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Boletín Oficial de Castilla y León
Núm. 209 Miércoles, 28 de octubre de 2015 Pág. 58238
I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

B. AUTORIDADES Y PERSONAL
B.2. Oposiciones y Concursos
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
ORDEN EDU/902/2015, de 19 de octubre, por la que se convoca, en el curso

2015/2016, concurso de traslados de ámbito autonómico, entre los funcionarios
pertenecientes al Cuerpo de Maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad de
Castilla y León.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su disposición adicional

sexta.4, determina que durante los cursos escolares en los que no se celebren los
concursos de ámbito estatal, las diferentes administraciones educativas podrán organizar
procedimientos de provisión referidos al ámbito territorial cuya gestión les corresponda
y destinados a la cobertura de sus plazas, todo ello sin perjuicio de que en cualquier
momento puedan realizar procesos de redistribución o de recolocación del profesorado
dependiente de las mismas.
En desarrollo de dicho precepto se dictó el Real Decreto 1364/2010, de 29 de

octubre, por el que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal
funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación y otros procedimientos de provisión de plazas a cubrir por los mismos,
estableciendo en su artículo 2 de manera idéntica lo previsto en la disposición adicional
sexta.4 de la citada Ley Orgánica.
En aplicación de lo anterior se hace necesario convocar, en el curso escolar

2015/2016, concurso de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios del
cuerpo de maestros dependientes de la Comunidad de Castilla y León, a los efectos de
proceder a la provisión de plazas vacantes y, en su caso, de resultas, pertenecientes a las
plantillas orgánicas de los centros públicos de esta Comunidad Autónoma, siempre que su
funcionamiento esté previsto en la planificación educativa y en función de los criterios de
estabilidad del profesorado en un mismo centro que se puedan establecer, teniendo como
base las disposiciones del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, y el baremo análogo
al utilizado en el pasado concurso de traslados de ámbito estatal.
Asimismo, de conformidad con la Orden EDU/393/2014, de 27 de mayo, por la que

se regula la obligatoriedad de cumplimentar y presentar la solicitud mediante aplicativo
informático, en determinados procesos de provisión de puestos de trabajo docentes en los
centros públicos no universitarios y servicios de apoyo a los mismos dependientes de la
Consejería competente en materia de educación, esta convocatoria incluye, por primera
vez, la obligatoriedad de cumplimentar la solicitud a través de una aplicación informática
acorde con el impulso del empleo y aplicación de las técnicas y medios electrónicos,
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informáticos y telemáticos recogido en el artículo 45 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre,

de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo
Común.
En virtud de lo expuesto, y de conformidad con las atribuciones conferidas por la

Ley 3/2001, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
RESUELVO
Primero.– Objeto.
1.1. El objeto de la presente orden es efectuar en el curso 2015/2016, la convocatoria

de concurso de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios de carrera y en
prácticas pertenecientes al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad
de Castilla y León, de conformidad con el Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el
que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los
cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
y otros procedimientos de provisión de plazas a cubrir por los mismos.
1.2. En esta convocatoria se incluyen el ejercicio del derecho para la obtención de

destino con carácter preferente al mismo centro, indicado en el apartado octavo, así como
el relativo a obtener destino con ese mismo carácter en localidad o zona, señalado en el
apartado noveno. Asimismo, las funcionarias del cuerpo de maestros víctimas de violencia
de género podrán obtener destino de conformidad con lo establecido en el apartado
vigesimoseptimo.
Segundo.– Vacantes.
2.1. En esta convocatoria se ofertarán las plazas o puestos vacantes que se

determinen, entre los que se incluirán, al menos, los que se produzcan hasta el 31 de
diciembre de 2015, así como aquéllos que resulten de la resolución del presente concurso,
siempre que, en cualquiera de los casos, la continuidad de su funcionamiento esté prevista
en la planificación educativa y en función de los criterios de estabilidad del profesorado en
un mismo centro que puedan establecerse.
En las citadas vacantes se incluyen, entre otras, las correspondientes a puestos de

educación compensatoria, así como los puestos en centros acogidos al convenio entre
el actual Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y «The British Council», las de los
centros con secciones bilingües (francés, inglés y alemán) cuya creación se reguló por
la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, y las de los dos primeros cursos de la educación
secundaria obligatoria que quedan reservadas para provisión por los funcionarios del
cuerpo de maestros adscritos con carácter definitivo a dichos cursos, de conformidad con
la disposición transitoria primera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
con la salvedad dispuesta en el apartado cuarto respecto a las especialidades pedagogía
terapéutica y audición y lenguaje.
No obstante, no se incluirán en el presente concurso las posibles resultas que

pudieran originarse en la Comunidad de Castilla y León, en virtud de los concursos que,
en su caso, convoquen, durante este curso, las diferentes administraciones educativas, en
el mismo o distinto/s cuerpo/s por los que participe el funcionario.
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2.2. Los Anexos IV a X, relativos a los centros de los que los participantes pudieran
solicitar las plazas antes señaladas, se publicarán en los tablones de anuncios de las
direcciones provinciales de educación, siendo objeto de publicidad en la sede electrónica de la
Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es)
y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).
2.3. La determinación provisional y definitiva de estas vacantes se realizará, con

anterioridad a la resolución provisional y definitiva de este concurso de traslados, mediante
resoluciones de la Dirección General de Recursos Humanos, publicándose la parte
dispositiva en el «Boletín Oficial de Castilla y León», y, en la misma fecha, los anexos con
los correspondientes listados en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales
de educación, en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y
León (http://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de
Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).
Tercero.– Prelación y criterios de adjudicación de las vacantes.
3.1. En la resolución de esta convocatoria existirá una prelación en la adjudicación

de vacantes y, en su caso, de resultas, realizándose de la siguiente forma:
a) En primer lugar, la adjudicación derivada del derecho preferente a centro.
b) En segundo lugar, la adjudicación relativa al derecho preferente a localidad o

zona.
c) En último lugar, la adjudicación resultante del proceso de concurso.
En consecuencia, no podrá adjudicarse plaza a un maestro que participe en uno de

los grupos citados si existe solicitante en el anterior con mejor derecho, sin perjuicio de lo
dispuesto en el apartado noveno en lo que respecta a la adjudicación de plaza concreta a
los que hagan efectivo su derecho preferente a una localidad o zona determinada.
3.2. Sin perjuicio de lo dispuesto en los apartados octavo y noveno, relativos al

ejercicio de los derechos preferentes, el orden de prioridad para la adjudicación de las
plazas vendrá dado por la puntuación obtenida según el baremo que figura como Anexo III
teniendo en cuenta, en su caso, los criterios de desempate indicados en el apartado
vigésimo.
3.3. Los concursantes, ejerzan o no los derechos preferentes indicados en los

apartados octavo y noveno, deberán utilizar una única solicitud. Las peticiones se atenderán
con la prelación indicada en el apartado 3.1 y, una vez obtenido destino, no se tendrán en
cuenta las restantes peticiones.
Cuarto.– Requisitos para el desempeño de especialidades y puestos.
4.1. Para poder solicitar puestos en centros de educación infantil, educación

primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y educación de personas
adultas, en las especialidades de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, educación
infantil, lengua extranjera: Inglés, lengua extranjera: Francés, educación física, o música
se requiere estar habilitado por la correspondiente especialidad.
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Asimismo y de conformidad con el artículo 10.2 y la disposición adicional cuarta

del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, los maestros funcionarios de carrera
que habiendo ingresado en la función pública docente a través de los procedimientos
selectivos anteriores a la entrada en vigor del citado real decreto, por cualquiera de las
especialidades, podrán solicitar puestos de la especialidad de educación primaria.
No obstante, los maestros indicados en el apartado 6.1. h) y 6.1. i) que hayan

participado en procesos de ingreso a la función pública con posterioridad a la entrada en
vigor del mencionado real decreto deberán obtener su primer destino definitivo en el ámbito
de la Comunidad de Castilla y León por la especialidad por la que hayan sido seleccionados,
debiendo en consecuencia solicitar únicamente puestos de la citada especialidad.
De conformidad con la Orden EDU/381/2013, de 20 de mayo, por la que se regula el

procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades docentes por los funcionarios
del cuerpo de maestros dependientes de la consejería competente en materia de
educación y se delega la competencia para dictar resolución sobre este procedimiento,
la administración incluirá de oficio a los participantes de este concurso las nuevas
habilitaciones que obtengan conforme a la misma.
4.2. Podrán solicitar plazas de las nuevas especialidades obtenidas aquellos

funcionarios de carrera que obtuvieron nueva especialidad en convocatorias efectuadas
al amparo de los siguientes reales decretos: Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, por el
que se regula el ingreso y la adquisición de especialidades en los cuerpos de funcionarios
docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General
del Sistema Educativo, Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, por el que se aprueba
el Reglamento de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos
docentes que imparten las enseñanzas escolares del sistema educativo y el cuerpo de
inspectores de educación y Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba
el Reglamento de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos
docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula
el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima
de la citada ley.
4.3. De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria primera de la Ley

Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y la disposición transitoria primera del Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, el personal funcionario del cuerpo de maestros, que
a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, estuviera
adscrito con carácter definitivo en centros de secundaria a puestos de los dos primeros
cursos de la educación secundaria obligatoria a puestos de inglés, lengua castellana,
francés, matemáticas, ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, educación física y
música, podrá continuar en los mismos indefinidamente, así como ejercer su movilidad en
relación con las vacantes de esas especialidades de los dos primeros cursos que a tal fin
determine la Consejería de Educación.
Asimismo, podrá ejercer su movilidad a plazas de educación infantil y primaria para

los que esté habilitado, y caso de obtener destino perderá toda opción a futuras vacantes
de los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria.
En el caso de supresión del puesto en los cursos primero y segundo de la educación

secundaria obligatoria, en el que se estuviera adscrito con carácter definitivo se podrá
seguir optando en este concurso de traslados a la obtención de un nuevo destino en
dichos puestos.
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En cualquier caso, y de conformidad con el artículo 10.2 del Real Decreto 1364/2010,
de 29 de octubre, para solicitar las plazas de especialidades concretas deberán
tener acreditadas las habilitaciones correspondientes de acuerdo con las siguientes
equivalencias:
Asignaturas de los cursos primero

Certificación de habilitación en y segundo de educación secundaria
obligatoria para las que queda habilitado
Inglés
Filología: Lengua castellana e inglés
Lengua castellana y literatura
Francés
Filología: Lengua castellana y francés
Lengua castellana y literatura
Filología: Lengua castellana Lengua castellana y literatura
Matemáticas
Matemáticas y ciencias naturales
Ciencias de la naturaleza
Ciencias sociales Geografía e historia
Educación física Educación física
Educación musical Música
4.4. Sin perjuicio de lo indicado en el apartado 4.3, todos los maestros habilitados
para las especialidades de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje podrán solicitar las
plazas que se oferten de estas especialidades en los centros de educación secundaria, sin
que se exija el requisito de estar adscrito, con carácter definitivo, al primer y segundo curso
de educación secundaria obligatoria.
No obstante, quienes posean destino definitivo por dichas especialidades en centros

de educación secundaria, no podrán optar a las plazas de las especialidades indicadas en
el apartado 4.3.
4.5. También se entenderán habilitados para el desempeño de las plazas citadas en

el apartado 4.3, los maestros que hayan accedido al cuerpo de profesores de enseñanza
secundaria, según las equivalencias que se reseñan:
Especialidad de acceso al cuerpo de Asignaturas para las que queda

profesores de enseñanza secundaria habilitado
Inglés Lengua extranjera: Inglés
Francés Lengua extranjera: Francés
Lengua castellana y literatura Lengua castellana y literatura
Matemáticas Matemáticas y ciencias de la naturaleza
Biología y geología Matemáticas y ciencias de la naturaleza
Geografía e historia Ciencias sociales, geografía e historia
Educación física Educación física
Música Música
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4.6. Para solicitar plazas en centros de educación de personas adultas se requerirá la

habilitación de la especialidad de educación primaria o, en su caso, la de lengua extranjera:
inglés.
4.7. Para solicitar plazas de educación compensatoria no se exigirá ninguna

habilitación específica.
4.8. Para solicitar plazas de educación primaria, educación física o música que
requieran acreditación de competencia lingüística en francés, inglés o alemán en centros
con secciones bilingües cuya creación se reguló por la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero,
deberá poseerse la habilitación de la especialidad correspondiente y la acreditación de la
competencia lingüística.
Dicha acreditación vendrá determinada por el resultado de las siguientes

convocatorias:
a) Resoluciones de 14 de noviembre de 2011, de 29 de octubre de 2012, de 7 de

noviembre de 2013, de 27 de octubre de 2014, y la que se efectúe en este curso
escolar 2015/2016, todas ellas de la Dirección General de Recursos Humanos
de la Consejería de Educación, por las que se convocan la acreditación de la
competencia lingüística en lenguas extranjeras del profesorado funcionario e
interino de los cuerpos de maestros, catedráticos y profesores de enseñanza
secundaria y profesores técnicos de formación profesional.
b) Órdenes de 11 de julio de 2012 y de 25 de junio de 2013, de la Consejería de

Educación, por las que se resuelven la primera y segunda fase, respectivamente,
del procedimiento extraordinario de la acreditación de la competencia lingüística
en lengua inglesa, para impartir áreas no lingüísticas en educación primaria en
los programas de educación bilingüe de centros sostenidos con fondos públicos
de la Comunidad de Castilla y León convocado por la Orden EDU/344/2012, de
18 de mayo.
c) Orden de 25 de junio de 2013, de la Consejería de Educación, por la que se

resuelve el procedimiento extraordinario para la obtención de la acreditación de
la competencia lingüística en lengua francesa, para impartir áreas no lingüísticas
en educación primaria en los programas de educación bilingüe de centros
sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, convocado
por la Orden EDU/693/2012, de 23 de agosto.
d) Orden de 1 de octubre de 2013 de la Consejería de Educación, por la que se

resuelve la convocatoria de las pruebas extraordinarias para la obtención de la
acreditación de la competencia lingüística en lengua inglesa y en lengua francesa,
para impartir áreas no lingüísticas en educación primaria en los programas de
educación bilingüe en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad
de Castilla y León, convocadas por la Orden EDU/673/2013, de 14 de agosto.
e) Orden de 29 de septiembre de 2014 de la Consejería de Educación, por la que se

resuelve la convocatoria de las pruebas extraordinarias para la obtención de la
acreditación de la competencia lingüística en lengua inglesa y en lengua francesa,
para impartir áreas no lingüísticas en Educación Primaria en los programas de
educación bilingüe de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad
de Castilla y León, convocada por la Orden EDU/76/2014, de 5 de febrero.
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4.9. Para solicitar plazas de inglés de los centros incluidos en el convenio con
«The British Council», habrá que poseer la habilitación en la especialidad de lengua
extranjera: Inglés, y además la acreditación lingüística en dicho idioma indicada en el
apartado 4.8.
Para solicitar plazas de inglés o francés, de los centros con secciones bilingües,
cuya creación se reguló por la citada Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, se deberá poseer
la habilitación en el idioma correspondiente.
4.10. No obstante, dadas las peculiaridades de todas estas plazas, para solicitarlas
deberá utilizarse el correspondiente código de especialidad y, en su caso, de acreditación
lingüística, de acuerdo con las instrucciones que figuran en el Anexo II.
Quinto.– Participación voluntaria.
5.1. Podrán participar voluntariamente en el presente concurso de traslados, los

funcionarios de carrera del cuerpo de maestros, dependientes de la Comunidad de Castilla
y León, que se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:
a) En situación de servicio activo o servicios especiales, siempre que a la finalización

del presente curso escolar hayan transcurrido, al menos dos años desde la toma
de posesión del último destino desempeñado con carácter definitivo. Estos
participantes deberán consignar en su solicitud la modalidad de participación «A».
b) En situación de excedencia voluntaria siempre que hayan obtenido su primer

destino definitivo. Si se tratara de los supuestos de excedencia voluntaria por
interés particular o por agrupación familiar contemplados en el artículo 91.2 y 3
de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función Pública de Castilla y León,
sólo podrán participar si al finalizar el presente curso escolar han transcurrido
dos años desde que pasaron a la citada situación. Estos participantes deberán
consignar en su solicitud la modalidad de participación «B».
c) En situación de suspensión de funciones, no superior a seis meses, siempre que

al finalizar el presente curso escolar haya concluido el tiempo de duración de la
sanción disciplinaria de suspensión y transcurrido, al menos, dos años desde
la toma de posesión del último destino definitivo. Estos participantes deberán
consignar en su solicitud la modalidad de participación «A».
5.2. A los efectos previstos en el apartado 5.1, se entenderá como fecha de finalización
del presente curso escolar el 31 de agosto de 2016.
5.3. Los participantes de este apartado que deseen ejercitar voluntariamente un

derecho preferente a centro y/o localidad para la obtención de destino, deberán cumplir
con lo que se determina en los apartados octavo y noveno, respectivamente.
Sexto.– Participación obligatoria.
6.1. Están obligados a participar en el presente concurso de traslados los funcionarios

del cuerpo de maestros, dependientes de la Comunidad de Castilla y León, que no tengan
un destino definitivo. En su solicitud consignarán la modalidad por la que participan
asociada a las causas que se indican a continuación:
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a) Los maestros que participen desde un destino provisional procedentes de la

situación de suspensión de funciones con pérdida del destino definitivo. Estos
participantes deberán consignar la modalidad de participación «C» en su
solicitud.
b) Los maestros que hayan perdido su destino definitivo en cumplimiento de

sentencia o resolución de recurso.
Estos participantes deberán consignar la modalidad de participación «D» en

su solicitud y podrán ejercitar el derecho preferente a localidad indicado en el
apartado noveno.
c) Aquellos participantes que hayan perdido su destino definitivo por supresión

o modificación del puesto de trabajo que desempeñaban. Estos participantes
deberán señalar la modalidad de participación «E» en su solicitud, pudiendo
ejercitar el derecho preferente a centro y/o localidad indicado en los apartados
octavo y/o noveno.
Además de la supresión por modificación de la plantilla orgánica, asimismo, a

los efectos de esta convocatoria, se considerará como supresión de la plaza
que desempeñaban con carácter definitivo la supresión de centros, siempre que
dicha supresión no haya dado lugar a la creación de otro centro, y para el caso
de maestros con destino definitivo en primero y segundo curso de la educación
secundaria obligatoria, en la Comunidad de Castilla y León las derivadas de las
Resoluciones de 8 de octubre de 2012, de 20 de septiembre de 2013, de 16 de
septiembre de 2014 y 28 de septiembre de 2015, todas ellas de la Dirección
General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se
convoca el proceso específico para la adquisición voluntaria de la condición de
suprimido.
Igualmente, a los efectos de esta convocatoria, sólo tendrán carácter de plazas

modificadas aquellas en las que se haya producido un cambio cualitativo en
su perfil que afecte a la configuración de las mismas. Dentro de este supuesto
se entenderán incluidos aquellos maestros a los que se les suprimió la plaza
de carácter ordinario creándose simultáneamente otra de carácter itinerante o
viceversa de la misma especialidad y cesaron en la primera.
d) Los maestros que participen desde un destino provisional procedentes de la

situación de excedencia. Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la
modalidad «F» teniendo la obligación de solicitar alguna especialidad y alguna de
las provincias de la comunidad para la adjudicación de oficio según se establece
en el apartado 17.8.
De no adjudicárseles destino definitivo permanecerán en situación de destino

provisional en la provincia que les corresponda según la orden que resuelva
el presente concurso de traslados, salvo que ejerciten y obtengan la opción de
cambio de provincia a que se alude en el apartado 6.4.
Asimismo, quienes se encuentren en el supuesto previsto en el apartado 9.1.d)

podrán ejercitar el derecho preferente a localidad.
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e) Aquellos participantes que no hayan obtenido un reingreso provisional y se

encuentren en la situación de excedencia forzosa, siempre que hayan sido
declarados en esta situación desde un centro de la Comunidad de Castilla y
León. Estos funcionarios deberán consignar en su solicitud la modalidad de
participación «G».
f) Los maestros que no hayan obtenido un reingreso provisional provenientes de la

situación de suspensión de funciones con pérdida de destino una vez cumplida
la sanción, siempre que hayan sido declarados en esta situación desde un centro
de la Comunidad de Castilla y León. Estos funcionarios deberán consignar en su
solicitud la modalidad de participación «H».
g) Los maestros que deban reincorporarse a la Comunidad de Castilla y León,

en el curso escolar 2016/2017, procedentes de puestos de trabajo docentes
españoles en el exterior o por haber finalizado el periodo de tiempo por el que
fueron adscritos. Igualmente, aquellos participantes que perdieron su destino
docente y provengan del desempeño de otro puesto de la administración pública
siempre que hayan cesado en este último puesto o hayan sido rehabilitados
como funcionarios de carrera.
Estos participantes deberán cumplimentar la modalidad «I» en su solicitud

y podrán ejercitar el derecho preferente a localidad indicado en el apartado
noveno.
h) Los que no hayan obtenido nunca destino definitivo en la Comunidad de Castilla

y León. Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la modalidad «J» y
tienen la obligación de solicitar alguna de las provincias de la comunidad para la
adjudicación de oficio según se establece en el apartado 17.8.
Conforme a lo dispuesto en el artículo 13.1 del Real Decreto 1364/2010, de

