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    3 Práctica de Estadística Prueba de Hipotesis

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    Este documento presenta tres casos de pruebas de hipótesis para la media de una muestra grande. En el primer caso, se prueba si el peso promedio de recién nacidos es menor a 3075 gramos usando una muestra de 45 registros. En el segundo caso, se prueba si un programa reduce los niveles de depresión usando una muestra de 14 sujetos. En el tercer caso, se prueba si un programa incrementa el coeficiente emocional de escolares encontrando resultados de 7 estudiantes. En los tres casos se siguen los pasos de establecer las hipó

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    3 Práctica de Estadística Prueba de Hipotesis

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    Este documento presenta tres casos de pruebas de hipótesis para la media de una muestra grande. En el primer caso, se prueba si el peso promedio de recién nacidos es menor a 3075 gramos usando una muestra de 45 registros. En el segundo caso, se prueba si un programa reduce los niveles de depresión usando una muestra de 14 sujetos. En el tercer caso, se prueba si un programa incrementa el coeficiente emocional de escolares encontrando resultados de 7 estudiantes. En los tres casos se siguen los pasos de establecer las hipó

    Descripción original:

    sadFADFCeferf

    Título original

    3-Práctica-de-Estadística-prueba-de-hipotesis

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    Este documento presenta tres casos de pruebas de hipótesis para la media de una muestra grande. En el primer caso, se prueba si el peso promedio de recién nacidos es menor a 3075 gramos usando una muestra de 45 registros. En el segundo caso, se prueba si un programa reduce los niveles de depresión usando una muestra de 14 sujetos. En el tercer caso, se prueba si un programa incrementa el coeficiente emocional de escolares encontrando resultados de 7 estudiantes. En los tres casos se siguen los pasos de establecer las hipó

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    3 Práctica de Estadística Prueba de Hipotesis

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    Este documento presenta tres casos de pruebas de hipótesis para la media de una muestra grande. En el primer caso, se prueba si el peso promedio de recién nacidos es menor a 3075 gramos usando una muestra de 45 registros. En el segundo caso, se prueba si un programa reduce los niveles de depresión usando una muestra de 14 sujetos. En el tercer caso, se prueba si un programa incrementa el coeficiente emocional de escolares encontrando resultados de 7 estudiantes. En los tres casos se siguen los pasos de establecer las hipó

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    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

    Práctica de Estadística aplicada a la Psicología N° 2


    TEMA N°2: PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA DE UNA MUESTRA GRANDE

    Apellidos : DANCUART OCHOA


    Sección : ………………………..………………...
    Nombres : ALISSON DANIELA
    Fecha : 21/04/2019 Duración: 90 min.
    Docente : Escribir el nombre del docente
    Tipo de Práctica: Individual (X) Grupal ( )

    Instrucciones: Resolver los siguientes ejercicios en su cuaderno.. Consigne todo el procedimiento.

    NIVEL BÁSICO

    1. De los siguientes enunciados, mencionar si es falso o verdadero.


    a) Cuando se comete un error de tipo II, la hipótesis nula H0 es falsamente aceptada. (V)
    b) Cuando se comete un error de tipo I, la hipótesis nula H0 es falsamente rechazada. (V)
    c) Si Ho: µ1 < µ2, se trata de una prueba de dos colas. (F)
    d)  es la probabilidad de cometer el error de tipo I. (V)
    e)  es la probabilidad de cometer el error de tipo II. (V)

    2. Lea atentamente el siguiente enunciado: Los niños peruanos, hijos de bibliotecarios, ¿tienen una mayor habilidad
    para la lectura que los niños peruanos en general.
     Establezca la hipótesis de investigación.
     Hi: X<u
     Establezca la hipótesis nula.
     Ho: X≥ u
     Determine si se debería utilizar una prueba de una o dos colas.
     Se debería usar una prueba de una cola.

    3. En una muestra de 35 elementos de una población, con una desviación estándar  = 20.5, la media muestral es x
    =458,0. Con un nivel de significancia de 0.05, ponga a prueba H0: µ=450, comparado con H1: µ450.

