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    Poa U.E.

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    Ximena Alanoca
    El documento presenta varios instrumentos clave para la planificación y gestión educativa. El Plan Operativo Anual organiza la administración escolar para garantizar una gestión de calidad participativa. El Proyecto Socioproductivo articula la escuela y comunidad mediante estrategias prácticas que vinculan teoría y práctica. El Plan Anual Bimestralizado guía la planificación curricular de cada año escolar.

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    El documento presenta varios instrumentos clave para la planificación y gestión educativa. El Plan Operativo Anual organiza la administración escolar para garantizar una gestión de calidad participativa. El Proyecto Socioproductivo articula la escuela y comunidad mediante estrategias prácticas que vinculan teoría y práctica. El Plan Anual Bimestralizado guía la planificación curricular de cada año escolar.

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    POA U.E.

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    PLAN OPERATIVO ANUAL (POA).

    Es el instrumento que organiza la administración de la Gestión Escolar para garantizar una gestión de calidad.
    a) Su elaboración es responsabilidad de la Directora o Director de la Unidad Educativa con la participación de la
    comunidad educativa, incluida la junta escolar o consejos educativos social comunitarios y estudiantes.
    b) Se elabora dos semanas antes del inicio de la gestión escolar, para ser incorporado en el POA de la Dirección Distrital
    y su presentación hasta el 30 de junio de la presente gestión a los Gobiernos Autónomos Municipales.

    c) El POA se elabora una vez en cada gestión escolar y se evalúa al final de la misma.

    PLAN OPERATIVO ANUAL (POA).


    DATOS REFERENCIALES:

    DIAGNOSTICO:

    OBJETIVOS

    • OBJETIVO GENERAL
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RECURSOS


    PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP).
    Responde a las potencialidades, necesidades y problemáticas de la comunidad y es la estrategia metodológica que articula
    a la escuela con la comunidad y a la comunidad con la escuela; a la práctica con la teoría y a la teoría con la práctica, que
    utiliza la o el maestro para la planificación y concreción del desarrollo curricular.
    a) Su elaboración es responsabilidad del Director de la Unidad Educativa con participación de autoridades de la
    comunidad o barrio, maestras y maestros, estudiantes y representantes de organizaciones sociales e instituciones.
    b) El tiempo de vigencia de un PSP es mínimo de un año, dependiendo su temporalidad del alcance o logro del objetivo
    operacional.

    PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO (PSP).


    Título del Proyecto Socioproductivo

    DATOS REFERENCIALES:

    DIAGNOSTICO:

    OBJETIVOS DEL PSP PLAN DE ACCIÓN


    PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO (PAB)
    Plan Anual Bimestralizado (PAB) es el instrumento que utiliza la maestra o maestro para organizar la gestión curricular de
    un año de escolaridad que orienta la planificación y concreción del desarrollo curricular.
    a) Se elabora un Plan Anual Bimestralizado por cada año de escolaridad.
    b) Es elaborado por la Maestra o el Maestro de Aula del año de escolaridad. Si existiesen paralelos, todos los maestros
    de aula elaboran un plan anual. En Secundaria Comunitaria Productiva por maestras y maestros de área por cada
    año de escolaridad.
    c) En su estructura, tiene tres elementos curriculares esenciales:

    • Objetivo Holístico del Año de Escolaridad que se TRANSCRIBE de los programas de estudio del Currículo Base
    del año de escolaridad respectivo en educación PRIMARIA.

    • Objetivos Holísticos Bimestrales, uno por cada bimestre, los cuales son el resultado de la ARMONIZACIÓN del
    Objetivo Bimestral de los programas de estudio del Currículo Base y Currículo Regionalizado complementado por
    el Objetivo Operacional del PSP.

    • Contenidos organizados por campos y áreas armonizados con el Currículo Base y el Currículo Regionalizado
    articulado a las actividades del PSP.
    AÑO DE
    ESCOLARIDAD NOMBRE DEL PSP:

    DE
    PLAN

    ACCIÓN
    DEL PSP
    OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL:

    VALORES,
    ESPIRITUALIDAD Y
    RELIGIONES
    OBJETIVO HOLÍSTICO DEL PRIMER BIMESTRE:

    COSMOVISIONES,
    COSMOS Y

    FILOSOFÍA Y
    PENSAMIENTO

    PSICOLOGÍA

    COMUNICACIÓN Y
    LENGUAJE

    LENGUA EXTRANJERA

    CIENCIAS SOCIALES

    ARTES PLÁSTICAS Y
    VISUALES

    EDUCACIÓN MUSICAL
    COMUNIDAD Y SOCIEDAD

    EDUCACIÓN FÍSICA Y
    PROPUESTA DE PARRILLA

    DEPORTES

    BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA
    PLANIFICACIÓN ANUAL BIMESTRALIZADA:

    FÍSICA-
    TERRITORIO
    VIDA TIERRA

    QUÍMICA

    MATEMÁTICA

    TÉCNICA
    Y PRODUCCION

    TECNOLÓGICA
    CIENCIA, TECNOLOGIA
    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O PLAN DE CLASE.

    Es el instrumento técnico pedagógico que organiza la ejecución del desarrollo curricular que realiza el maestro en la clase con los estudiantes.

    a) El plan de clase organiza el desarrollo de contenidos de forma integral y articulada para el logro del objetivo holístico bimestral. Mismo que
    debe ser motivo de acompañamiento y orientación en la práctica por la o el director de la Unidad Educativa que tiene la obligación de verificar
    la concreción del mismo.

    b) La elaboración del plan de clase es responsabilidad de la maestra o maestro del año de escolaridad, mismo que se puede desarrollar de forma
    comunitaria entre los maestros de paralelos del mismo año de escolaridad. Sin embargo, cada maestro mantendrá sus propias características
    en función de su experiencia y creatividad.

    c) El Plan de Clase no es para presentar al Director sino para aplicación en la clase por la maestra o maestro. Su presentación se hace obligatoria
    al momento en que la directora o director de la UE u otra autoridad educativa realice seguimiento a la concreción curricular del modelo
    educativo en el aula.

    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O PLAN DE CLASE.

    DATOS REFERENCIALES:
    OBJETIVO HOLÍSTICO
    CONTENIDOS

    ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    PRODUCTO

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