29 de octubre, en los procesos selectivos convocados por la Comunidad de
Castilla y León posteriores a la entrada en vigor de dicho Real Decreto, los
maestros derivados de los mismos deberán obtener su primer destino definitivo
por la especialidad por la que hayan sido seleccionados y en el ámbito de la
Comunidad de Castilla y León. A tal efecto, deberán solicitar destino en centros
dependientes de la Comunidad de Castilla y León únicamente por la especialidad
por la que fueron seleccionados.
Los maestros contemplados en esta letra que no obtengan destino definitivo

permanecerán en situación de destino provisional en la provincia que les
corresponda según la orden que resuelva el presente concurso de traslados,
salvo que ejerciten y obtengan la opción de cambio de provincia a que se alude
en el apartado 6.4.
i) Los participantes derivados de procesos selectivos de ingreso al cuerpo de

maestros convocados por la Comunidad de Castilla y León pendientes de realizar
o finalizar la fase de prácticas durante el presente curso escolar.
Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la modalidad «K», y tienen la

obligación de solicitar al menos una de las provincias de la Comunidad de Castilla
y León para la adjudicación de oficio según se establece en el apartado 17.8.
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Estos maestros concursarán sin puntuación, por lo que no deberán adjuntar

ninguna documentación justificativa de los méritos, realizándose la adjudicación
de destino según la puntuación establecida en la correspondiente orden por la
que se les nombró funcionarios en prácticas.
Asimismo, conforme a lo dispuesto en el artículo 13.1 del Real Decreto 1364/2010,

de 29 de octubre, en los procesos selectivos convocados por la Comunidad
de Castilla y León posteriores a la entrada en vigor de dicho Real Decreto, los
maestros en prácticas derivados de los mismos deberán obtener su primer destino
definitivo por la especialidad por la que hayan sido seleccionados y en el ámbito
de la Comunidad de Castilla y León, el cual estará condicionado a la superación
de la fase de prácticas y nombramiento como funcionario de carrera. A tal efecto,
deberán solicitar destino en centros dependientes de la Comunidad de Castilla y
León únicamente por la especialidad por la que fueron seleccionados.
Los maestros contemplados en esta letra que no obtengan destino definitivo

quedarán en situación de destino provisional en la provincia por la que fueron
nombrados funcionarios en prácticas, salvo que ejerciten y obtengan la opción
de cambio de provincia a la que se refiere el apartado 6.4.
6.2. Los participantes procedentes de la situación de excedencia forzosa

(modalidad «G»), y los declarados suspensos una vez cumplida la sanción
(modalidad «H»), que no participen en el concurso, o si participando no solicitaran suficiente
número de plazas en centros dependientes de la Comunidad de Castilla y León, quedarán
en situación de excedencia voluntaria por interés particular, según lo contemplado en el
artículo 91.2 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo.
6.3. Salvo lo dispuesto en el apartado 6.2 y sin perjuicio del cambio de provincia
indicado en el apartado 6.4, quienes no obtengan destino en el presente concurso
quedarán en situación de destino provisional, debiendo participar en el procedimiento de
adjudicación de destinos para el curso 2016/2017 que al efecto se convoque.
6.4. En previsión de que a través del presente concurso no se obtuviera destino

definitivo, aquellos participantes de las modalidades de participación «F», «J», y «K»,
a los que se refieren los supuestos d), h) e i) del apartado 6.1, respectivamente, que
deseen prestar servicios con carácter provisional a partir del próximo curso escolar en una
provincia de la Comunidad de Castilla y León distinta de la que les corresponda según la
orden que resuelva el presente concurso de traslados, deberán consignar en el apartado
de la solicitud «A cumplimentar únicamente si participa con carácter forzoso», por orden
de prioridad, como máximo el código de dos provincias, ambas distintas de aquélla en la
que tenga su destino provisional.
El número de posibles cambios en cada provincia será determinado por la Consejería

de Educación, en función de las necesidades derivadas de la planificación educativa y de los
criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que pudieran establecerse.
El cambio de provincia se concederá, en su caso, de acuerdo con la puntuación

obtenida en el presente concurso de traslados y será irrenunciable, salvo casos de fuerza
mayor debidamente apreciados por la Dirección General de Recursos Humanos.
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Séptimo.– Adjudicación de destino de oficio.
7.1. De existir vacantes o resultas, la Consejería de Educación adjudicará destino

de oficio a puestos de la Comunidad de Castilla y León distintos de los indicados en el
apartado 7.3 a los participantes incluidos en los siguientes supuestos, salvo en el indicado
en el apartado 7.4:
a) Los maestros de las modalidades «C», «D», «E», «F», «I», «J» y «K», a los que
se refieren los supuestos a), b), c), d), g), h) e i) del apartado 6.1, respectivamente,
que no participen en la presente convocatoria, conforme a lo establecido en el
apartado 18.5.
b) Los participantes de las modalidades «F», «J» y «K», a los que se refieren los
supuestos d), h) e i) del apartado 6.1, respectivamente, que participando no
soliciten suficiente número de plazas o que de conformidad con el apartado 17.8
no soliciten, al menos, una provincia de las que integran la Comunidad de Castilla
y León en el apartado de la solicitud «A cumplimentar únicamente si participa con
carácter forzoso».
c) Los participantes que encontrándose en los supuestos indicados en los apartados
16.2 y 16.5, no soliciten todas las especialidades o todos los centros de la localidad
o localidades del derecho preferente, respectivamente.
Dicha adjudicación se efectuará por cualquiera de las especialidades por las que
estuvieran habilitados salvo a los participantes derivados de los procesos selectivos de
ingreso convocados por la Comunidad de Castilla y León posteriores a la entrada en vigor
del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, que deberá realizarse por la especialidad
por la que fueron seleccionados.
7.2. La adjudicación de destino de oficio tendrá el mismo carácter y efectos que los
obtenidos en función de las peticiones de los interesados.
Esta adjudicación se efectuará según el orden en el que aparecen publicados los
centros en el Anexo IV.
7.3. En ningún caso procederá la adjudicación de oficio de las siguientes plazas:
a) Las de carácter singular itinerante señaladas en los Anexos V y VII.
b) Las relativas a los cursos primero y segundo de educación secundaria obligatoria
recogidas en los Anexos VI y VII.
c) Los puestos de lengua extranjera: Inglés, de los centros acogidos al convenio
entre el actual Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y «The British Council»
y de los centros con secciones bilingües, referidas en el Anexo VIII.
d) Los puestos de lengua extranjera: Francés, de centros con secciones bilingües,
referidas en el Anexo VIII.
e) Los puestos de educación primaria, educación física o música de los centros con
secciones bilingües (francés, inglés y alemán), referidas en el Anexo VIII, que
requieran acreditación de la competencia lingüística.
f) Las de educación de personas adultas recogidas en el Anexo IX.
g) Las de educación compensatoria indicadas en el Anexo X.
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7.4. Igualmente, no procederá la adjudicación de oficio conforme a las normas

anteriores cuando los maestros hubieran obtenido destino en concursos o procedimientos
de provisión de puestos no comprendidos en el ámbito del Real Decreto 1364/2010, de
29 de octubre.
Octavo.– Derecho preferente a centro.
8.1. De conformidad con el artículo 16 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre,

los funcionarios de carrera del cuerpo de maestros que tengan o hayan tenido destino
definitivo en un centro, podrán ejercer con carácter voluntario el derecho preferente para
obtener destino definitivo en el mismo, siempre que se encuentren en alguno de los
supuestos siguientes:
a) Por supresión de la plaza que desempeñaban con carácter definitivo en un

centro.
Tendrán el carácter de plazas suprimidas las señaladas en el apartado 6.1. c).
Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «E».
b) Por modificación de la plaza que desempeñaban con carácter definitivo en un

centro.
Tendrán el carácter de plazas modificadas las indicadas en el apartado 6.1. c).

modalidad «E».
c) Por desplazamiento de su centro en el presente curso escolar por insuficiencia

total de horario.
Se considerarán desplazados de su plaza por falta total de horario a los maestros

que durante dos cursos escolares continuados, incluido el presente curso, hayan
impartido todo su horario en otro centro distinto de aquel en el que tienen su
destino definitivo.

modalidad «A».
8.2. La prioridad en la obtención de destino vendrá determinada por el supuesto en

que se encuentren comprendidos según el orden de prelación indicado en el apartado 8.1.
Cuando concurran dos o más participantes dentro de un mismo supuesto se

adjudicará la plaza a quien cuente con mayor puntuación en la aplicación del baremo de
méritos previsto en el Anexo III.
8.3. En el supuesto de que se produjesen empates en las puntuaciones se utilizará

como primer criterio de desempate el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario
de carrera en el centro y, de resultar necesario, los demás criterios de desempate previstos
en el apartado vigésimo.
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Noveno.– Derecho preferente a localidad o zona.

9.1. De conformidad con el artículo 17 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre,
el personal funcionario de carrera del cuerpo de maestros podrá ejercer con carácter
voluntario el derecho preferente a obtener destino definitivo en centros de la misma
localidad o zona, siempre que se encuentre en alguno de los supuestos siguientes:
a) Por supresión o modificación de la plaza que desempañaban con carácter
definitivo en un centro de la misma localidad o zona donde estuviera ubicado
éste.
Tendrán el carácter de plazas suprimidas o modificadas las señaladas en el
apartado 6.1.c).
modalidad «E».
b) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario.
Se considerarán supuestos de desplazamiento los señalados en el
apartado 8.1.c).
modalidad «A».
c) Por haber pasado a desempeñar otro puesto en la administración pública, con
pérdida de la plaza docente que desempeñaban con carácter definitivo, y siempre
que hayan cesado en el último puesto.
modalidad «I».
d) Por haber perdido la plaza que desempeñaban con carácter definitivo, tras la
concesión de la situación de excedencia voluntaria para atender al cuidado de
familiares prevista en el artículo 92 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, por el
transcurso del período de tiempo indicado en el mismo.
Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de las
modalidades «B» o «F».
e) Por reincorporación a la docencia en España, de conformidad con los artículos
10.6 y 14.4 del Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula
la Administración del Ministerio de Educación en el exterior, derivada de la
finalización de la adscripción en puestos o plazas en el exterior, o por alguna otra
de las causas legalmente establecidas.
modalidad «I».
f) En virtud de ejecución de sentencia o resolución de recurso administrativo.
modalidad «D».
g) Los que tras haber sido declarados jubilados por incapacidad permanente hayan
sido rehabilitados para el servicio activo. Únicamente se encontrarán incluidos en
este supuesto los participantes de la modalidad «I».
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9.2. En todos los supuestos anteriores, serán condiciones previas para ejercer el
derecho preferente:
a) Que el derecho a destino en la localidad o zona se fundamente en nombramiento

realizado directamente para la misma, mediante procedimiento normal de
provisión.
b) Que exista plaza vacante o resulta en la localidad o localidades de la zona de que

se trate, siempre que, de conformidad con lo indicado en esta convocatoria, se
estuviese habilitado y, en su caso, legitimado para su desempeño.
9.3. A tenor de lo establecido en el artículo 12.c) del Real Decreto 1364/2010,

de 29 de octubre, los maestros obligados a participar conforme el apartado sexto, que
deseen hacer uso de este derecho preferente hasta que alcancen el oportuno destino
definitivo, deberán participar en todas las convocatorias que, a estos efectos, realice esta
administración educativa, solicitando todas las plazas para las que estén habilitados al
ejercer este derecho. La falta de ejercicio del derecho preferente supondrá la pérdida del
mismo.
9.4. La prioridad para hacer efectivo el derecho preferente a una localidad o zona
determinada, vendrá dada por el supuesto en que se encuentren comprendidos, según el
orden de prelación recogido en el apartado 9.1.
Cuando existan varios maestros dentro de un mismo supuesto, la prioridad entre

ellos se determinará por la mayor puntuación derivada de la aplicación del baremo de
méritos previsto en el Anexo III.
9.5. Previamente a la resolución del concurso se les reservará localidad y especialidad

atendiendo al orden de prelación señalado por los participantes.
En la obtención de destino tendrá preferencia la especialidad sobre el centro.
Reservadas localidad y especialidad como consecuencia del ejercicio del derecho

preferente, el destino en centro concreto lo obtendrán en concurrencia con los participantes
en el concurso de traslados, determinándose su prioridad con la mayor puntuación obtenida
en el presente concurso de acuerdo con el baremo de méritos indicado en el Anexo III.
Décimo.– Derecho de concurrencia.
10.1. De conformidad con el artículo 18 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de

octubre, se entiende por derecho de concurrencia la posibilidad de que varios maestros
con destino definitivo condicionen su voluntaria participación en el concurso a la obtención
de destino en uno o varios centros de una provincia determinada.
10.2. El ejercicio de este derecho se ajustará a las siguientes reglas:
a) Los maestros incluirán en sus peticiones centros o localidades de una sola

provincia, la misma para cada grupo de concurrencia.
b) El número de maestros que pueden solicitar como concurrentes en cada grupo

será, como máximo, de cuatro, siendo preciso que cada uno presente solicitud
por separado.
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c) La adjudicación de destino a estos maestros vendrá determinada por la aplicación

del baremo de méritos que se indica en el Anexo III y se realizará entre las plazas
vacantes y, en su caso, resultas que sean objeto de provisión de acuerdo con lo
establecido en el apartado segundo.
d) De no obtener destino de esta forma alguno de los concurrentes se considerarán
desestimadas las solicitudes de todos los funcionarios de ese mismo grupo de
concurrentes.
10.3. El maestro que se acoja a esta modalidad de participación deberá cumplimentar
los datos identificativos de los funcionarios que lo ejerciten conjuntamente con el solicitante.
La omisión o la cumplimentación incorrecta de cualquiera de estos datos conllevará la
anulación de todas las solicitudes del conjunto de derecho de concurrencia.
Undécimo.– Fecha para determinar el cumplimiento de requisitos y méritos.
11.1. Todas las condiciones que se exigen en esta convocatoria y los méritos
señalados en el Anexo III que aleguen los participantes, han de tenerse cumplidos o
reconocidos en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes, con las
excepciones siguientes:
a) Las habilitaciones señaladas en el último párrafo del apartado 4.1 que se
entenderán cumplidas con la concesión de las mismas por las correspondientes
comisiones de adquisición de especialidades previstas en la Orden EDU/381/2013,
de 20 de mayo.
b) La indicada en el apartado 4.8 relativa al requisito de la acreditación de la
competencia lingüística en lenguas extranjeras, únicamente en lo que se refiere
a la resolución que se publique en este curso escolar 2015/2016 de la Dirección
General de Recursos Humanos, que se entenderá cumplida con la resolución
definitiva de la citada convocatoria.
c) Las previstas en el apartado 5.1 sobre la referencia a finalización del presente
curso escolar.
d) La señalada en el apartado 6.1. i) en lo referente a la superación de la fase de
prácticas y nombramiento como funcionario de carrera.
11.2. No serán tenidos en cuenta los méritos no alegados junto con la solicitud, ni
tampoco aquellos que no se justifiquen documentalmente durante el plazo de presentación
de la misma sin perjuicio de lo establecido en el apartado 13.4 relativo a la subsanación.
Duodécimo.– Modelo y lugar de presentación de las solicitudes.
12.1. A tenor de lo indicado en la Orden EDU/393/2014, de 27 de mayo, por la que
se regula la obligatoriedad de cumplimentar y presentar la solicitud mediante aplicativo
informático, en determinados procesos de provisión de puestos de trabajo docentes en
los centros públicos no universitarios y servicios de apoyo a los mismos dependientes
de la Consejería competente en materia de educación, los concursantes deberán
presentar una única solicitud, conforme al modelo del Anexo I, cuya cumplimentación
obligatoriamente deberá efectuarse a través de la aplicación informática que se encuentra
disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
(https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla
y León (http://www.educa.jcyl.es).
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Al cumplimentar la solicitud en la aplicación informática los participantes deberán

consignar y verificar su correo electrónico. La citada dirección de correo electrónico
asimismo servirá para recibir información de utilidad relacionada con los actos derivados
de este proceso.
La cumplimentación informática de la solicitud no sustituye la obligatoriedad de la

presentación de la misma en un registro administrativo por lo que, una vez cumplimentada,
deberá imprimirse al objeto de ser firmada y presentada junto con la documentación
correspondiente, en los lugares indicados en el apartado 12.3.
No se tendrá en cuenta ninguna solicitud que no esté cumplimentada a través

de la citada aplicación y, en consecuencia, no se admitirán enmiendas, tachaduras ni
modificaciones manuales de los datos informáticos que aquélla contenga, aunque se
lleven a cabo dentro del plazo de presentación de solicitudes.
Todas las páginas de la solicitud que se presenten en el correspondiente

registro administrativo deberán tener el mismo código de impresión. En caso contrario,
la Administración considerará como válidos los datos grabados en la aplicación
correspondientes al código que figure en la primera hoja de la solicitud al ser esta la que
recoge la firma y el sello del oportuno registro administrativo.
En la página de inicio de la aplicación se podrá consultar y descargar un manual

de usuario en el que se explican los pasos a seguir para cumplimentar la solicitud. No
obstante, en el Anexo II se recogen las instrucciones generales de cumplimentación de la
solicitud.
12.2. Aún cuando se concurse por más de una especialidad los participantes
presentarán una única solicitud.
12.3. Las solicitudes de los concursantes y la correspondiente documentación

señalada en el apartado decimotercero, se dirigirán al Consejero de Educación y se
presentarán, preferentemente, en el registro de la dirección provincial de educación
donde estén destinados, excepto las solicitudes de los que adscritos provisionalmente o
en comisión de servicio procedan o tengan destino definitivo en otra dirección provincial
de educación de la Comunidad de Castilla y León, en cuyo caso, se presentarán en la
dirección provincial de origen.
Asimismo, dichos participantes podrán presentar la solicitud y la oportuna