     El nivel de significancia es 0.05 para una prueba de dos colas es -1.96 y 1.96
    4. En una muestra de 12 elementos de una población normalmente distribuida, con desviación estándar =17,0; la

    media de la muestra es x =230,8. Con un nivel de significancia de 0,05, ponga a prueba H0: µ220, comparado con
    H1: µ>220.

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.
    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

     El nivel de significancia es 0.05 para una prueba de una cola es 1.645

    CASO 1

    Se realiza una investigación acerca del peso de los recién nacidos. Para ello se tomó una muestra aleatoria de 45
    registros del Hospital Honorio Delgado Espinoza. La información se encuentra en la tabla.

    PESO(GR) PESO(GR) PESO(GR)


    2795 3138 2733
    3123 3363 3126
    3386 3389 3334
    3296 3327 3107
    2929 3178 3158
    2786 3359 3282
    2711 3100 2782
    3087 3162 2862
    3356 3251 2940
    2994 2713 2972
    3047 3250 2979
    3077 3096 3280
    2781 3098 3206
    3063 2779 2955
    3382 2765 2839
    Uno de los médicos a cargo de la investigación afirmó que el peso promedio de los recién nacidos es menor a
    3075 gramos. Probar si la afirmación del médico es correcta usando un nivel de significancia del 5%.

    PASO 1:
    Ho: X≥ 3074.1
    Hi: X < 3074.1

    PASO 2:
    *Nivel de significancia 0.05  1.689

    PASO 3:
     UNA SOLA COLA.

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.
    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

    PASO 4:
     Formula T

    PASO 5:

    PASO 6:
     Toma de decisión se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de trabajo por falta
    de evidencia.

    PASO 7:
     El peso de los recién nacidos no es menor a 3075 gramos, eso quiere decir que la
    afirmación del médico no es correcta.

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.
    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

    Pvalor 0.856 es menor que 0.05, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la de trabajo.

    CASO 2

    Se realiza una investigación acerca de la efectividad de un programa para disminuir los niveles de depresión. Para
    ello se tomó una muestra aleatoria de 14 sujetos; siendo la media en toda la población con ese instrumento de
    investigación de 40 y la desviación poblacional de 8.2 y los resultados encontrados son los siguientes

    60 48
    40 45
    56 47
    30 46
    37 39
    38 29
    46 27

    PASO 1:
    Hi: X<40
    Ho: X≥ 40

    PASO 2:
     Nivel de significancia 0.05  -1.771
    PASO 3:
     UNA SOLA COLA.
    PASO 4:
     Formula T

    PASO 5:

    PASO 6:
     Toma de decisión se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de trabajo por falta de evidencia.
    PASO 7:
     El programa no disminuye los niveles de depresión en los pacientes que han sido muestreados.

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.
    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

    Pvalor  0.453 es menor a 0.05, eso quiere decir que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la de trabajo.
    CASO 3

    El coeficiente emocional de los escolares en la ciudad de Arequipa es de 111, se aplicó un programa para incrementar
    este nivel en un colegio secundario, encontrándose los siguientes resultados:
    111 112
    113 122
    113 120
    109 121
    118 109
    112 113
    110

    Probar si el programa es efectivo

    PASO 1:
    Hi: X > 111
    Ho: X≤ 111

    PASO 2:
     Nivel de significancia 0.05  1.782

    PASO 3:
     UNA SOLA COLA

    PASO 4:
     Formula T

    PASO 5:

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.
    Material de trabajo (Estadística aplicada a la psicología)

    PASO 6:

     Toma de decisión se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de trabajo por falta de evidencia.

    PASO 7:
     El programa no incrementa el coeficiente emocional de los estudiantes del nivel secundario de la ciudad de
    Arequipa.

    Pvalor  .032 es menor a 0.05, eso quiere decir que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de
    trabajo.

    Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados


     Aron, A. Estadística para Psicología. Editorial Pearson Education S.A.

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