA Y ESTÉTICA

    (a) Palabras con la Vocal U

    Figura 10: Decora a tú gusto

    Éxitos, Bendiciones, Unidad Familiar, Felicidades y Prosperidad. QUÉDATE EN CASA. Deseo que
    Dios Todopoderoso nos permita vernos pronto para continuar compartiendo juegos, recreación,
    competencias, conocimientos y formación integral.

    Caty Cielo Caicedo Casarrubia; Magı́ster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura; Especialista en Informática y Telemática, Fundación
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