documentación en cualquiera de las demás dependencias a que se refiere el artículo 38.4
de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones
Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Si, en uso de este derecho, la solicitud
y la documentación complementaria fueran remitidas por correo, será necesaria su
presentación en sobre abierto para que la solicitud sea fechada y sellada por el empleado
de correos antes de que se proceda a su certificación.
Decimotercero.– Documentación.
13.1. Las solicitudes deberán ir acompañadas del Anexo XI (hojas de alegación de

los méritos correspondientes a los apartados 1, 2, 4, 5.3, 6.4, 6.5 y 6.6, del Anexo III),
Anexo XII (hojas de alegación de los méritos correspondientes a los apartados 3, 5.1, 5.2,
6.1, 6.2 y 6.3 del Anexo III) y de los documentos justificativos de los méritos alegados para
los apartados 1.1.3, 1.2.2, 3, 4, 5 y 6, conforme a lo señalado en el Anexo III.
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En un sobre cerrado dirigido a la comisión provincial correspondiente, se incluirá la

documentación indicada en los apartados 3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 y 6.3 del Anexo III, debiendo
ir grapada externamente al citado sobre la hoja u hojas de alegaciones de esos méritos
que figuran como Anexo XII.
No obstante y para quienes así lo indiquen en el Anexo XII, no será necesaria la

presentación de los documentos justificativos de las actividades de formación que se
ajusten a los apartados 5.1 y 5.2 del Anexo III que figuren inscritos en el Registro de
Formación Permanente del Profesorado de Castilla y León en la fecha de finalización del
plazo de presentación de solicitudes indicada en el apartado decimocuarto, valorándose
de oficio dichos méritos. Las actividades que en la citada fecha estuviesen pendientes de
inscripción en dicho registro serán asimismo valorables de oficio siempre que cumplan
los requisitos indicados en dichos apartados. La administración podrá requerir, en todo
momento, a quienes se acojan a esa valoración, para que aporten cuanta documentación
sea precisa en la resolución de dudas o alegaciones.
Durante el plazo de presentación de solicitudes, los concursantes podrán acceder al

contenido personal existente en el citado registro a través del escritorio del profesorado en
el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).
La documentación relativa a la acreditación de la competencia lingüística en lengua

extranjera señalada en el apartado 4.8 se incorporará de oficio por esta administración.
Asimismo, los méritos de los participantes previstos en los apartados 1.1.1, 1.1.2,
1.2.1 y 2 del Anexo III y las especialidades para las que se encuentran habilitados en la
fecha de finalización de presentación de solicitudes, serán incorporados de oficio por la
dirección provincial de educación correspondiente.
En el supuesto indicado en el último párrafo del apartado 4.1, las comisiones de

adquisición de especialidades previstas en la Orden EDU/381/2013, de 20 de mayo,
comunicarán a las unidades de personal los participantes del presente concurso que
obtengan nueva habilitación, la cual será, en su caso, tenida en cuenta en la resolución
del mismo.
13.2. En el sobre indicado en el apartado 13.1 y en todos los documentos presentados,

deberá hacerse constar el nombre, apellidos y cuerpo del concursante. En el caso de
que los documentos justificativos se presenten mediante fotocopia de los originales, éstos
deberán ir necesariamente acompañados de las diligencias de compulsa, extendidas por
los registros de las direcciones provinciales de educación u oficinas de registro receptoras
de la documentación. No será objeto de valoración ninguna fotocopia que carezca de
diligencia de compulsa, sin perjuicio de lo indicado en el apartado 13.4, relativo a la
subsanación.
13.3. Con el objeto de reducir y simplificar los trámites administrativos, podrán

optar por la modalidad simplificada, aquellos maestros que habiendo concursado como
participantes dependientes de la Administración de Castilla y León en el concurso de
traslados convocado por Orden EDU/878/2013, de 29 de octubre, o en el convocado
por Orden EDU/869/2014, de 14 de octubre, y deseen mantener la puntuación que les
fue adjudicada en el último concurso en el que participaron, en todos los apartados del
Anexo III excepto los méritos correspondientes a los apartados 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1 y 2, que
serán incorporados de oficio según lo establecido en el apartado 13.1.
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En este caso, deberán cumplimentar el Anexo XIII referido al ejercicio de dicha

modalidad simplificada.
A estos participantes, la administración les mantendrá la puntuación obtenida en el

último concurso en el que participaron, debiendo aportar, en su caso, la documentación
justificativa de los méritos obtenidos desde el 26 de noviembre de 2013 o desde el
25 de noviembre de 2014, respectivamente, hasta la fecha de finalización del plazo de
presentación de solicitudes de la presente convocatoria, siempre que no hayan obtenido
la puntuación máxima en el correspondiente apartado del Anexo III.
No obstante, la administración podrá requerir, en todo momento, a quienes se acojan

a esta modalidad simplificada, para que aporten cuanta documentación sea precisa en la
resolución de dudas o alegaciones.
Aquellos maestros que no participaron en ninguna de las convocatorias de concurso

de traslados antes mencionadas o los que, habiendo participado deseen que se les valoren
nuevamente todos los méritos, deberán presentar la documentación justificativa relativa a
la totalidad de los apartados correspondientes del Anexo III, a efectos de su valoración,
con excepción de los méritos relativos a los apartados 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1 y 2 del Anexo III
que serán asignados de oficio por la administración.
13.4. Cuando la documentación aportada no reuniera los requisitos establecidos

en esta convocatoria, se requerirá al interesado para que subsane la falta o acompañe
los documentos preceptivos, con indicación de que si así no lo hiciera, se le tendrá por
desistido de su petición, previa resolución que deberá ser motivada.
13.5. En aplicación de lo dispuesto en el artículo 35.c) de la Ley 30/1992, de

26 de noviembre, del 1 al 15 de octubre de 2016, los interesados que manifiesten no haber
interpuesto recurso, o sus representantes legales, podrán solicitar a la dirección provincial
de educación correspondiente, la devolución de la documentación original aportada.
Transcurrido dicho plazo se entenderá que renuncian a su devolución.
Decimocuarto.– Plazo de presentación de solicitudes y documentación.
14.1. El plazo de presentación de las solicitudes y de la correspondiente documentación

será desde el 29 de octubre al 17 de noviembre de 2015, ambos inclusive.
14.2. Concluido dicho plazo no se admitirá ninguna solicitud, ni modificación alguna

de las peticiones formuladas, ni documentación referida a los méritos aportados sin
perjuicio de lo establecido en el apartado 13.4 relativo a la subsanación.
Decimoquinto.– Normas específicas sobre la petición de derecho preferente a

centro.
15.1. Los maestros que participen ejerciendo el derecho preferente a centro deberán
indicar en el apartado de la solicitud «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a centro»
el código del centro y el supuesto por el que lo ejercen. Asimismo, consignarán en «tipos
de plaza» todas o alguna de las especialidades por las que estén habilitados, priorizando
las mismas, e indicando, en su caso, en la columna «B», o «I», el correspondiente
código bilingüe («1» para francés, «2» para inglés, «3» para alemán) o itinerante («1»),
respectivamente.
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15.2. Sin perjuicio de lo anterior, estos participantes también podrán ejercer el

derecho preferente a localidad de la forma que se dispone en el apartado decimosexto.
Asimismo podrán o, en el caso de estar obligados a concursar, deberán realizar

otras peticiones de centros o localidades de la forma que se dispone en el apartado
decimoséptimo.
Decimosexto.– Normas específicas sobre la petición de derecho preferente a

localidad o zona.
16.1. El derecho preferente deberá ejercerse necesariamente a la localidad de la

que le procede el derecho y, en su caso, a otra u otras localidades de la zona por todas
las especialidades para las que se está habilitado conforme con lo señalado en esta
convocatoria.
Con carácter optativo, este derecho podrá ejercerse sobre cualquier plaza, entre
otras:
a) Las que conlleven la condición de singular itinerante.
b) Las de los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria,

siempre que estuvieran legitimados para ello.
c) Las de educación de personas adultas.
d) Las de inglés o francés de centros con secciones bilingües.
e) Las que requieren acreditación lingüística a las que se refieren los apartados 4.8
y 4.9.
f) Las de educación compensatoria.
16.2. Quienes deseen ejercer este derecho preferente deberán indicar en el apartado
de la solicitud de participación «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a localidad o
zona» el supuesto por el que ejercen este derecho y consignarán, el código de la localidad
de la que les procede el derecho y, en caso de pedir otra u otras localidades, también
deberán consignar el código de la zona en la que solicitan ejercer el derecho. Asimismo,
cumplimentarán, por orden de preferencia, en «tipos de plaza» todas las especialidades
para las que estén habilitados, pudiendo la administración, en caso contrario, adjudicar
destino de oficio por alguna de las especialidades no consignadas. Esta preferencia será
tenida en cuenta a efectos de reserva de localidad y especialidad.
16.3. Si, con carácter optativo, se ejerciese este derecho sobre alguna de las
plazas mencionadas en el segundo párrafo del apartado 16.1, deberá reseñar las mismas
siguiendo las instrucciones del Anexo II.
16.4. En el caso de que la localidad de la que procede el derecho haya quedado

integrada en un colegio rural agrupado, deberá consignarse la localidad cabecera de este
centro.
16.5. Para la obtención de centro concreto el personal que ejerza este derecho
preferente deberá consignar, en primer lugar y por orden de preferencia, en el apartado de
la solicitud «Plazas que solicita», todos los centros de la localidad de la que le procede el
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derecho, relacionados en el Anexo IV y, en su caso, todos los centros del mismo Anexo de
las localidades que desee de la zona. En el caso de consignar localidad será destinado a
cualquier centro de la misma en que existan vacantes o resultas según el orden en el que
aparecen publicados en el correspondiente Anexo.
En el caso de solicitar centros concretos, estos deberán ir agrupados por bloques

homogéneos de localidades.
De no solicitar todos los centros relacionados en el Anexo IV de la localidad de la que

les procede el derecho, y en su caso, todos los centros del mismo Anexo de la localidad
o localidades de la zona que opcionalmente ha solicitado, en caso de existir vacante o
resulta en alguno de ellos, se les adjudicará de oficio por la administración según el orden
en el que aparecen publicados los centros en el correspondiente Anexo.
El mismo tratamiento se aplicará de acuerdo con las preferencias de los interesados,

cuando éstos hayan obtenido reserva de plaza de alguna de las solicitadas con carácter
optativo mencionadas anteriormente en el segundo párrafo del apartado 16.1, a cuyos
efectos deberán cumplimentar, en su caso, todos los centros relacionados en los
Anexos V, VI, VII, VIII, IX y X, pertenecientes a la localidad o localidades de que se trate.
16.6. Los concursantes que hagan uso de este derecho preferente deberán consignar
las siglas «DPL» –derecho preferente a localidad– en las casillas correspondientes al
código de «tipo de plaza» en el apartado de la solicitud «Plazas que solicita», con lo que
se entenderán solicitadas todas las especialidades por las que participan.
16.7. Sin perjuicio de todo lo anterior, quienes hagan uso del derecho preferente
a localidad o zona también podrán ejercer el derecho preferente a centro, de tenerlo así
reconocido, de la forma dispuesta en el apartado decimoquinto.
Asimismo, podrán o, en el caso de estar obligados a concursar conforme el apartado

sexto, deberán realizar otras peticiones de centros o localidades de la forma que se dispone
en el apartado decimoséptimo, las cuales deberán consignarse siempre a continuación de
las peticiones que se ya se hayan consignado para el ejercicio del derecho preferente a
localidad.
Decimoséptimo.– Normas sobre peticiones de tipos de plaza a centro y localidad.
17.1. Sin perjuicio de lo dispuesto respecto al ejercicio de los derechos preferentes,

los participantes solicitarán las plazas por orden de preferencia, consignando los códigos
de centros o localidades y tipo de plaza (especialidad) que se correspondan con los que
aparecen en los Anexos de la presente orden.
17.2. Al objeto de facilitar la cumplimentación en la aplicación informática señalada

en el apartado 12.1 que se encuentra disponible en la sede electrónica de la Administración
de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal
de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es), los concursantes
que habiendo participado en el pasado concurso de traslados de ámbito estatal convocado
por la Orden EDU/869/2014, de 14 de octubre, generaron la solicitud mediante la citada
aplicación, podrán recuperar las peticiones a centro y/o localidad efectuadas en aquel
proceso, pudiendo los interesados realizar los cambios que estimen oportunos.
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17.3. Las peticiones de las plazas podrán hacerse a centro concreto o localidad,
siendo compatibles ambas modalidades.
Aquellos que deseen solicitar todos los centros correspondientes a una localidad
podrán, en lugar de realizar la petición consignando los códigos de todos y cada uno de
los centros por orden de preferencia, anotar únicamente los códigos correspondientes a
la localidad y tipo de plaza, entendiéndose, en este caso, que solicitan todos los centros
de la localidad de que se trate en el mismo orden con el que aparecen publicados en los
Anexos IV a X.
Si respecto a todos los centros de una localidad deseara solicitar alguno o algunos de
ellos prioritariamente, estos centros podrán consignarse como peticiones individualizadas
por orden de preferencia y a continuación consignar el código correspondiente a la localidad
y tipo de plaza, entendiéndose incorporados a sus peticiones los restantes centros en el
mismo orden en que aparecen publicados en el Anexo correspondiente.
17.4. En esta convocatoria se proveerán las vacantes y resultas de los centros

relacionados en los siguientes Anexos:
a) Anexo IV: Centros públicos de educación infantil, primaria, especial y obligatoria,

con indicación de las zonas educativas correspondientes.
b) Anexo V: Centros públicos de educación infantil, primaria, especial y obligatoria

con puestos de trabajo de carácter singular itinerante.
c) Anexo VI: Institutos y secciones de educación secundaria obligatoria e institutos de

educación secundaria con puestos de trabajo en los cursos primero y segundo de
educación secundaria obligatoria de carácter ordinario a proveer por funcionarios
del cuerpo de maestros.
d) Anexo VII: Institutos y secciones de educación secundaria obligatoria e institutos

de educación secundaria con puestos de trabajo de carácter singular itinerante
en los cursos primero y segundo de educación secundaria obligatoria a proveer
por funcionarios del cuerpo de maestros.
e) Anexo VIII: Centros públicos de educación infantil, primaria acogidos al convenio

entre el actual Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y «The British Council»
y centros con secciones bilingües.
f) Anexo IX: Relación de centros y aulas de educación de personas adultas con

puestos de carácter ordinario e itinerante a proveer por el cuerpo de maestros,
con indicación, asimismo, de localidades y zonas.
g) Anexo X: Relación de centros con puestos de educación compensatoria de

carácter singular/itinerante a proveer por el cuerpo de maestros, con indicación,
asimismo, de localidades y zonas.
17.5. Cada petición se compone del código de centro o de localidad y del código de
tipo de plaza (código especialidad o puesto) y, solo cuando sea necesario, deberá añadirse,
en la columna «B» el código de bilingüe o en la columna «I», el código de itinerante.
CV: BOCYL-D-28102015-9
Si se pide más de un tipo de plaza (especialidad) de un mismo centro o localidad es

necesario repetir el centro o localidad tantas veces como tipos de plaza solicitados. A estos
efectos se considerará tipo de plaza (especialidad) distinta la que conlleva el carácter
itinerante y el de bilingüe.
17.6. La solicitud de plazas bilingües de educación primaria, educación física y música

de los centros con secciones bilingües cuya creación se reguló por la Orden EDU/6/2006,
de 4 de enero, deberá hacerse marcando en la columna «B» el código correspondiente
al idioma solicitado («1» para francés, «2» para inglés, «3» para alemán). En un mismo
centro podrán ofertarse plazas que requieran acreditación lingüística y plazas que no la
requieran, por lo que será necesario repetir el código de centro o localidad tantas veces
como tipos de plazas solicitados.
La solicitud de plazas de inglés tanto de los centros acogidos al convenio con

«The British Council» como de los centros con secciones bilingües cuya creación se reguló
por la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, requiere la utilización del código específico de
especialidad 099.
Deberá tenerse en cuenta además que, según lo dispuesto en el apartado 4.9, las
plazas de inglés de los centros acogidos al convenio con «The British Council», requieren
acreditación lingüística, por lo que para solicitarlas se deberá marcar en la columna «B» el
código «2» correspondiente al idioma solicitado.
17.7. Si las plazas que se solicitan tienen carácter de itinerante deberá hacerse
constar tal circunstancia marcando con un «1» la casilla correspondiente (columna «I»).
No obstante los ámbitos y el carácter de los puestos singulares/itinerantes podrán ser
modificados en la planificación educativa del siguiente curso escolar 2016/2017.
17.8. Los participantes de las modalidades «F», «J» y «K», a los que se refieren los
supuestos d), h) e i) del apartado 6.1, respectivamente, deberán consignar en el apartado
de la solicitud «A cumplimentar únicamente si se participa con carácter forzoso», por orden
de preferencia, los códigos de tipo de plazas (especialidad) de todas a las que puede
optar con las limitaciones indicadas en el apartado 7.3, y al menos una provincia de las
que integran la Comunidad de Castilla y León, conforme a los códigos del Anexo II, a fin
de que sean tenidos en cuenta, en su caso, en la adjudicación de oficio prevista en el
apartado 7.1.b).
De no consignar algún código de tipo de plaza (especialidad) a las que puede optar,
la Administración los añadirá de oficio por orden ascendente de código.
En caso de solicitar más de una provincia, deberán consignarlas por orden de

preferencia, no siendo destinados de oficio a provincia distinta de las solicitadas libremente.
En el supuesto de no solicitar ninguna, la Administración incluirá todas las provincias de
oficio, añadiendo, en primer lugar, la provincia de origen, y el resto según el orden en que
aparecen publicados en el Anexo II.
17.9. El número de peticiones que cada participante puede incluir en su solicitud,

ejerza o no derechos preferentes, no podrá exceder de trescientos.
Las peticiones, con la limitación de número anteriormente señalada, podrán

extenderse a la totalidad de especialidades y centros o localidades, por si previamente
CV: BOCYL-D-28102015-9
a la resolución definitiva de la convocatoria o en cualquier momento del desarrollo de las

mismas, se produjese la vacante o resulta de su preferencia.
17.10. En caso de solicitar plazas en centros de educación de personas adultas, las

especialidades a cumplimentar en la casilla correspondiente serán las especificadas en el
Anexo II.
17.11. Para el resto de las especialidades no señaladas en este apartado se estará a

lo dispuesto en las instrucciones para cumplimentar la solicitud, indicadas en el Anexo II.
17.12. A efectos meramente informativos, en el Anexo IV se indican los centros con

jornada única en el presente curso escolar.
17.13. En cualquier caso, se entenderán solicitados por los aspirantes exactamente

los puestos a que correspondan los códigos consignados en su solicitud de participación.
Cualquier dato omitido, incompleto o consignado erróneamente por el interesado y que
afecte a la adjudicación, no podrá ser invocado por éste a efectos de futuras reclamaciones
ni considerar, por tal motivo, lesionados sus intereses y derechos. Finalizado el plazo de
presentación de solicitudes no se admitirá ningún cambio en las peticiones.
Si la totalidad de las peticiones resultasen anuladas por cualquiera de las circunstancias

anteriores, el concursante será excluido de la adjudicación de destinos, pudiendo asignarse
destino de oficio en los supuestos previstos en la presente convocatoria.
Decimoctavo.– Competencia para la tramitación de solicitudes.

18.1. Las direcciones provinciales de educación son las encargadas de la tramitación
de las solicitudes de los maestros destinados en sus provincias, excepto las solicitudes de
los que adscritos provisionalmente o en comisión de servicio procedan o tengan destino
definitivo en otra dirección provincial de educación de la Comunidad de Castilla y León,
siendo en estos casos la dirección provincial de educación de origen la encargada de su
tramitación.
18.2. Las direcciones provinciales de educación que reciban solicitudes cuya
tramitación no les corresponda procederán, conforme dispone el apartado 38.2 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, a cursar la solicitud recibida a la dirección provincial de
educación competente.
18.3. Por cada solicitud, las direcciones provinciales de educación cumplimentarán
una carpeta-informe en la que constarán los datos personales y de destino del interesado,
modalidad por la que participa y derechos preferentes que ejerza, habilitaciones que tiene
acreditadas y méritos por apartados y subapartados.
Dichos órganos custodiarán las peticiones y carpetas-informe de los solicitantes
ordenadas de la siguiente forma:
a) Las de los participantes que ejerzan el derecho preferente a centro, ordenadas
por apartados, según la prioridad señalada en el apartado 8.2.
b) Las de los participantes que ejerzan el derecho preferente a localidad o zona,
ordenadas por grupos, según la prioridad señalada en el apartado 9.4.
c) Las de los participantes en el concurso ordenadas alfabéticamente por

apellidos.
CV: BOCYL-D-28102015-9
18.4. La documentación relativa a publicaciones, subapartado 6.1 del baremo, deberá

permanecer en posesión de la comisión provincial de valoración respectiva.
18.5. Las direcciones provinciales de educación remitirán a la Dirección General

de Recursos Humanos, una relación de maestros que estando obligados a participar
en el presente concurso no lo hubieran hecho, especificando situación, causa y, en su
caso, puntuación que les corresponda por los méritos que se incorporen de oficio por la
administración indicados en el apartado 13.1.
De cada uno de estos maestros cumplimentarán la carpeta-informe y generarán la

correspondiente solicitud, la cual se incorporará al concurso sin especificar peticiones y
con el sello de la dirección provincial en el lugar de la firma.
Si se tratara de maestros incluidos en el apartado 7.1 a), es decir, de las modalidades

de participación «C», «D», «E», «F», «I», «J» y «K», se indicará en su solicitud el carácter
obligatorio de su participación, incluyéndoles todas las provincias de la Comunidad de
Castilla y León, añadiendo, en primer lugar, la provincia de origen y el resto según el
orden en que aparecen publicadas en el Anexo II, a fin de adjudicarle, si procede, destino
de oficio. No obstante, a los concursantes de la modalidad «E» que hayan adquirido
voluntariamente la condición de suprimido, se les incluirá únicamente la provincia
de origen conforme con lo dispuesto en el artículo 6.2 de la Orden EDU/454/2012, de
19 de junio, por la que se establecen los criterios aplicables a los funcionarios de carrera
de determinados cuerpos en los que se ordena la función pública docente, afectados por
los procesos de redistribución o recolocación de efectivos en los centros docentes públicos
dependientes de la consejería competente en materia de educación de la Comunidad de
Castilla y León.
Asimismo, cada dirección provincial de educación notificará por escrito a estos

maestros su inclusión de oficio en la presente convocatoria.
Decimonoveno.– Órganos encargados de la valoración de los méritos.
19.1. Para la valoración de los méritos previstos en los apartados 3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2
y 6.3 del baremo, alegados por los participantes, en cada dirección provincial de educación
se constituirá, dentro de los veinte días naturales siguientes a la publicación de la presente
orden, una comisión integrada por los siguientes miembros, designados por el titular de la
dirección provincial correspondiente:
a) Un funcionario con destino en la dirección provincial de educación, que actuará

como presidente.
b) Cuatro funcionarios docentes de carrera, preferentemente del cuerpo de maestros,

que no participen en la convocatoria, dependientes de la dirección provincial de
educación, que actuarán como vocales. Ejercerá de secretario el vocal de menor
edad.
De conformidad con lo dispuesto en la disposición final primera del Real

Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, las organizaciones sindicales con presencia en
la mesa sectorial de personal docente en centros públicos no universitarios formarán
parte de las comisiones de valoración proponiendo representantes que no participen en
la convocatoria y su número no podrá ser igual o superior al de los miembros designados
por la administración.
CV: BOCYL-D-28102015-9
Los miembros de las comisiones deberán pertenecer a subgrupo de titulación igual

o superior al exigido para los puestos convocados.
Las direcciones provinciales de educación publicarán la composición de las

comisiones de selección en sus tablones de anuncios y en el Portal de Educación de la
Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).
Dichas comisiones podrán incorporar a sus trabajos ayudantes que colaborarán con
estos órganos realizando las tareas técnicas de apoyo que les asignen, correspondiendo
la autorización de dicha incorporación a la Dirección General de Recursos Humanos de la
Consejería de Educación.
19.2. La asignación de la puntuación que corresponda a los participantes por los

apartados del Anexo III distintos de los señalados en el apartado 19.1 se llevará a efecto
por personal dependiente de las direcciones provinciales de educación.
Vigésimo.– Criterios de desempate.
Sin perjuicio de lo dispuesto respecto a los derechos preferentes recogidos en los

apartados octavo y noveno, en el caso de que se produjesen empates en el total de las
puntuaciones, éstos se resolverán atendiendo, sucesivamente, a la mayor puntuación en
cada uno de los apartados del Anexo III conforme al orden en el que aparezcan en el
mismo. Si persistiera el empate se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos
subapartados por el orden, igualmente, en el que aparezcan en el baremo.
En ambos casos, la puntuación que se tome en consideración en cada apartado no

podrá exceder de la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo,
ni, en el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado
en que se hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios, alguno o algunos de los
subapartados alcance la máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenece, no se
tomarán en consideración las puntuaciones del resto de subapartados.
De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que se

convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el cuerpo y la puntuación
por la que resultó seleccionado. Para que el último criterio de desempate sea efectivo,
deberá hacerse constar en la solicitud, en el apartado señalado para tal fin, el año de
oposición y la puntuación por la que resultó seleccionado.
Vigesimoprimero.– Relaciones de participantes.
21.1. En el plazo que determine la Dirección General de Recursos Humanos, este

órgano ordenará a las direcciones provinciales de educación la exposición en sus tablones
de anuncios, de los siguientes documentos:
a) Relación provisional de participantes que han ejercido el derecho preferente a

centro, ordenados alfabéticamente por localidades y, dentro de cada una de éstas,
por centros. Los solicitantes de cada centro se ordenarán, asimismo, por grupos
según la prioridad señalada en el apartado 8.2. En esta relación se expresará,
entre otros aspectos, el tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera
en el centro, el año de la convocatoria por la que se ingresó en el cuerpo, así
como la puntuación obtenida en el proceso selectivo.
CV: BOCYL-D-28102015-9
b) Relación provisional de los participantes que han ejercido el derecho preferente

a localidad o zona, ordenados por grupos según la prioridad señalada en el
apartado 9.1.
c) Relación provisional de los participantes en el concurso, con expresión de la

puntuación que les corresponde por cada uno de los apartados y subapartados
del baremo.
d) En su caso, se incluirán asimismo los siguientes listados:
1. Relación provisional de participantes excluidos, con indicación del motivo

de la exclusión.
2. Relación provisional de los participantes incorporados de oficio según lo

dispuesto en el apartado 18.5.
3. Relación de las subsanaciones a realizar por los participantes.
4. Relación provisional de las modificaciones de oficio que se hubieran

realizado.
En los listados anteriormente mencionados se incluirán el nombre, apellidos y DNI,

y en los indicados en los apartados a), b), y c) se indicará además cuerpo, especialidad y
puntuación.
21.2. Los interesados podrán presentar alegaciones contra dichas relaciones

provisionales o subsanar, en su caso, los méritos alegados y no justificados debidamente
en el plazo que a tal efecto establezca la Dirección General de Recursos Humanos.
Terminado el citado plazo, las direcciones provinciales de educación expondrán

en sus tablones de anuncios, las relaciones definitivas de participantes que incluirán las
modificaciones motivadas a que hubiera lugar así como los datos señalados en el último
párrafo del apartado 21.1. Conforme a lo indicado en el apartado 13.4, quienes no subsanen
en el plazo establecido en el apartado 21.1 se considerará que desiste de su petición.
Contra la relación definitiva no podrá efectuarse alegación alguna debiendo esperarse

a la publicación de la resolución por la que la Dirección General de Recursos Humanos
apruebe la adjudicación provisional de destinos.
21.3. A las relaciones de participantes referidas en los puntos anteriores se les dará
publicidad en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es).
Vigesimosegundo.– Adjudicación provisional de destinos, alegaciones y renuncias.
22.1. Una vez finalizadas las actuaciones anteriores y aprobadas las plantillas y
vacantes provisionales, mediante resolución de la Dirección General de Recursos Humanos
se procederá a la adjudicación provisional de los destinos que pudieran corresponder a
los participantes con arreglo a sus peticiones, a las puntuaciones alcanzadas, según el
baremo que aparece como Anexo III y a lo dispuesto en la presente orden.
La citada resolución se publicará en los tablones de anuncios de las direcciones

provinciales de educación, siendo objeto de publicidad, en la misma fecha, en
la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
CV: BOCYL-D-28102015-9
(https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) y en el Portal de Educación de la Junta de Castilla

y León (http://www.educa.jcyl.es).
En los correspondientes listados derivados de la resolución anterior se incluirán

el nombre y apellidos, DNI, cuerpo, especialidad, puntuación y, en su caso, destino
adjudicado.
22.2. Los concursantes podrán presentar alegaciones a la adjudicación provisional

en el plazo y forma que determine la citada resolución. Asimismo, durante este plazo
quienes participen de forma voluntaria podrán presentar renuncia total a su participación
en el concurso, entendiendo que la misma afecta a todas las peticiones consignadas en
su solicitud de participación. El hecho de haber obtenido o no destino en la resolución
provisional, no presupone la obtención o no de destino en la resolución definitiva.
Las alegaciones y/o renuncias se presentarán por escrito, y se dirigirán a las

direcciones provinciales de educación en los términos establecidos en el apartado 12.3.
Vigesimotercero.– Adjudicación definitiva de destinos.
23.1. Resueltas las alegaciones y/o aceptadas, en su caso, las renuncias a que se
refiere el apartado vigesimosegundo, el Consejero de Educación procederá a dictar la
orden por la que se resuelve definitivamente este concurso de traslados.
Dicha orden establecerá, para los concursantes que, habiendo participado con
carácter obligatorio, no hayan obtenido destino definitivo, la posibilidad de solicitar la
permanencia en el mismo centro donde prestaron servicios durante el curso 2015/2016, la
obligatoriedad y forma de participación en la adjudicación de destinos provisionales para
el siguiente curso escolar y los criterios de desempate.
La citada orden se publicará en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales

de educación, siendo objeto de publicidad, en la misma fecha, en la sede electrónica de la
Administración de la Comunidad de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es),
en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es), y
además su parte dispositiva en el «Boletín Oficial de Castilla y León».
En los correspondientes listados derivados de la orden anteriormente citada se

incluirán el nombre y apellidos, DNI, cuerpo, especialidad, puntuación y, en su caso,
destino adjudicado.
Las alegaciones que no figuren expresamente recogidas en dicha orden se

entenderán desestimadas.
23.2. Las plazas adjudicadas en dicha resolución son irrenunciables, debiendo

incorporarse los participantes a las plazas obtenidas.
En el caso de participar simultáneamente en este concurso y en otros relativos al

mismo o diferente cuerpos docentes no universitarios convocados, en el presente curso
escolar 2015/2016, por esta u otras administraciones educativas y obtener más de un
destino definitivo, entre ellos uno en la Comunidad de Castilla y León, se deberá optar por
un único destino en los diez días naturales siguientes a la publicación definitiva del último
destino obtenido, mediante escrito dirigido a la Dirección General de Recursos Humanos.
CV: BOCYL-D-28102015-9
De no realizarse dicha opción en el plazo indicado, se entenderá que renuncia al

destino obtenido en la Comunidad de Castilla y León.
Las plazas pertenecientes a la administración de la Comunidad de Castilla y León

a las que no se opte tendrán la consideración de vacantes desiertas y serán ofertadas
al personal funcionario o, en su caso, interino por los diferentes medios de provisión de
puestos.
23.3. Aun cuando se concurra a plazas de diferentes especialidades, solamente

podrá obtenerse un único destino.
Vigesimocuarto.– Anulación de destinos.
24.1. Podrá ser anulado el destino obtenido por cualquier concursante que no se haya
ajustado a las normas de la convocatoria o no coincida con las características declaradas
en la solicitud y la documentación correspondiente.
24.2. Se podrán anular los destinos adjudicados derivados de vacantes o resultas

inexistentes o como consecuencia de la estimación de recursos en vía administrativa o
contencioso-administrativa. En estos casos, los concursantes voluntarios afectados,
participarán en los próximos concursos como obligatorios en la modalidad de suprimido
en cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, teniendo, conforme dispone el Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, derecho preferente a la localidad de su destino de
origen desde el que concursaron o, de haber tenido derecho a la obtención de otro destino
definitivo, de la que le hubiese correspondido.
En los casos de estar afectados concursantes de participación no voluntaria deberán

asimismo participar en los próximos concursos como obligatorios, pudiendo tener derecho
preferente a la localidad del destino al que, en su caso, hubieran tenido derecho.
Vigesimoquinto.– Excedencias, otros cambios de situaciones administrativas y

permutas.
25.1. Los maestros que participen en el concurso desde la situación de excedencia,

en caso de obtener destino, estarán obligados a presentar en la dirección provincial de
educación donde radique el destino obtenido antes de la toma de posesión del mismo, los
documentos que se reseñan a continuación y que el citado órgano deberá examinar a fin
de prestar su conformidad y autorizarles para hacerse cargo del destino alcanzado:
a) Copia compulsada de la orden de excedencia.
b) Declaración de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del

servicio de la administración ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones
públicas.
Aquellos maestros que no justifiquen los requisitos exigidos para el reingreso no

podrán tomar posesión del destino obtenido en el concurso, debiendo la dirección provincial
correspondiente notificarlo a la Dirección General de Recursos Humanos, teniendo el
mismo la consideración de vacante desierta y será ofertada al personal funcionario o, en
su caso, interino por los diferentes medios de provisión de puestos.
CV: BOCYL-D-28102015-9
25.2. Los que participen en esta convocatoria y soliciten y obtengan la excedencia

en el transcurso de su resolución, o cesen en el servicio activo por cualquier otra causa, se
considerarán como excedentes o cesantes en la plaza que les corresponda en la resolución
definitiva.
25.3. Los maestros que obtengan plaza en esta convocatoria y durante su tramitación
hayan permutado sus destinos estarán obligados a ocupar la plaza para la que han sido
nombrados, anulándose la permuta que se hubiera concedido.
Vigesimosexto.– Toma de posesión.
La toma de posesión del nuevo destino tendrá lugar el día 1 de septiembre de 2016,
cesando en el de procedencia el 31 de agosto de 2016.
No obstante, los maestros que hayan obtenido destino deberán permanecer en su

centro de origen, cuando así se establezca por la dirección provincial de educación desde
la que participaban, hasta que concluyan las actividades imprescindibles previstas para la
finalización del presente curso escolar 2015/2016.
Vigesimoseptimo.– Movilidad por razón de violencia de género.
27.1. De conformidad con lo establecido en el artículo 93 de la Ley 7/2005, de 24 de

mayo, y en el artículo 4 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, las funcionarias
víctimas de violencia de género que se vean obligadas a abandonar el puesto de trabajo en
la localidad donde venían prestando sus servicios, para hacer efectiva su protección o el
derecho a la asistencia social integral, tendrán derecho al traslado a otro puesto de trabajo
propio de su cuerpo, de análogas características, sin necesidad de que dicha vacante
sea de necesaria cobertura mediante el concurso de traslados. Aún así, la Consejería de
Educación estará obligada a comunicarles las vacantes ubicadas en la misma localidad o
localidades que las interesadas expresamente soliciten.
27.2. Para dicho traslado, la funcionaria podrá solicitarlo mediante escrito dirigido al
Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación (Avda. Monasterio
de Nuestra Sra. de Prado s/n, 47071 Valladolid), en el momento que se produzca el hecho
causante, indicando la localidad o localidades donde desea ser destinada, debiendo
acompañar copia compulsada de la orden de protección a favor de la víctima o del título de
acreditación de esta situación o del informe del Ministerio Fiscal que indique la existencia
de indicios de que la demandante es víctima de violencia de género hasta tanto se dicte
la orden de protección.
27.3. En las actuaciones y procedimientos relacionados con la violencia de género,

se protegerá la intimidad de las víctimas, en especial sus datos personales, los de sus
descendientes y los de cualquier persona que esté bajo su guarda o custodia.
Vigesimoctavo.– Procedimiento autonómico de provisión de puestos en comisión de

servicios.
Una vez resuelto con carácter definitivo el presente concurso, la Dirección General
de Recursos Humanos de la Consejería de Educación convocará, mediante resolución
que será publicada en el «Boletín Oficial de Castilla y León», un procedimiento autonómico
de provisión de puestos para su ocupación temporal en comisión de servicios por los
funcionarios de carrera del cuerpo de maestros.
CV: BOCYL-D-28102015-9
Para ser admitido en dicho procedimiento será necesario, entre otros requisitos,
participar en el presente concurso de traslados, no ser excluido en el mismo, no presentar
renuncia a la participación en él, así como no obtener destino definitivo en este concurso.
Vigesimonoveno.– Ejecución.
Se faculta al Director General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación

para dictar cuantas resoluciones fueran necesarias para la ejecución de esta orden.
Contra esta orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso
contencioso-administrativo ante el Juzgado del mismo nombre de Valladolid, en el plazo
de dos meses a contar desde el día siguiente a su publicación, de conformidad con los
artículos 8.2, 14.2 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción
Contencioso-Administrativa.
Con carácter previo y potestativo, se podrá interponer recurso de reposición, ante

el Consejero de Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a su
publicación, de acuerdo con los artículos 116 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre.
Valladolid, 19 de octubre de 2015.
El Consejero,
Fdo.: Fernando Rey Martínez
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO I
SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO DE TRASLADOS 2015 / 2016
CUERPO DE MAESTROS
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
CUERPO
0 5 9 7 CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO
PUNTUACIÓN OBTENIDA
AÑO DE CONVOCATORIA DEL PROCESO SELECTIVO POR EL QUE INGRESÓ EN EL CUERPO ,
DOMICILIO A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN

CALLE / PLAZA Y NÚMERO CÓDIGO POSTAL
LOCALIDAD PROVINCIA TELÉFONO
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO MÓVIL
MODALIDAD SIMPLIFICADA
Si desea participar por la modalidad simplificada de baremación prevista en el apartado 13.3 de la convocatoria, deberá cumplimentar el anexo XIII.
DATOS DEL DESTINO

MARQUE CON UNA "X" EL TIPO DE DESTINO QUE PROCEDA
Destino definitivo cursos anterior y actual Destino provisional curso actual Ninguna de las situaciones anteriores, último destino definitivo
CENTRO CÓDIGO
LOCALIDAD PROVINCIA
PLAZA O PUESTO DESDE EL QUE PARTICIPA: CUERPO ESPECIALIDAD BILINGÜE ITINERANTE

Modelo nº 1809
MARQUE CON UNA "X" LA MODALIDAD POR LA QUE PARTICIPA EN ESTE CONCURSO
A DESTINO DEFINITIVO B EXCEDENTE VOLUNTARIO
OBLIGADOS A PARTICIPAR POR CARECER DE DESTINO DEFINITIVO A CONSECUENCIA DE:
C RESOLUCIÓN FIRME DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO.

Código IAPA: nº 1777
D CUMPLIMIENTO DE SENTENCIA O RESOLUCIÓN DE RECURSO.
E SUPRESIÓN O MODIFICACIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑABAN CON CARÁCTER DEFINITIVO.
F REINGRESO CON DESTINO PROVISIONAL.
G EXCEDENCIA FORZOSA.
H SUSPENSIÓN DE FUNCIONES, UNA VEZ CUMPLIDA LA SANCIÓN.
I CAUSAS ANÁLOGAS QUE HAYAN IMPLICADO LA PÉRDIDA DEL PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑABA CON CARÁCTER DEFINITIVO.
J PROVISIONAL, QUE NUNCA HA OBTENIDO DESTINO DEFINITIVO.
K EN PRÁCTICAS.
Si participa para obtener su primer destino definitivo: Código de la especialidad de oposición:
El abajo firmante solicita ser admitido al concurso de traslados al que se refiere la presente instancia y declara que son ciertos los datos consignados en esta solicitud y
en la documentación que se adjunta, y que reúne todos y cada uno de los requisitos exigidos en el mismo.
En a de de 2015
FIRMA DEL INTERESADO
EXCMO. SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE
De conformidad con lo previsto en el artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de carácter personal, se le informa, que sus datos personales van a ser
incluidos en el fichero de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León denominado “Sistema Integrado de Gestión de Personal (SIGP)”. Los derechos de acceso, rectificación,
cancelación y oposición de los datos personales recogidos en el fichero pueden ejercerse en la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, órgano responsable del
fichero, sita en la Avda. Monasterio Ntra. Sra. de Prado s/n, 47014 Valladolid.
Para cualquier consulta relacionada con la materia del procedimiento o sugerencia para mejorar este impreso, puede dirigirse al teléfono de información administrativa 012 (para llamadas desde
fuera de la Comunidad de Castilla y León 983 327 850).
Hoja 1 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
CONSIGNE EL CÓDIGO DE LOS TIPOS DE PLAZA POR LOS QUE PARTICIPE
1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12
Marque con una "X" si participa desde el primer destino definitivo obtenido por concurso:
A CUMPLIMENTAR SÓLO SI PARTICIPA CON CARÁCTER VOLUNTARIO Y HACE USO DEL DERECHO DE CONCURRENCIA
2º CONCURRENTE: APELLIDOS Y NOMBRE
D.N.I.
D.N.I.
D.N.I.
CÓDIGO DE LA PROVINCIA EN LA QUE DESEA EJERCER ESTE DERECHO
A CUMPLIMENTAR ÚNICAMENTE SI SE PARTICIPA CON CARÁCTER FORZOSO: MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN "F", "J", y "K"
En caso de no obtener destino definitivo en ninguno de los centros o localidades solicitados, podrá serle adjudicado de oficio en Castilla y León.
Consigne por orden de preferencia los códigos de las provincias y tipos de plaza (especialidades) conforme establece el apartado 17.8 de la Orden de convocatoria,
para proceder a la adjudicación de oficio.
Nº Nº TIPO Nº TIPO
CÓDIGOS DE PROVINCIA
ORD. ORD. PLAZA ORD. PLAZA
1 1 7
2 2 8
3 3 9
4 4 10
5 5 11
6 6 12
7
8
9
En previsión de no se obtuviera destino definitivo, puede solicitar el cambio de provincia al que se refiere el apartado 6.4 de la convocatoria.
En ese caso, consigne por orden de prioridad, como máximo el código de dos provincias, ambas distintas de aquella en la que tenga su destino provisional.
Nº
CÓDIGOS DE PROVINCIA
ORD.
1
2
Hoja 2 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
A CUMPLIMENTAR SI EJERCE DERECHO PREFERENTE A CENTRO
CÓDIGO DEL CENTRO EN EL QUE EJERCERÁ DERECHO PREFERENTE SI SE PRODUCE VACANTE
MARQUE CON UNA "X" EL SUPUESTO POR EL QUE EJERCE ESTE DERECHO
POR SUPRESIÓN DE LA PLAZA O PUESTO
POR MODIFICACIÓN DE LA PLAZA O PUESTO
POR DESPLAZAMIENTO DEL CENTRO POR INSUFICIENCIA DE HORARIO
CONSIGNE POR ORDEN DE PREFERENCIA LOS CÓDIGOS DE LOS TIPOS DE PLAZA O PUESTO POR LOS QUE DESEA EJERCER ESTE DERECHO.
CÓDIGO DE TIPO DE PLAZA + CÓDIGO BILINGÜE (B) + CÓDIGO DE ITINERANCIA (I)
TIPO TIPO TIPO TIPO

ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
Hoja 3 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
A CUMPLIMENTAR SI EJERCE DERECHO PREFERENTE A LOCALIDAD O ZONA
CÓDIGO DE LOCALIDAD
CÓDIGO DE ZONA
MARQUE CON UNA "X" EL SUPUESTO POR EL QUE EJERCE ESTE DERECHO
POR SUPRESIÓN O MODIFICACIÓN DE LA PLAZA O PUESTO
POR DESPLAZAMIENTO DEL CENTRO POR INSUFICIENCIA DE HORARIO
POR DESEMPEÑAR OTRO PUESTO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CON PÉRDIDA DE LA PLAZA DOCENTE
EXCEDENCIA VOLUNTARIA POR CUIDADO DE FAMILIARES
POR CESE EN LA ADSCRIPCIÓN EN PUESTOS DOCENTES EN EL EXTERIOR
EN VIRTUD DE SENTENCIA O RECURSO ADMINISTRATIVO
POR REHABILITACIÓN EN EL SERVICIO ACTIVO TRAS JUBILACIÓN POR INCAPACIDAD
CONSIGNE POR ORDEN DE PREFERENCIA LOS CÓDIGOS DE LOS TIPOS DE PLAZA O PUESTO POR LOS QUE DESEA EJERCER ESTE DERECHO.
CÓDIGO DE TIPO DE PLAZA + CÓDIGO BILINGÜE (B) + CÓDIGO DE ITINERANCIA (I)
TIPO TIPO TIPO TIPO

ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I ORD
PLAZA
B I
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
Hoja 4 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
PLAZAS QUE SOLICITA

CÓDIGO DE CENTRO O LOCALIDAD + CÓDIGO DE TIPO DE PLAZA + CÓDIGO BILINGÜE (B) + CÓDIGO DE ITINERANCIA (I)
TIPO TIPO TIPO

ORD CENTRO O LOCALIDAD
PLAZA
B I ORD CENTRO O LOCALIDAD
PLAZA
PLAZA
B I
1 26 51
2 27 52
3 28 53
4 29 54
5 30 55
6 31 56
7 32 57
8 33 58
9 34 59
10 35 60
11 36 61
12 37 62
13 38 63
14 39 64
15 40 65
16 41 66
17 42 67
18 43 68
19 44 69
20 45 70
21 46 71
22 47 72
23 48 73
24 49 74
25 50 75
Hoja 5 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
PLAZAS QUE SOLICITA

TIPO TIPO TIPO

PLAZA
PLAZA
PLAZA
B I
76 101 126
77 102 127
78 103 128
79 104 129
80 105 130
81 106 131
82 107 132
83 108 133
84 109 134
85 110 135
86 111 136
87 112 137
88 113 138
89 114 139
90 115 140
91 116 141
92 117 142
93 118 143
94 119 144
95 120 145
96 121 146
97 122 147
98 123 148
99 124 149
100 125 150
Hoja 6 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
PLAZAS QUE SOLICITA

TIPO TIPO TIPO

PLAZA
PLAZA
PLAZA
B I
151 176 201
152 177 202
153 178 203
154 179 204
155 180 205
156 181 206
157 182 207
158 183 208
159 184 209
160 185 210
161 186 211
162 187 212
163 188 213
164 189 214
165 190 215
166 191 216
167 192 217
168 193 218
169 194 219
170 195 220
171 196 221
172 197 222
173 198 223
174 199 224
175 200 225
Hoja 7 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9

CUERPO DE MAESTROS
NOMBRE D.N.I.
PLAZAS QUE SOLICITA

TIPO TIPO TIPO

PLAZA
PLAZA
PLAZA
B I
226 251 276
227 252 277
228 253 278
229 254 279
230 255 280
231 256 281
232 257 282
233 258 283
234 259 284
235 260 285
236 261 286
237 262 287
238 263 288
239 264 289
240 265 290
241 266 291
242 267 292
243 268 293
244 269 294
245 270 295
246 271 296
247 272 297
248 273 298
249 274 299
250 275 300
Hoja 8 de 8
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO II
INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD
CONCURSO DE TRASLADOS DEL CUERPO DE MAESTROS 2015/2016
1. NORMAS COMUNES.
Deberá presentarse una ÚNICA INSTANCIA, aunque se concurra a distintos tipos de plazas.
Conforme a lo establecido en el apartado 12.1 de la convocatoria, la solicitud debe ser
cumplimentada obligatoriamente a través de la aplicación informática disponible en el Portal de
Educación. Una vez cumplimentada, deberá imprimirse al objeto de ser firmada y presentada junto
con la documentación correspondiente en un registro administrativo.
No se tendrá en cuenta ninguna solicitud que no esté cumplimentada a través de la aplicación y, en
consecuencia, no se admitirán enmiendas, tachaduras ni modificaciones manuales de los datos
informáticos que aquélla contenga, aunque se lleven a cabo dentro del plazo de presentación de
solicitudes.
Todas las páginas de la solicitud que se presenten en el correspondiente registro administrativo
deberán tener el mismo código de impresión. En caso contrario, la Administración considerará como
válidos los datos grabados en la aplicación correspondientes al código que figure en la primera hoja
de la solicitud al ser esta la que recoge la firma y el sello del oportuno registro administrativo.
En la página de inicio de la aplicación se podrá consultar y descargar un manual de usuario en el
que se explican los pasos a seguir para cumplimentar la solicitud.
Datos de Identificación.
El participante deberá consignar sus datos personales: nombre, apellidos y D.N.I. Estos datos se
cumplimentarán en todas las hojas de su solicitud.
De conformidad con lo señalado, respecto al criterio último de desempate, en el apartado vigésimo
de la convocatoria, los concursantes deberán consignar en los apartados de la solicitud establecidos
al efecto y que figuran en los datos de identificación, el año en que superaron el procedimiento
selectivo por el que ingresaron en el cuerpo por el que participan, así como la puntuación obtenida en
el mismo.
Domicilio a efectos de notificación y correo electrónico.

En el apartado “Domicilio a efectos de notificación”, el participante deberá consignar y verificar su
correo electrónico que servirá además para recibir información de utilidad relacionada con los actos
derivados de este proceso.
Modalidad de baremación simplificada.

Conforme a lo establecido en el apartado 13.3 de esta convocatoria, aquellos participantes que opten
por la modalidad simplificada deberán presentar junto con su solicitud el anexo XIII.
En la aplicación informática se podrá marcar la opción de baremación simplificada y elegir, de las dos
últimas convocatorias de concurso de traslados (Orden EDU/878/2013, de 29 de octubre y Orden
EDU/869/2014, de 14 de octubre), la convocatoria del último concurso en el que participaron y en la
que desean mantener la puntuación.
El anexo XIII se imprimirá junto con la solicitud en la aplicación informática.
Datos del destino.

Deberá hacer constar su destino definitivo o, si carece de él, consignará el destino provisional. Para
cumplimentar la denominación y código del centro y de la localidad se utilizará la información de los
Anexos IV a X.
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En el apartado “Plaza de destino definitivo en los cursos anterior y actual”, aquellos concursantes que
se encuentren en comisión de servicios deberán consignar el centro en el que tienen su destino
definitivo.
Igualmente, se deberá describir, mediante los códigos de tipo de plaza (especialidades) que figuran al
final de estas instrucciones, el perfil de la plaza o puesto que ocupa.
Modalidad por la que participa en el concurso.

El participante deberá seleccionar la modalidad de participación en el concurso, según se establece
en los apartados quinto (participación voluntaria), y sexto (participación obligatoria) de la
convocatoria.
Si participa para obtener su primer destino definitivo.

Deberá consignar el código de la especialidad de oposición (ver códigos al final de estas
instrucciones).
Código de los tipos de plaza (especialidades) por los que participa.

Los participantes solicitarán el código de tipo de plaza (especialidad) por los que participe, por orden
de preferencia, consignando los códigos correspondientes que aparecen al final de estas
instrucciones. Las especialidades podrán seleccionarse en una lista de valores o bien consignando el
código numérico.
Participación desde el primer destino definitivo.

Si participa desde el primer destino definitivo obtenido por concurso debe consignar una “X” en este
apartado de su solicitud a efectos del cómputo que corresponda en el apartado 1 del baremo de
méritos.
Descripción del tipo de plaza o puesto que solicita.

Cuando en la solicitud de participación se requiera la descripción del tipo de plaza o puesto que
solicita, deberá tener en cuenta que dichas descripciones constan de las siguientes partes:
 Código del Tipo de Plaza: es el código de la especialidad propiamente dicho, formado por tres
casillas en las que se consignarán los códigos numéricos de tres dígitos según los códigos
correspondientes que aparecen al final de estas instrucciones.
 Código de Bilingüe (columna “B”): Formado por una casilla. Se cumplimentará esta casilla si se
opta a puestos de Educación Primaria, Educación Física o Música de centros con secciones
bilingües que requieran la correspondiente acreditación lingüística, según lo establecido en el
apartado 4.8. En ella se consignarán los códigos del idioma al que corresponda: “1” para francés,
“2” para inglés y “3” para alemán.
También se cumplimentará esta casilla si se opta a plazas de inglés de los centros acogidos al
Convenio “The British Council”, las cuales requieren acreditación lingüística según lo establecido
en el apartado 4.9. Se consignará el código bilingüe “2” (inglés).
 Código de Itinerancia (columna “I”): Formado por una casilla a consignar si el puesto conlleva
dicha característica, en cuyo caso se escribirá un “1”.
Plazas que solicita.

En las plazas solicitadas por orden de preferencia (máximo 300) se podrán consignar centros o
localidades según los códigos que aparecen en los anexos de centros. Los centros o localidades
podrán seleccionarse en una lista de valores o bien consignando el correspondiente código numérico.
 Las peticiones a centro se realizarán consignando el código de centro que consta de 8 dígitos,
siendo el último la letra “C” y deberá corresponder EXACTAMENTE a un código de centro de los
publicados en los anexos de la convocatoria, cumplimentando el tipo de plaza (código de
especialidad), y si procede, el código de bilingüismo (B) y el código de itinerante (“1”). En la
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aplicación no será necesario consignar la “C”, sin embargo al imprimir la solicitud los códigos de
centro tendrán los 8 dígitos más la “C”.
 Las peticiones a localidad se realizarán consignando el código de localidad (9 dígitos)
describiendo a continuación, al igual que para las peticiones de centro, el tipo de plaza con sus
características. Así se entienden solicitados todos los centros de la localidad en el orden en que
aparezcan publicados. Si deseara solicitar alguno/s de los centros de una localidad podrán
consignarse como peticiones individualizadas por orden de preferencia y a continuación
consignar el código correspondiente a la localidad y tipo de plaza.
 Para solicitar un centro o una localidad por más de más de un tipo de plaza (especialidad) o con
características distintas será necesario consignar en distintas líneas dicho centro o localidad, es
decir, se repetirá el código de centro o de localidad tantas veces como tipos de plaza se deseen.
A estos efectos, se considerará tipo de plaza (especialidad) distinta la que conlleva el carácter de
itinerante, el puesto de Lengua extranjera: Inglés en los centros acogidos al Convenio “The British
Council” o en centros con secciones bilingües, los puestos de Lengua extranjera: Inglés en los
centros y aulas de Educación de Personas Adultas y los puestos de Educación Primaria,
Educación Física y Música en centros con secciones bilingües. Para éstas últimas en un mismo
centro podrán ofertarse plazas que requieran acreditación lingüística y plazas que no la requieran,
por lo que será necesario, repetir también el código de centro o localidad tantas veces como tipos
de puestos solicitados.
2. NORMAS ESPECÍFICAS PARA LOS PARTICIPANTES QUE EJERZAN EL DERECHO

PREFERENTE A CENTRO.
Los maestros que deseen ejercer el derecho preferente a centro deberán indicar en el apartado de la
solicitud “A cumplimentar si ejerce derecho preferente a centro” el código del centro y el supuesto por
el que le ejercen.
Asimismo, consignarán en “tipo de plaza” todas o alguna de las especialidades de las que son
titulares priorizando las mismas, e indicando, en su caso, el código bilingüe (“1” para francés y “2”
para inglés y “3” para alemán) en la columna “B”, y el código de itinerancia (“1”) en la columna “I”.
Quienes hagan uso del derecho preferente a centro también podrán ejercer el derecho preferente a
localidad, si lo tienen reconocido.
3. NORMAS ESPECÍFICAS PARA LOS PARTICIPANTES QUE EJERZAN EL DERECHO

PREFERENTE A LOCALIDAD O ZONA.
Los maestros que deseen ejercer el derecho preferente a localidad deberán indicar en el apartado de
la solicitud “A cumplimentar si ejerce derecho preferente a localidad o zona” el supuesto por el que
ejercen este derecho y consignarán, el código de la localidad de la que les procede el derecho y, en
caso de pedir otra u otras localidades, también deberán consignar el código de la zona en la que
solicitan ejercer el derecho. Los códigos de localidad y zona se encuentran recogidos en el anexo IV.
Cumplimentarán, por orden de preferencia, en “tipos de plaza” todas las especialidades para las
que estén habilitados, pudiendo la Administración, en caso contrario, adjudicar destino de oficio por
cualquier especialidad habilitada no consignada.
Para la obtención de centro concreto, el personal que ejerza este derecho preferente deberá
consignar, en primer lugar y por orden de preferencia, en el apartado de la solicitud “Plazas que
solicita”, todos los centros de la localidad de la que le procede el derecho, relacionados en el
anexo IV y, en su caso, todos los centros del mismo anexo de las localidades que desee de la zona.
En el caso de consignar localidad podrá ser destinado a cualquier centro de la misma en que existan
vacantes o resultas, según el orden en el que aparecen publicados en el correspondiente anexo.
En el caso de solicitar centros concretos estos deberán ir agrupados por bloques homogéneos de
localidades.
De no solicitar todos los centros relacionados en el anexo IV de la localidad de la que les procede el
derecho, y todos los centros del mismo anexo de la localidad o localidades de la zona que
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opcionalmente ha solicitado, en caso de existir vacante o resulta en alguna de ellos, se les adjudicará
de oficio por esta Administración.
En todos los supuestos indicados anteriormente, los concursantes que hagan uso de este derecho
preferente deberán consignar las siglas “DPL”-derecho preferente a localidad- en las casillas
correspondientes al código de “tipo de plaza” en el apartado de la solicitud “Plazas que solicita”, con
lo que se entenderán solicitadas todas las especialidades por las que participan por ese derecho
preferente.
Quienes hagan uso del derecho preferente a localidad también podrán ejercer el derecho preferente a
centro, si lo tienen reconocido.
Los participantes obligados a concursar conforme al apartado sexto que ejerzan derecho preferente a
localidad, deberán realizar otras peticiones de centros o localidades, las cuales deberán
consignarse siempre a continuación de las peticiones que se ya se hayan consignado para el
ejercicio del derecho preferente a localidad (DPL).
4. NORMAS ESPECÍFICAS PARA LOS PARTICIPANTES QUE EJERZAN EL DERECHO DE

CONCURRENCIA.
Aquellos participantes que hacen uso del derecho de concurrencia, deberán cumplimentar en la
solicitud en el apartado “A cumplimentar sólo si participa con carácter voluntario y hace uso del
derecho de concurrencia”, los apellidos, nombre y D.N.I. de los participantes que hagan uso de este
derecho conjuntamente con el solicitante, así como el código de la provincia en la que se desean
ejercerlo. La omisión o cumplimentación incorrecta de estos datos conllevará la anulación de todas
las solicitudes del conjunto de concurrentes.
5. NORMAS ESPECÍFICAS PARA LOS MAESTROS QUE DEBAN PARTICIPAR CON CARÁCTER
OBLIGATORIO EN EL CONCURSO.
Los participantes de las modalidades «F», «J» y «K», a los que se refieren los supuestos d), h) e i)
del apartado 6.1 de la convocatoria, respectivamente, deberán consignar en el apartado de la
solicitud “A cumplimentar únicamente si se participa con carácter forzoso“, por orden de preferencia,
los códigos de tipo de plazas (especialidad) de todas a las que puede optar, y de al menos una
provincia de las que integran la Comunidad de Castilla y León, conforme a los códigos del punto 7 de
este anexo II, a fin de que sean tenidos en cuenta, en su caso, en la adjudicación de oficio prevista
en el apartado 7.1.b).
De no consignar algún código de tipo de plaza (especialidad) a las que puede optar, la Administración
los añadirá de oficio por orden ascendente de código.
En caso de solicitar más de una provincia, deberán consignarlas por orden de preferencia, no siendo
destinados de oficio a provincia distinta de las solicitadas libremente. En el supuesto de no solicitar
ninguna, la Administración incluirá todas las provincias de oficio, añadiendo, en primer lugar, la
provincia de origen, y el resto según el orden en que aparecen publicados en el punto 7 de este
anexo II.
6. SOLICITUD DE CAMBIO DE PROVINCIA.
En previsión de que a través del presente concurso no se obtuviera destino definitivo, aquellos
participantes de las modalidades de participación «F», «J», y «K», a los que se refieren los supuestos
d), h) e i) del apartado 6.1, respectivamente, que deseen prestar servicios con carácter a partir del
próximo curso escolar en una provincia de la Comunidad de Castilla y León distinta de la que les
corresponda según la orden que resuelva el presente concurso de traslados, deberán consignar en el
apartado correspondiente de la solicitud, por orden de prioridad, como máximo el código de dos
provincias, ambas distintas de aquélla en la que tenga su destino provisional, debiendo tenerse en
cuenta que el posible cambio de provincia se concederá en función de las necesidades derivadas de
la planificación educativa y de los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que
pudieran establecerse.
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7. CÓDIGOS PARA REALIZAR LAS PETICIONES.
TIPOS DE PLAZA (ESPECIALIDADES) CÓDIGO BILINGÜE (B)
CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, ESPECIALIDAD (B)

ESPECIAL Y OBLIGATORIA FRANCÉS 1
EDUCACIÓN INFANTIL 031 INGLÉS 2
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 032 ALEMÁN 3
EDUCACIÓN FÍSICA 034
MÚSICA 035 CÓMO CONSIGNAR PETICIONES A PLAZAS BILINGÜES
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 036 ESPECIALIDAD COD (B)
AUDICIÓN Y LENGUAJE 037 EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE (FRANCÉS) 038 1
EDUCACIÓN PRIMARIA 038 EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE (INGLÉS) 038 2
EDUCACIÓN COMPENSATORIA 040 EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE (ALEMÁN) 038 3
EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE (FRANCÉS) 034 1
INSTITUTOS Y SECCIÓN CON PRIMER Y SEGUNDO CURSO EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE (INGLÉS) 034 2
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EDUCACIÓN FÍSICA BILINGÜE (ALEMÁN) 034 3
GEOGRAFÍA E HISTORIA 021 MÚSICA BILINGÜE (FRANCÉS) 035 1
CIENCIAS NATURALES 022 MÚSICA BILINGÜE (INGLÉS) 035 2
MATEMÁTICAS 023 MÚSICA BILINGÜE (ALEMÁN) 035 3
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA 024
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 025 CÓMO CONSIGNAR PETICIONES A PLAZAS DE INGLÉS EN
LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS 026 CENTROS DEL CONVENIO CON “THE BRITISH COUNCIL”
EDUCACIÓN FÍSICA 027 ESPECIALIDAD COD (B)
MÚSICA 028 LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 099 2
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 060
AUDICIÓN Y LENGUAJE 061 CÓDIGOS DE PROVINCIAS
ÁVILA 050
CENTROS DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS BURGOS 090
EDUCACIÓN PRIMARIA 074 LEÓN 240
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 076 PALENCIA 340
SALAMANCA 370
SEGOVIA 400
CENTROS CON SECCIONES BILINGÜES SORIA 420
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS 099 VALLADOLID 470
LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS 033 ZAMORA 490
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO III
BAREMO DE PRIORIDADES EN LA ADJUDICACIÓN DE DESTINO EN LOS CUERPOS QUE IMPARTEN DOCENCIA
CONTEMPLADOS EN LA LOE
MÉRITOS VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
1. ANTIGÜEDAD
(Ver Disposición Complementaria Primera)
1.1 Antigüedad en el centro:

1.1.1 Por cada año de permanencia ininterrumpida, como
personal funcionario de carrera con destino definitivo, en
el centro desde el que concursa.
A los efectos de este subapartado únicamente serán
computables los servicios prestados como personal
funcionario de carrera en el cuerpo o cuerpos al que
corresponda la vacante.
Los méritos del presente
Por el primero y segundo años: ……………….……………….………..2,0000 puntos por año apartado serán incorporados de
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 oficio por esta Administración.
puntos por cada mes completo.
Por el tercer año: ………………………………………………………….. 4,0000 puntos
La fracción de año se computará a razón de 0,3333
Por el cuarto y siguientes: ……………………………………………….. 6,0000 puntos por año
1.1.2 Por cada año como personal funcionario de carrera en

situación de provisionalidad, siempre que se participe
desde esta situación: Los méritos del presente
2,0000 puntos apartado serán incorporados de
1.1.3 Por cada año como personal funcionario de carrera en Hoja de servicios expedida por
plaza, puesto o centro que tenga la calificación de la Administración educativa
especial dificultad, se añadirá a la puntuación obtenida por competente, acompañada de
los subapartados 1.1.1 ó 1.1.2: una certificación expedida por la
2,0000 puntos
misma, acreditativa de que la
plaza, puesto o centro tiene esa
calificación, o
Certificación de la
Administración educativa
competente en donde conste la
fecha de comienzo y fin de la
prestación efectiva de los
servicios en dicha plaza, puesto
o centro, especificándose que
los mismos tienen la calificación
de especial dificultad.
CV: BOCYL-D-28102015-9
1.2 Antigüedad en el Cuerpo:
1.2.1 Por cada año de servicios efectivos prestados en situación

de servicio activo como personal funcionario de carrera en
el Cuerpo al que corresponda la vacante: 2,0000 puntos Los méritos del presente
apartado serán incorporados de
1.2.2 Por cada año de servicios efectivos como personal

funcionario de carrera en otros cuerpos docentes a los Hoja de servicios expedida por
que se refiere la LOE del mismo o superior subgrupo: la Administración educativa
1,5000 puntos competente o título
La fracción de año se computará a razón de 0,1250 administrativo o credencial con
puntos por cada mes completo. diligencias de las distintas
tomas de posesiones y ceses
que haya tenido desde su
nombramiento como
funcionaria/o de carrera o, en su
caso, de los correspondientes
documentos de inscripción en
los Registros de Personal.
2. PERTENENCIA A LOS CUERPOS DE CATEDRÁTICOS

(Ver Disposición Complementaria Segunda)
Por ser personal funcionario de carrera de los cuerpos de

Los méritos del presente
Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Música y
5,0000 puntos apartado serán incorporados de
Artes Escénicas, de Escuelas Oficiales de Idiomas o de
oficio por esta Administración.
Artes Plásticas y Diseño:
3. MÉRITOS ACADÉMICOS MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Tercera)
3.1 Doctorado, postgrados y premios extraordinarios:
3.1.1 Por poseer el título de Doctor: 5,0000 puntos Fotocopia compulsada del título
o certificación de abono de los
3.1.2 Por el título universitario oficial de Máster, distinto del derechos de expedición del
requerido para el ingreso en la función pública docente, título o certificado supletorio de
para cuya obtención se hayan exigido, al menos, 60 3,0000 puntos la titulación expedidos de
créditos: acuerdo con lo previsto, en su
caso, en la Orden de 13 de
agosto de 2007 (BOE del 21) o
en el Real Decreto 1002/2010,
de 5 de agosto, sobre
expedición de títulos
universitarios oficiales (BOE de
6 de agosto).
3.1.3 Por el reconocimiento de suficiencia investigadora, o el

certificado-diploma acreditativo de estudios avanzados: Fotocopia compulsada del
2,0000 puntos
certificado-diploma
No se valorará este mérito cuando haya sido alegado el
correspondiente.
título de Doctor.
3.1.4 Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado,

en la licenciatura o grado o, en el caso de las titulaciones Fotocopia compulsada de la
otorgadas por los Conservatorios Superiores de Música, 1,0000 punto documentación justificativa del
por la mención honorífica en el grado superior: mismo.
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3.2 Otras titulaciones universitarias:

Las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el
caso de que no hubieran sido las exigidas con carácter
general para el ingreso en el cuerpo desde el que se
participa, se valorarán de la forma siguiente:
3.2.1 Titulaciones de graduado: La misma documentación que

se indica para justificar los
Por el título universitario oficial de graduado o equivalente: 5,0000 puntos
méritos del subapartado 3.1.1 y
3.1.2.
3.2.2 Titulaciones de primer ciclo:
Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías Certificación académica de
técnicas, arquitecturas técnicas o títulos declarados todos los títulos o ciclos que se
legalmente equivalentes y por los estudios 3,0000 puntos posean, en donde conste de
correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, forma expresa que se han
arquitectura o ingeniería: superado todas las asignaturas
o créditos conducentes para la
obtención de dichos títulos o
ciclos.
3.2.3 Titulaciones de segundo ciclo:

Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de Certificación académica de
licenciaturas, ingenierías, arquitecturas o títulos 3,0000 puntos todos los títulos o ciclos que se
declarados legalmente equivalentes: posean, en donde conste de
forma expresa que se han
superado todas las asignaturas
o créditos conducentes para la
obtención de dichos títulos o
ciclos.
3.3 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de

la formación profesional:
Las titulaciones de enseñanzas de régimen especial
otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas,
Conservatorios Profesionales y Superiores de Música y
Danza y Escuelas de Arte, así como las de la formación
profesional, caso de no haber sido las exigidas como
requisito para ingreso en la función pública docente o, en
su caso, que no hayan sido necesarias para la obtención
del título alegado, se valorarán de la forma siguiente:
a) Por cada Certificado de nivel C2 del Consejo de Europa: 4,0000 puntos Para valorar los Certificados de
b) Por cada Certificado de nivel C1 del Consejo de Europa: 3,0000 puntos las Escuelas Oficiales de
c) Por cada Certificado de nivel B2 del Consejo de Europa: 2,0000 puntos Idiomas y Título Profesional de
Música o Danza: Fotocopia
d) Por cada Certificado de nivel B1 del Consejo de Europa: 1,0000 puntos
compulsada del Certificado/
Cuando proceda valorar las certificaciones señaladas en título que se posea o, en su
los apartados anteriores solo se considerará la de nivel caso, certificación acreditativa
superior que presente el participante. de la expedición del título o
e) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas 2,0000 puntos certificación acreditativa de
y Diseño, Técnico Deportivo Superior o Técnico haber superado los estudios
Superior de Formación Profesional o equivalente: conducentes a su obtención.
f) Por cada título Profesional de Música o Danza: 1,5000 puntos Para valorar las titulaciones del
apartado e) deberá presentarse
certificación académica en la
que conste de forma expresa
que se han superado todas las
asignaturas o créditos
conducentes a la obtención de
dichos títulos, así como el título
de Bachiller o equivalente que
utilizó el aspirante para el
acceso a la Universidad.
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4. DESEMPEÑO DE CARGOS DIRECTIVOS Y OTRAS

MÁXIMO 20 PUNTOS
FUNCIONES
(Ver Disposición Complementaria Cuarta)
4.1 Por cada año como director de centros públicos
docentes, en Centros de Profesores y Recursos o Fotocopia compulsada del
instituciones análogas, así como director de nombramiento expedido por la
Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas. 4,0000 puntos Administración educativa
La fracción de año se computará a razón de 0,3333 competente con diligencia de
puntos por cada mes completo. posesión y cese o, en su caso,
4.2 Por cada año como vicedirector, subdirector, jefe de certificación de que a la fecha
estudios, secretario y asimilados en centros públicos de finalización del plazo de
docentes: 2,5000 puntos presentación de solicitudes, se
La fracción de año se computará a razón de 0,2083 continúa en el cargo.
4.3 Otras funciones docentes: Hasta 5,0000 puntos
Fotocopia compulsada del
nombramiento expedido por la
Por cada año como coordinador de ciclo, jefe de Administración educativa
seminario, departamento o división de centros públicos competente con diligencia de
docentes, asesor de formación permanente o director de posesión y cese o, en su caso,
1,0000 punto certificación de que a la fecha
un equipo de orientación educativa o las figuras análogas,
así como por el desempeño de la función tutorial ejercida de finalización del plazo de
a partir de la entrada en vigor de la LOE: presentación de solicitudes, se
continúa ejerciendo la función.
La fracción de año se computará a razón de 0,0833 El nombramiento del

puntos por cada mes completo. coordinador de ciclo en centros
de Infantil y Primaria, jefe de
seminario, departamento o
división así como del
desempeño de la función
tutorial ejercida a partir de la
entrada en vigor de la LOE
deberá estar realizado por el
Director del centro haciendo
constar las fechas concretas de
inicio y fin. En el caso de
coordinador de ciclo deberá
constar el número de unidades
del centro, no siendo valoradas
las coordinaciones de ciclo en
centros de menos de 9
unidades.
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5. FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Quinta)
5.1 Actividades de formación superadas: Hasta 6,0000 puntos

Por actividades superadas que tengan por objeto el
perfeccionamiento sobre aspectos científicos y didácticos
Fotocopia compulsada del
de las especialidades del cuerpo al que pertenezca el
certificado de las mismas
participante, a las plazas o puestos a los que opte o
expedido por la entidad
relacionadas con la organización escolar o con las
organizadora acreditativo de la
tecnologías aplicadas a la educación, organizadas por el
superación o impartición de la
Ministerio y Consejerías de las Comunidades Autónomas
actividad en el que conste de
que tengan atribuida las competencias en materia
modo expreso el número de
educativa, por instituciones sin ánimo de lucro siempre
horas y/o créditos de duración
que dichas actividades hayan sido homologadas o
de la actividad. En el caso de
reconocidas por los órganos antes mencionados, así
las organizadas por las
como las organizadas por las Universidades.
instituciones sin ánimo de lucro
se deberá además, acreditar
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 10 horas de fehacientemente el
actividades de formación acreditadas. A estos efectos se reconocimiento u homologación
sumarán las horas de todas las actividades, no de dichas actividades por la
puntuándose el resto del número de horas inferiores a 10. Administración educativa
Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos correspondiente, o certificado
se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas. de inscripción en el registro de
formación de la Administración
5.2 Por la impartición de las actividades de formación y educativa. No será necesario la
perfeccionamiento indicadas en el subapartado 5.1: aportación documental si se ha
Hasta 3,0000 puntos autorizado la valoración de
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 3 horas de oficio de las actividades
actividad de formación acreditadas. A estos efectos se incluidas en el registro de
sumarán las horas de todas las actividades, no formación del profesorado de
puntuándose el resto de número de horas inferiores a 3. Castilla y León, salvo que se
Cuando las actividades vinieran expresadas en créditos requiera expresamente.
se entenderá que cada crédito equivale a 10 horas.
5.3 Por cada especialidad de la que sea titular
correspondiente al Cuerpo por el que se concursa y
distinta a la de ingreso en el mismo, adquirida a través
del procedimiento de adquisición de nuevas 1,0000 punto Fotocopia compulsada de la
especialidades previsto en los Reales Decretos credencial de adquisición de la
850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y nueva especialidad expedida
276/2007, de 23 de febrero. por la Administración educativa
correspondiente.
A los efectos de este subapartado, en el caso de los
cuerpos de catedráticos se valorarán las especialidades
adquiridas en el correspondiente cuerpo de profesores.
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6. OTROS MÉRITOS: MÁXIMO 15 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Sexta)
6.1 Publicaciones: Hasta 8,0000 puntos

Por publicaciones de carácter didáctico y científico sobre 1.- En el caso de libros (en
disciplinas objeto de concurso o directamente papel, DVD o CD), la siguiente
relacionadas con aspectos generales del currículo o con la documentación:
organización escolar: - Los ejemplares originales. En
el caso de libros en papel se
Aquellas publicaciones que, estando obligadas a podrá presentar la fotocopia
consignar el ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto completa correspondiente, con
2984/1972, de 2 de noviembre, y Real Decreto 2063/2008, la compulsa, como mínimo, de
de 12 de diciembre o, en su caso, ISSN o ISMN, carezcan las páginas acreditativas de la
de ellos, no serán valoradas, así como aquellas en las que autoría, el depósito legal y el
el autor sea el editor de las mismas. ISBN.
- Certificado de la editorial
Para la valoración de estas publicaciones se deberán donde conste: Título del libro,
presentar los documentos justificativos indicados en este autor/es, ISBN, depósito legal y
subapartado con las exigencias que así se indican. fecha de la primera edición, el
número de ejemplares y que la
difusión de los mismos ha sido
en librerías comerciales.
Puntuación específica asignable a los méritos baremables En los supuestos en que la

por este subapartado: editorial o asociación hayan
a) Libros en sus distintos formatos (papel o desaparecido, los datos
electrónico): requeridos en este certificado
habrán de justificarse por
Autor …………………………………………...… hasta 1,0000 punto
hasta 0,5000 puntos cualquier medio de prueba
Coautor ……………………………………………
3 autores ……………………………….………… hasta 0,4000 puntos admisible en derecho.
4 autores ………..………………………………… hasta 0,3000 puntos 2.- En el caso de revistas (en
5 autores ………………………………..………… hasta 0,2000 puntos papel, DVD o CD), la siguiente
Más de 5 autores …………………………...…… hasta 0,1000 puntos documentación:
- Los ejemplares originales. En
b) Revistas en sus distintos formatos (papel o el caso de revistas en papel se
electrónico): podrá presentar la fotocopia
Autor ……………………………………………… hasta 0,2000 puntos completa correspondiente, con
Coautor …………………………………………… hasta 0,1000 puntos la compulsa, como mínimo, de
3 o más autores ………………..………………… hasta 0,0500 puntos las páginas acreditativas de la
autoría, el depósito legal y el
ISSN o ISMN.
- Certificado en el que conste: el
número de ejemplares, lugares
de distribución y venta, o
asociación científica o didáctica
legalmente constituida, a la que
pertenece la revista, título de la
publicación, autor/es, ISSN o
ISMN, depósito legal y fecha de
edición.
3.- En el caso de publicaciones

que solamente se dan en
formato electrónico, para ser
valorados se presentará un
informe en el cual, el organismo
emisor, certificará que la
publicación aparece en la
correspondiente base de datos
bibliográfica. En este
documento se indicará la base
de datos, el título de la
publicación, los autores, el año
y la URL. Además se presentará
un ejemplar impreso.
En relación con los libros y las revistas editadas por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se
han difundido en librerías o establecimientos comerciales, respectivamente, además de los datos antes indicados, en el
certificado deben constar los centros de difusión (Centros Educativos, Centros de Profesores, Instituciones Culturales, etc.).
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6.2 Por premios de ámbito autonómico, nacional o La acreditación justificativa de

internacional convocados por el Ministerio haber obtenido los premios
competente en materia educativa o por las correspondientes expedida por
Administraciones educativas. las entidades convocantes, o
Hasta 2,5000 puntos de haber participado en los
Por la participación en proyectos de investigación o proyectos de investigación o
innovación en el ámbito de la educación. innovación expedidos por la
Administración educativa
correspondiente.
6.3 Méritos artísticos y literarios: Hasta 2,5000 puntos 1.- En el caso de las
exposiciones: programas donde
- Por premios en exposiciones o en concursos o en
conste la participación del
certámenes de ámbito autonómico, nacional o
interesado y certificación de la
internacional.
entidad organizadora.
- Por composiciones o coreografías estrenadas como
2.- En el caso de los premios:
autor o grabaciones con depósito legal.
certificado de la entidad que
- Por conciertos como director, solista, bailarín, solista en
emite el premio, en donde
la orquesta o en agrupaciones camerísticas (tríos,
conste el nombre del
cuartetos,…).
premiado/s, el ámbito del mismo
- Por exposiciones individuales o colectivas.
y la categoría del premio.
3.- En el caso de las

composiciones: certificado o
documento acreditativo en el
que figure que es el autor y el
depósito legal de la misma.
4.- En el caso de las
grabaciones: certificado o
documento acreditativo en el
que figure que es el autor o
intérprete y el depósito legal de
la misma.
5.- En el caso de los conciertos:
programas donde conste la
participación del interesado y
certificación de la entidad
organizadora, en donde conste
la realización del concierto y la
participación como Director,
solista o solista con
orquesta/grupo.
6.4 Por cada año de servicio desempeñando puestos en Fotocopia compulsada del
la administración educativa de nivel de complemento nombramiento expedido por la
1,5000 puntos
de destino igual o superior al asignado al cuerpo por Administración educativa
el que participa: competente con diligencia de
posesión y cese o, en su caso,
certificación de que a la fecha
La fracción de año se computará a razón de 0,1200 de finalización del plazo de
puntos por cada mes completo. presentación de solicitudes, se
continúa en el puesto.
6.5 Por cada convocatoria en la que se haya actuado

efectivamente como miembro de los tribunales de los
procedimientos selectivos de ingreso o acceso a los 0,2500 puntos Certificado expedido por el
cuerpos docentes a los que se refiere la LOE: órgano de la Administración
educativa que tenga la custodia
Por este subapartado únicamente se valorará el haber de las actas de los tribunales de
formado parte de los tribunales a partir de la entrada en estos procedimientos.
vigor del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE
de 2 de marzo).
6.6 Por cada curso de tutorización de las prácticas del Certificado expedido por la
título universitario oficial de Máster para acreditar la Administración educativa,
formación pedagógica y didáctica exigida para ejercer Universidad o, en su caso, del
la docencia en determinadas enseñanzas del sistema director del centro público
educativo, así como por la tutorización de las 0,1000 puntos docente en el que se haya
prácticas para la obtención de los títulos realizado la tutorización, con
universitarios de graduado que lo requieran. indicación del curso académico
y duración de las prácticas.
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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
GENÉRICA
Los méritos acreditados por los participantes han de tenerse cumplidos o reconocidos en la fecha de
terminación del plazo de presentación de solicitudes. Únicamente se valorarán, por tanto, los méritos
perfeccionados y acreditados hasta la finalización del mismo.
No serán tenidos en cuenta los méritos no alegados junto con la solicitud, ni tampoco aquellos que no se
justifiquen documentalmente durante el plazo de presentación de la misma, sin perjuicio de lo establecido
en el apartado 13.4 de la convocatoria relativo a la subsanación.
Para la justificación de los méritos se admitirán documentos originales o copias debidamente compulsadas.
No serán objeto de valoración ninguna fotocopia que carezca de las diligencias de compulsa, sin perjuicio
de lo indicado en el apartado 13.4 antes mencionado.
Toda la documentación acreditativa de los méritos deberá presentarse en castellano. De conformidad con lo
dispuesto en el artículo 36.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las
Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, deberán traducirse al castellano los
documentos que, redactados en lengua oficial de una Comunidad Autónoma, deban surtir efectos fuera del
territorio de esa Comunidad.
Asimismo, la documentación redactada en lengua extranjera, deberá presentarse acompañada de su
traducción oficial al castellano, admitiéndose la acreditada por un traductor jurado, Escuela Oficial de
Idiomas, Universidad u organismo oficial.
Se entenderá por Administración educativa el Ministerio y las Consejerías de las Comunidades Autónomas
que tengan atribuida las competencias en materia educativa, salvo en el apartado 6.4 que se entenderá
Administración Pública en sentido amplio.
PRIMERA
Antigüedad
I. - Para la valoración del subapartado 1.1.1 se tendrán en cuenta las siguientes situaciones:
a) Se considera como centro desde el que se participa en el concurso aquel a cuya plantilla
pertenezca el aspirante con destino definitivo, o en el que se esté adscrito, siempre que esta
situación implique pérdida de su destino docente, siendo únicamente computables por este
subapartado los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el cuerpo al que
corresponda la vacante.
b) En los supuestos de personal funcionario docente en adscripción temporal en centros públicos
españoles en el extranjero, o en supuestos análogos, la puntuación de este subapartado vendrá
dada por el tiempo de permanencia ininterrumpida en dicha adscripción. Este mismo criterio se
seguirá con quienes fueron nombrados para puestos u otros servicios de investigación y apoyo a
la docencia de la Administración educativa, siempre que el nombramiento hubiera supuesto la
pérdida de su destino docente.
Cuando se cese en la adscripción y se incorpore como provisional a su Administración educativa
de origen, se entenderá como centro desde el que se participa, el destino servido en adscripción,
al que se acumularán, en su caso, los servicios prestados provisionalmente, con posterioridad en
cualquier otro centro.
Se considerarán situaciones análogas a los concursantes que participen desde otro puesto fuera
de la Administración educativa acumulándose asimismo, en el caso de haberse incorporado, el
tiempo servido como provisional con posterioridad al cese en dicho puesto, siendo valorado todos
esos servicios por el subapartado 1.1.1.
c) Cuando se participe desde la situación de provisionalidad por habérsele suprimido la plaza o
puesto que se venía desempeñando con carácter definitivo, por haber perdido su destino en
cumplimiento de sentencia o resolución de recurso, o por provenir de la situación de excedencia
forzosa, se considerará como centro desde el que se participa el último servido con carácter
definitivo, al que se acumularán, en su caso, los prestados provisionalmente, con posterioridad,
en cualquier centro. Asimismo, tendrán derecho, además, a que se les acumulen al centro de
procedencia los servicios prestados con carácter definitivo en el centro inmediatamente anterior al
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último servido con carácter definitivo. En su caso, dicha acumulación se extenderá a los servicios
prestados con carácter definitivo en los centros que, sucesivamente, les fueron suprimidos.
En el supuesto de que no se hubiese desempeñado otro destino definitivo distinto del suprimido,
tendrá derecho a que se le acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con
carácter provisional antes de la obtención del mismo, en cuyo caso la puntuación a otorgar se
ajustará a lo dispuesto en el subapartado 1.1.2 del baremo.
d) Lo dispuesto en los dos párrafos anteriores será igualmente de aplicación a quienes participen en
el concurso por haber perdido su destino en cumplimiento de sanción disciplinaria de traslado
forzoso con cambio de localidad de destino.
e) En los supuestos de primer destino definitivo obtenido tras la supresión de la plaza o puesto que
se venía desempeñando anteriormente con carácter definitivo, se considerarán como servicios
prestados en el centro desde el que se concursa, los servicios que se acrediten en el centro en el
que se les suprimió la plaza y, en su caso, los prestados con carácter provisional con
posterioridad a la citada supresión.
Este mismo criterio se aplicará a quienes hayan obtenido el primer destino tras haber perdido el
anterior por cumplimiento de sentencia, resolución de recurso, o por provenir de la situación de
excedencia forzosa.
II. - Cuando se trate de personal funcionario de carrera que participe con carácter voluntario desde su
primer destino definitivo obtenido por concurso, a la puntuación correspondiente al subapartado 1.1.1
se le sumará la obtenida por el subapartado 1.1.2 Una vez obtenido un nuevo destino no podrá
acumularse esta puntuación.
III. - Respecto al subapartado 1.1.3, los puestos docentes calificados de especial dificultad en Castilla y
León serán los establecidos por la Orden EDU/563/2014, de 26 de junio, teniendo en cuenta lo
siguiente:
 Quienes estuvieran ocupando de manera efectiva puestos de especial dificultad recogidos en
la citada Orden y ya clasificados como tales en la Orden del Ministerio de Educación y
Ciencia, de 17 de abril de 1991, la valoración de los mismos podrá ser desde el inicio del
curso escolar 1990/1991 a tenor de lo indicado en la Orden del citado Ministerio de 29 de
septiembre de 1993.
 Quienes estuvieran ocupando de manera efectiva puestos de especial dificultad recogidos en
la citada Orden y ya calificados como tales por la anterior regulación establecida por la Orden
EDU/245/2012, de 10 de abril, la valoración de los mismos podrá ser desde la entrada en
vigor de esta última.
 Quienes a la entrada en vigor de la Orden EDU/563/2014, de 26 de junio, y conforme a la
disposición transitoria de la misma, estuvieran ocupando de manera efectiva puestos de
especial dificultad clasificados como tales por la anterior regulación establecida por la Orden
EDU/245/2012, de 10 de abril, y que en virtud de aquella hayan perdido dicha calificación,
mientras se mantengan en los mismos, se les reconocerá como mérito el tiempo de
permanencia en dichos puestos en el presente concurso de traslados.
Procederá asignar puntuación por el subapartado 1.1.3 a los participantes en el concurso que se
encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
1. Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.1 con destino definitivo en plaza,
puesto o centro de especial dificultad.
2. Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.2 y durante el tiempo de
provisionalidad hayan estado en una plaza, puesto o centro de especial dificultad.
3. Los participantes de los subapartados 1.1.1 y 1.1.2 que tengan concedida una comisión de
servicio en otra plaza, puesto o centro que tenga la calificación de especial dificultad.
No obstante, en ningún caso, se computará el tiempo en situación de servicios especiales, en
comisión de servicios salvo que en este último caso sea para participantes con destino definitivo a
puesto o centro de especial dificultad, en licencias por estudios o en supuestos análogos que
supongan que no hay desempeño efectivo del puesto de trabajo.
La puntuación del subapartado 1.1.3 de los concursantes que participen por la modalidad simplificada
indicada en el apartado 13.3 podrá ser revisada en los casos en que haya existido un cambio
normativo o de puesto respecto al concurso elegido en dicha modalidad.
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IV. - Quienes hayan obtenido destino definitivo en un centro como consecuencia de desglose,
desdoblamiento, integración, fusión o transformación total o parcial de centro, supresión o cualquier
otra situación que suponga modificación del destino que venía desempeñando, mantendrán, a efectos
de antigüedad en el nuevo centro, la generada en su centro de origen.
Los maestros con destino definitivo que continúan en los Colegios Rurales Agrupados a los que
fueron adscritos en el momento de su constitución mantendrán, a efectos de antigüedad en el centro,
la referida a la situación preexistente a esa constitución.
V. - En los supuestos contemplados en el apartado 1 del baremo, al personal funcionario de carrera de los
cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes
Plásticas y Diseño, a efectos de antigüedad tanto en el centro como en el cuerpo, se les valorarán los
servicios prestados como personal funcionario de carrera de los correspondientes cuerpos de
profesores, así como los prestados como personal funcionario de carrera de los antiguos cuerpos de
Catedráticos de Bachillerato, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores Término de Artes
Plásticas y de Oficios Artísticos.
VI. - Los servicios aludidos en el subapartado 1.2.2 no serán tenidos en cuenta en los años en que fueran
simultáneos con los servicios de los subapartados 1.1.1. ó 1.1.2.
VII. - A los efectos de los subapartados 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1 y 1.2.2, serán computados los servicios que se
hubieran prestado en situación de servicios especiales, expresamente declarados como tales en los
apartados previstos en el artículo 90 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función Pública de
Castilla y León, como las situaciones de idéntica naturaleza establecidas por disposiciones anteriores
a la citada Ley. Igualmente serán computados, a estos efectos, el tiempo de excedencia por cuidado
de familiares declarada de acuerdo con el artículo 92 de la citada Ley 7/2005, de 24 de mayo, que no
podrá exceder de tres años.
No tendrán ninguna puntuación por el subapartado 1.1.1 los docentes que participen desde la
situación de excedencia voluntaria o los que hayan reingresado desde esa situación participando
desde un destino provisional. No obstante, únicamente en el último supuesto el participante tendrá
derecho a puntuación por el subapartado 1.1.2 solo desde la fecha del reingreso.
SEGUNDA
Pertenencia a los cuerpos de catedráticos
Respecto al apartado 2 de este baremo se tendrá en cuenta la pertenencia al cuerpo de catedráticos con
independencia del cuerpo desde el que se participa, siendo únicamente baremable una sola pertenencia a
dichos cuerpos, por lo que los valores posibles serán cero o cinco puntos.
TERCERA
Méritos académicos
I. - A los efectos de su valoración por el apartado 3, únicamente se tendrán en cuenta los títulos con
validez oficial en el Estado Español.
II. - En defecto del correspondiente título podrá presentarse certificación del abono de los derechos de su
expedición conforme a la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13).
III. - En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deberá acreditarse la
correspondiente homologación según el Real Decreto 86/1987, de 16 de enero, o el Real Decreto
285/2004, de 20 de febrero, o el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, o acreditar su
reconocimiento al amparo de lo establecido por el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.
IV. - No se baremarán por los subapartados 3.1 y 3.2 los títulos universitarios no oficiales que conforme a
la disposición adicional undécima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se
establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, sean expedidos por universidades
en uso de su autonomía.
V. - Doctorado, postgrados y premios extraordinarios (subapartado 3.1).
1. En el subapartado 3.1.1 solo se tendrá en cuenta un título de Doctor y será incompatible con el
subapartado 3.1.3. Los valores posibles de este subapartado serán cero o cinco puntos.
2. En el subapartado 3.1.2 solo se tendrá en cuenta un título Máster, siendo, por tanto, los valores
posibles de este subapartado de cero o tres puntos.
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Para la valoración de este subapartado debe indicarse que los Másteres oficiales solo existen a
partir del año 2005 (Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios
universitarios oficiales de postgrado) no debiéndose confundir con títulos propios no oficiales de
las universidades que hasta la entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre,
por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarios oficiales, han podido
incluir en su denominación la palabra “Máster”. Estos títulos propios podrían ser valorados por el
subapartado 5.1 siempre que cumplan el resto de requisitos exigidos.
En ningún caso debe baremarse por este subapartado el título oficial de Máster requerido para el
ingreso en la función pública docente, cualquiera que sea el cuerpo docente al que pertenezca el
participante o especialidad que posea.
Los cursos de postgrado, sea cual sea su duración, no pueden valorarse en el subapartado 3.1.2,
pudiendo únicamente valorarse dentro del subapartado 5.1 siempre que cumplan el resto de
requisitos exigidos.
3. En el subapartado 3.1.3 solo se tendrá en cuenta un certificado-diploma y será incompatible con
el subapartado 3.1.1, siendo, por tanto, los valores posibles de este subapartado de cero o dos
puntos. Los cursos de doctorado no son suficiencia investigadora, debiendo ser esta reconocida
explícitamente.
4. Respecto a la valoración del subapartado 3.1.4 solo se tendrá en cuenta uno de esos premios.
Los valores posibles de este subapartado serán cero o un punto.
VI. - Otras titulaciones universitarias (subapartado 3.2).
Se podrá valorar más de un título en cada subapartado.
Respecto a las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que no hubieran sido las
exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo desde el que se participa, se tendrá en
cuenta lo siguiente:
1. Para poder obtener puntuación por otras titulaciones universitarias de carácter oficial, deberá
presentarse fotocopia compulsada de cuantos títulos se posean y, EN TODO CASO, DEBERÁ
PRESENTARSE EL TÍTULO ALEGADO PARA EL INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS.
2. Para la valoración de los subapartados 3.2.2 y 3.2.3 será necesario aportar certificación
académica de todos los títulos o ciclos que se posean, en donde conste de forma expresa que se
han superado todas las asignaturas o créditos conducentes para la obtención de dichos títulos o
ciclos. La presentación de la certificación académica tiene por objeto conocer si un título operó
como primer ciclo a los efectos de obtener una titulación de segundo ciclo.
3. Respecto a las titulaciones de primer ciclo no se baremará como mérito el primer título que
presente considerado como requisito para el ingreso al cuerpo de Maestros.
Se entenderá asimismo por titulación académica de primer ciclo el título de diplomado o bien
haber superado los tres primeros cursos de una licenciatura, Ingeniería o Arquitectura.
No serán baremables los cursos de adaptación a efectos de titulaciones de primer ciclo o
diplomatura.
No se valorarán los primeros ciclos que hayan permitido la obtención de otras titulaciones
académicas de ciclo largo que se aleguen como méritos.
4. No obstante, será baremable el título de graduado y, en su caso, además la titulación de primer o
segundo ciclo que le haya servido de base para su obtención.
La presentación del título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto dará lugar exclusivamente al
reconocimiento de la titulación de segundo ciclo.
Las titulaciones de sólo segundo ciclo y los títulos declarados equivalentes a todos los efectos al
título universitario de licenciado, únicamente se valorarán como un segundo ciclo.
VII. - Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la formación profesional (subapartado 3.3).
En este subapartado 3.3 no se valorarán las certificaciones de idiomas que no sean otorgadas por las
Escuelas Oficiales de Idiomas.
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CUARTA
I. - Por los subapartados 4.1, 4.2, 4.3, 6.4 y 6.6 sólo se valorará su desempeño como personal
funcionario de carrera.
Asimismo, en el caso de que se haya desempeñado simultáneamente más de uno de estos cargos
y/o funciones no podrá acumularse la puntuación valorándose el que pudiera resultar más ventajoso
para el concursante.
II. - Los cargos y funciones indicados en el apartado 4 serán valorables independientemente del cuerpo
en el que se hayan obtenido como funcionario de carrera.
III. - No procede la valoración en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del tiempo en excedencia por cuidado de
familiares declarada de acuerdo con el artículo 92 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo.
IV. - Será baremado en el subapartado 4.3 el desempeño de la función tutorial ejercida a partir del 24 de
mayo de 2006, fecha de entrada en vigor de la L.O.E.
V. - Serán valoradas las coordinaciones de ciclo desempeñadas en centros de infantil y primaria de 9 o
más unidades. El reconocimiento de este mérito solo se podrá efectuar a partir del curso 1993/1994.
VI. - A los efectos previstos en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del baremo de méritos, se considerarán
centros públicos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:
 Institutos de Bachillerato
 Institutos de Formación Profesional
 Centros de Educación de Personas Adultas, siempre que impartan las mismas enseñanzas que
en los centros a los que se refieren estos subapartados.
 Centros de enseñanzas integradas.
A estos mismos efectos se considerarán centros públicos a los que corresponden las plazas de los
Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas de Conservatorios de Música:
 Conservatorios Superiores de Música o Danza
 Conservatorios Profesionales de Música o Danza
 Conservatorios Elementales de Música
 Escuelas Superiores de Arte Dramático
 Escuelas Superiores de Canto
VII. - A los efectos previstos en el subapartado 4.2 del baremo de méritos se considerarán como cargos
directivos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria los siguientes:
 Secretario Adjunto
 Los cargos aludidos en este subapartado desempeñados en Secciones de Formación
Profesional
 Jefe de Estudios Adjunto
 Jefe de Residencia
 Delegado del Jefe de Estudios de Instituto de Bachillerato o similares en Comunidades
Autónomas
 Director-Jefe de Estudios de Sección Delegada
 Director de Sección Filial
 Director de Centro Oficial de Patronato de Enseñanza Media
 Administrador en Centros de Formación Profesional
 Profesor Delegado en el caso de la Sección de Formación Profesional
VIII. - En el subapartado 4.3 se considerarán incluidos como figuras análogas los directores de escuelas
hogar, residencias y centros rurales de innovación educativa, así como los coordinadores de
formación, calidad e innovación de los centros públicos.
CV: BOCYL-D-28102015-9
QUINTA
Formación y Perfeccionamiento.
I. - En el subapartado 5.2 solo se valorará la “impartición” de dichas actividades y no la dirección,
coordinación o similares. La tutoría a distancia se considerará impartición.
Teniendo en cuenta que la figura del coordinador en los grupos de trabajo o seminarios realizados al
amparo de la “Orden de 26 de noviembre de 1992, que regula la convocatoria, reconocimiento,
certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado y se establece la
equivalencia de las actividades de investigación y de las titulaciones universitarias”, debe ser parte
integrante de los mismos, únicamente podrá valorarse como participante por el subapartado 5.1
siempre que cumpla el resto de requisitos exigidos y nunca por el subapartado 5.2 dado que no están
impartiendo ninguna actividad de formación y perfeccionamiento.
II. - No serán valoradas por los subapartados 5.1 y 5.2 la tutorización de los funcionarios en prácticas o
de las prácticas de magisterio, del CAP o del Máster exigido para el ingreso a la función pública
docente. Sin embargo, sí procedería la baremación de la tutorización de las prácticas en este Máster
o en la obtención de los títulos universitarios de graduado por el subapartado 6.6.
III. - En ningún caso serán valorados aquellos cursos, incluidos los de doctorado, o asignaturas
integrantes de un título académico, Máster u otra titulación de postgrado. Tampoco se valorarán los
proyectos desarrollados durante la carrera universitaria o que formen parte del expediente
académico.
IV. - Cuando las actividades de formación estén expresadas en créditos, se entenderá que cada crédito
equivale a 10 horas. En el caso de que existiera discordancia entre los créditos realizados y las horas
certificadas, siempre serán consideradas las horas y se seguirá la proporción establecida de 1 crédito
igual a 10 horas.
No se valorarán las actividades en los que no conste de manera expresa el número de horas o de
créditos de su duración aunque aparezcan en las mismas los días o meses en los que tuvieron lugar.
Podrán valorarse las certificaciones de actividades que hagan alusión al Boletín Oficial del Estado o
de Comunidad Autónoma, si en la misma se hace constar el número de horas o créditos, adjuntando
al efecto dicha convocatoria.
V. - Serán valoradas las actividades aún cuando hayan sido realizadas con anterioridad al ingreso en el
correspondiente cuerpo. También los cursos de formación realizados durante la fase de prácticas
serán baremables.
VI. - No se valorarán las actividades organizadas por instituciones tales como colegios profesionales,
centros privados de enseñanza, colegios de doctores y licenciados, asociaciones culturales y/o
vecinales, universidades populares, patronatos municipales, etc, salvo que cuenten con la
correspondiente homologación de la Administración educativa.
No obstante, sí serán baremadas las actividades organizadas por Instituciones sin ánimo de lucro
cuando la certificación de las mismas expedida por el órgano convocante acredite fehacientemente el
reconocimiento de homologación o que se realiza en convenio con las Administraciones educativas, o
se hayan hecho en colaboración con alguna universidad y aparezca sellado y firmado por un cargo de
la misma, debiendo figurar el sello de inscripción en el Registro General de Formación Permanente
del Profesorado, en aquellas actividades que deban inscribirse.
VII. - Las actividades organizadas o impartidas por universidades (públicas o privadas) y sus títulos no
oficiales (títulos propios) previstos en la disposición adicional undécima del Real Decreto 1393/2007,
de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, se
podrán baremar por el apartado 5 “Formación y perfeccionamiento” si reúnen los requisitos generales
del subapartado correspondiente.
En todo caso, en la certificación deberá constar el sello de la universidad y la firma de la autoridad
académica competente de la misma conforme disponga la normativa reguladora de las actividades de
formación permanente del profesorado.
VIII. - Asimismo, teniendo en cuenta el criterio establecido para la valoración del subapartado 3.1.2, no
procederá valorar el certificado de aptitud pedagógica o el título de especialización didáctica en este
subapartado a ningún participante, cualquiera que sea su cuerpo docente.
CV: BOCYL-D-28102015-9
SEXTA
Otros méritos.
I. - En el subapartado 6.1, será obligatorio para su valoración adjuntar al ejemplar los certificados o el
informe señalados en el baremo.
Asimismo, deberá tenerse presente que por revistas se entenderán los artículos de las mismas.
Para la valoración de las publicaciones se tendrá en cuenta la estructura de la obra, el volumen (nº de
páginas), su difusión, el rigor en el planteamiento y desarrollo del trabajo. Se valorará especialmente
los contenidos originales y novedosos que pretenden introducir y provocar cambios en la práctica
educativa, solución de situaciones problemáticas y de clara relevancia en el desarrollo profesional.
Entre otras cuestiones, se tendrá presente los siguientes aspectos:
 No se baremarán publicaciones que constituyan programaciones, temarios de oposiciones,
unidades didácticas, trabajo de asignaturas de carrera, legislación, las reiteraciones de trabajos
previos, estudios descriptivos y enumerativos, así como ediciones de centros docentes,
publicaciones aparecidas en la prensa diaria, ni prólogos ni artículos de opinión.
No obstante, dado que un libro escolar no es una programación didáctica sino que desarrolla un
currículo concreto de una Administración educativa en el que se articulan aspectos científicos,
didácticos y metodológicos, puede ser valorado dentro del subapartado 6.1 (“Por publicaciones
de carácter didáctico y científico sobre disciplinas objeto de concurso o directamente
relacionadas con aspectos generales del currículo o con la organización escolar”) siempre que
cumplan con el resto de exigencias (documentación justificativa) indicadas en el mismo.
 No se valorarán, sea cual sea su formato, los trabajos del personal de los servicios de apoyo a
la docencia o que presten servicio en la Administración educativa, que se incluyan en libros o
revistas editados por los órganos en que prestan sus servicios o en los que hayan recibido
formación.
 Se excluyen las ediciones de asociaciones, agrupaciones y/o corporaciones, públicas o
privadas, ya sean de padres, de vecinos, culturales, gremiales, de divulgación turística, etc.
 No se valorarán los trabajos, sea cual sea su formato, destinados a la divulgación de las
actividades realizadas por centros docentes, públicos o privados.
 Las guías didácticas, catálogos o similares tendrán la consideración de artículos aunque se
presenten en formato de libro.
 No serán valoradas las coordinaciones o ediciones de libros, revistas...etc.
II. - Debe tenerse presente que en el subapartado 6.2 se engloban dos situaciones: los premios y la
participación en proyectos, hayan sido éstos premiados o no. De haber sido premiados solo se
computarán por premios.
III. - En relación con el subapartado 6.3 se admitirá como justificación de las exposiciones los programas o
certificación de la galería/institución.
IV. - En el subapartado 6.4 se incluyen, entre otros, los puestos de Asesores Técnicos Docentes,
Inspectores de Educación, Jefes de Servicio y puestos de Técnico que cumplan lo dispuesto en el
mismo.
V. - A efectos de lo señalado en el subapartado 6.5, no se valorará la participación como miembro del
Tribunal cuando ésta se haya efectuado únicamente en el acto de constitución del mismo, siendo
necesario haber participado en la evaluación de la fase de oposición del procedimiento selectivo.
VI. - El subapartado 6.6 hace referencia expresa a las nuevas titulaciones de “Graduado y Máster”. En
consecuencia, únicamente procede baremar por ese subapartado dichas tutorizaciones.
Asimismo, por año se entenderá curso escolar.
VII. - En los subapartados 6.4 y 6.6 se deberá tenerse presente la incompatibilidad con los subapartados
4.1, 4.2 y 4.3.
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO XI (hoja nº 1)
HOJA DE ALEGACIÓN DE MÉRITOS A EVALUAR POR LAS UNIDADES DE PERSONAL
(Apartados/subapartados 1, 2, 4, 5.3, 6.4, 6.5 y 6.6)
CUERPO DE MAESTROS
APELLIDOS NOMBRE DNI
ESPECIALIDADES
En esta hoja nº 1 se alegarán exclusivamente los méritos de los apartados 1 (antigüedad) y 4 (cargos directivos y otras
funciones), y del subapartado 6.4 (puestos en la Administración educativa). Al transcribir la documentación alegada
necesariamente deberá ir agrupada por orden ascendente de apartados y/o subapartados. En la hoja nº 2 de este anexo se
alegarán el resto de apartados y/o subapartados del encabezado).
POSESIÓN CESE SERVICIOS

Subapartado DESTINOS
Día Mes Año Causa Día Mes Año Años Meses Días
Código IAPA: nº 1777 Modelo nº 2619
En ...................................................................................., a ....... de................................... de ..........

(FIRMA DEL INTERESADO)
NOTA: Cada mérito presentado únicamente podrá puntuarse por un solo subapartado.
Deberán alegarse los méritos correspondientes a todos los apartados y/o subapartados citados en el encabezamiento de esta hoja, que
serán justificados en la forma que se determina en el baremo. Sin embargo, quedan exceptuados de justificación en esta hoja nº 1 los
subapartados 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, que serán valorados de oficio por esta Administración.
Si fuese necesario cumplimentar varias hojas con la relación de los méritos alegados, deberán presentarse todas ellas firmadas y
numeradas.
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO XI (hoja nº 2)
HOJA DE ALEGACIÓN DE MÉRITOS A EVALUAR POR LAS UNIDADES DE PERSONAL
(Apartados/subapartados 1, 2, 4, 5.3, 6.4, 6.5 y 6.6)
CUERPO DE MAESTROS
ESPECIALIDADES
En esta hoja nº 2 se alegarán exclusivamente los méritos del apartado 2 (pertenencia al cuerpo de Catedráticos) y los de los
subapartados 5.3 (adquisición de nuevas especialidades por oposición), 6.5 (miembro de Tribunales) y 6.6 (tutorización de
prácticas). Al transcribir la documentación alegada necesariamente deberá ir agrupada por orden ascendente de apartados y/o
subapartados. Para alegar el resto de apartados y/o subapartados del encabezado deberá utilizar la hoja nº 1 de este anexo.
SUBAPARTADO MÉRITOS
En ...................................................................................., a ....... de................................... de ..........
NOTA: Cada mérito presentado únicamente podrá puntuarse por un solo subapartado.
Deberán alegarse los méritos correspondientes a todos los apartados y/o subapartados citados en el encabezamiento de esta hoja, que
serán justificados en la forma que se determina en el baremo. Sin embargo, queda exceptuado de justificación en esta hoja nº 2 el
apartado 2 (pertenencia al cuerpo de catedráticos), que será valorado de oficio por esta Administración.
Si fuese necesario cumplimentar varias hojas con la relación de los méritos alegados, deberán presentarse todas ellas firmadas y
numeradas.
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO XII
HOJA DE ALEGACIÓN DE MÉRITOS A EVALUAR POR LAS COMISIONES PROVINCIALES
Apartado/subapartados 3 (méritos académicos) 5.1 (actividades de formación superadas), 5.2,

(impartición de actividades de formación), 6.1 (publicaciones), 6.2 (premios en proyectos de
investigación o innovación) y 6.3 (méritos artísticos y literarios)
CUERPO DE MAESTROS
ESPECIALIDADES
Modalidad Simplificada: a rellenar exclusivamente por la Administración.

Orden EDU/878/2013, de 29 de octubre Orden EDU/869/2014, de 14 de octubre
Cada mérito presentado únicamente podrá puntuarse por un solo subapartado.

Deberán alegarse los méritos correspondientes a todos los apartados y/o subapartados citados en el encabezamiento, conforme a la
modalidad de baremación elegida (ordinaria o simplificada) que serán justificados en la forma que se determina en el baremo. Al transcribir
la documentación alegada necesariamente deberá ir agrupada por orden ascendente de apartados y/o subapartados.
Actividades de formación inscritas en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla y León
Autorizo la valoración de oficio de las actividades de formación (apartados 5.1 y 5.2 del baremo) inscritas en el Registro
de Formación Permanente del Profesorado de Castilla y León. Si autoriza no será necesaria la alegación de dichas
actividades de formación en la enumeración de méritos.
SUBAPARTADO MÉRITOS
En ...................................................................................., a ....... de................................... de .................

NOTA: Este Anexo XII debe ir grapado externamente al sobre en el que se incluya la documentación justificativa de los
méritos alegados, conforme se indica en el apartado 13.1 de la convocatoria. Si fuese necesario cumplimentar varias hojas
todas ellas deberán ir firmadas, numeradas y grapadas al sobre.
CV: BOCYL-D-28102015-9
ANEXO XIII
MODALIDAD SIMPLIFICADA DE BAREMACIÓN

CONCURSO DE TRASLADOS DEL CUERPO DE MAESTROS 2015/2016
PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO:
NOMBRE: N.I.F.:
EXPONE:
1º Que el último concurso de traslados en el que participó fue el convocado por:
Orden EDU/878/2013, de 29 de octubre
Orden EDU/869/2014, de 14 de octubre

2º Que en el presente curso escolar 2015/2016 participa en el correspondiente

concurso de traslados del Cuerpo de Maestros.
SOLICITA:
Que se mantenga la puntuación adjudicada en el último concurso en el que

participó de los señalados en el apartado anterior, aportando para la valoración de los
méritos correspondientes, los documentos justificativos conforme se señala en el
apartado 13.3 de la Orden de convocatoria.
En a de de 2015
Fdo.:
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE _____________________________
http://bocyl.jcyl.es D.L.: BU 10-1979 - ISSN 1989-8959
CV: BOCYL-D-28102015-9

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Boletín Oficial de Castilla y León

Núm. 209 Miércoles, 28 de octubre de 2015 Pág. 58238

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

ORDEN EDU/902/2015, de 19 de octubre, por la que se convoca, en el curso

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su disposición adicional

En desarrollo de dicho precepto se dictó el Real Decreto 1364/2010, de 29 de

En aplicación de lo anterior se hace necesario convocar, en el curso escolar

Asimismo, de conformidad con la Orden EDU/393/2014, de 27 de mayo, por la que

informáticos y telemáticos recogido en el artículo 45 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre,

En virtud de lo expuesto, y de conformidad con las atribuciones conferidas por la

1.1. El objeto de la presente orden es efectuar en el curso 2015/2016, la convocatoria

1.2. En esta convocatoria se incluyen el ejercicio del derecho para la obtención de

2.1. En esta convocatoria se ofertarán las plazas o puestos vacantes que se

En las citadas vacantes se incluyen, entre otras, las correspondientes a puestos de

No obstante, no se incluirán en el presente concurso las posibles resultas que

2.3. La determinación provisional y definitiva de estas vacantes se realizará, con

Tercero.– Prelación y criterios de adjudicación de las vacantes.

3.1. En la resolución de esta convocatoria existirá una prelación en la adjudicación

a) En primer lugar, la adjudicación derivada del derecho preferente a centro.

b) En segundo lugar, la adjudicación relativa al derecho preferente a localidad o

c) En último lugar, la adjudicación resultante del proceso de concurso.

En consecuencia, no podrá adjudicarse plaza a un maestro que participe en uno de

3.2. Sin perjuicio de lo dispuesto en los apartados octavo y noveno, relativos al

3.3. Los concursantes, ejerzan o no los derechos preferentes indicados en los

Cuarto.– Requisitos para el desempeño de especialidades y puestos.

4.1. Para poder solicitar puestos en centros de educación infantil, educación

Asimismo y de conformidad con el artículo 10.2 y la disposición adicional cuarta

No obstante, los maestros indicados en el apartado 6.1. h) y 6.1. i) que hayan

De conformidad con la Orden EDU/381/2013, de 20 de mayo, por la que se regula el

4.2. Podrán solicitar plazas de las nuevas especialidades obtenidas aquellos

4.3. De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria primera de la Ley

Asimismo, podrá ejercer su movilidad a plazas de educación infantil y primaria para

En el caso de supresión del puesto en los cursos primero y segundo de la educación

Asignaturas de los cursos primero

No obstante, quienes posean destino definitivo por dichas especialidades en centros

4.5. También se entenderán habilitados para el desempeño de las plazas citadas en

Especialidad de acceso al cuerpo de Asignaturas para las que queda

4.6. Para solicitar plazas en centros de educación de personas adultas se requerirá la

4.7. Para solicitar plazas de educación compensatoria no se exigirá ninguna

Dicha acreditación vendrá determinada por el resultado de las siguientes

a) Resoluciones de 14 de noviembre de 2011, de 29 de octubre de 2012, de 7 de

b) Órdenes de 11 de julio de 2012 y de 25 de junio de 2013, de la Consejería de

c) Orden de 25 de junio de 2013, de la Consejería de Educación, por la que se

d) Orden de 1 de octubre de 2013 de la Consejería de Educación, por la que se

e) Orden de 29 de septiembre de 2014 de la Consejería de Educación, por la que se

Quinto.– Participación voluntaria.

5.1. Podrán participar voluntariamente en el presente concurso de traslados, los

a) En situación de servicio activo o servicios especiales, siempre que a la finalización

b) En situación de excedencia voluntaria siempre que hayan obtenido su primer

c) En situación de suspensión de funciones, no superior a seis meses, siempre que

5.3. Los participantes de este apartado que deseen ejercitar voluntariamente un

Sexto.– Participación obligatoria.

6.1. Están obligados a participar en el presente concurso de traslados los funcionarios

a) Los maestros que participen desde un destino provisional procedentes de la

b) Los maestros que hayan perdido su destino definitivo en cumplimiento de

Estos participantes deberán consignar la modalidad de participación «D» en

c) Aquellos participantes que hayan perdido su destino definitivo por supresión

Además de la supresión por modificación de la plantilla orgánica, asimismo, a

Igualmente, a los efectos de esta convocatoria, sólo tendrán carácter de plazas