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    ABP - Basura No Basta Con Tirarla, Hay Que Separarla

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    Este documento describe un proyecto escolar para promover la separación y reciclaje de basura. El proyecto busca crear conciencia sobre los problemas ambientales causados por la mala gestión de residuos y enseñar hábitos sostenibles. El objetivo es transformar la escuela en un promotor del cuidado ambiental mediante actividades prácticas como separar y compostar desechos orgánicos.

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    Este documento describe un proyecto escolar para promover la separación y reciclaje de basura. El proyecto busca crear conciencia sobre los problemas ambientales causados por la mala gestión de residuos y enseñar hábitos sostenibles. El objetivo es transformar la escuela en un promotor del cuidado ambiental mediante actividades prácticas como separar y compostar desechos orgánicos.

    Título original

    ABP - Basura no basta con tirarla, hay que separarla

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    Este documento describe un proyecto escolar para promover la separación y reciclaje de basura. El proyecto busca crear conciencia sobre los problemas ambientales causados por la mala gestión de residuos y enseñar hábitos sostenibles. El objetivo es transformar la escuela en un promotor del cuidado ambiental mediante actividades prácticas como separar y compostar desechos orgánicos.

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    Este documento describe un proyecto escolar para promover la separación y reciclaje de basura. El proyecto busca crear conciencia sobre los problemas ambientales causados por la mala gestión de residuos y enseñar hábitos sostenibles. El objetivo es transformar la escuela en un promotor del cuidado ambiental mediante actividades prácticas como separar y compostar desechos orgánicos.

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    Proyecto « Basura: no basta con tirarla, hay que separarla»

    La elevada producción de basura y el inadecuado manejo de ésta es uno de los


    grandes problemas ambientales. En la escuela podemos hacer mucho para evitar o
    disminuir la producción de basura y por lo tanto el impacto negativo al ambiente.
    Además de ayudar en la recuperación de los residuos sólidos como materia prima
    para obtener nuevos productos mediante el compostaje, que es la descomposición de
    la materia orgánica. Implementar un proyecto de separación de residuos generará un
    cambio muy positivo no solo en la escuela sino además en los hogares.

    Objetivo general
    Transformar a la escuela en el principal promotor de un ambiente sano, integrando en
    el trabajo docente la participación activa en la solución de los problemas ambientales,
    promoviendo en los alumnos el aprendizaje de hábitos amigables con el ambiente y la
    salud.

    Objetivos específicos
     Favorecer una actitud responsable y reflexiva sobre el cuidado y conservación
    del ambiente al promover la separación de los residuos sólidos y el compostaje de la
    materia orgánica.
     Promover alternativas naturales para transformar los residuos orgánicos,
    produciendo un impacto positivo en el medio ambiente.
     Informar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre los problemas de
    contaminación y salud que implica un manejo inadecuado de los residuos.
     Realizar acciones prácticas y sencillas que fortalezcan hábitos y actitudes para
    disminuir la generación de residuos sólidos en la escuela.
     Difundir, fomentar y concientizar a la población escolar la cultura de la
    separación de residuos.
      Favorecer la tarea en equipo, elaborando un plan de trabajo desde la
    separación de residuos en reciclables y no-reciclables, recolección de la materia
    orgánica, mantenimiento del compost y aprovechamiento del abono para enriquecer el
    suelo.
     Desarrollar acciones que permitan llevar a cabo el proceso de reciclaje en la
    Institución escolar
     Reconocer la importancia del reciclaje para disminuir los niveles de
    contaminación del medio ambiente.
    Saberes a trabajar en las diferentes áreas:
     Lengua: expresión oral, conversación formal e informal. La expresión escrita y
    la narración descriptiva. Folletos informativos.
     Ciencias Sociales: los espacios rural y urbano. Diferencias y similitudes.
     Matemática: situaciones problemáticas con números fraccionarios y decimales.
    Porcentaje. Uso y lectura de gráficos.
     Ciencias Naturales: los materiales. Su composición. Reciclaje. Clasificación
    de desechos: orgánicos, vidrios, metálicos, papel.

    Elaboración de detergente ecológico casero de cáscaras de naranja y cítricos


    ¿Qué necesitamos?
     Una botella o bidón plástico con tapa.
     Cáscaras de naranjas y/o limones, pomelos, etc.
     Agua.

    ¿Cómo lo hacemos?
    1- Cortar en trozos pequeños las cáscaras que pasen por la boca de la botella.
    2- Introducirlas en la botella hasta aproximadamente 2/3 de su capacidad.
    3- Llenar con agua dejando un espacio libre con aire.
    4- Tapar y guardar por lo menos por dos semanas.
    5- Abrir con cuidado porque la fermentación produce gases que pueden hacer que
    salga expulsado un chorro de golpe.
    6- Colar y utilizar para limpieza.
    7- Rellenar nuevamente con agua hasta tres veces y luego descartar las cáscaras de
    los cítricos agregándolas al compost.

    https://youtu.be/gL-1bhESzq0

    Visita a la Planta Recicladora de Residuos. El proceso, tratamiento y reciclado de los


    mismos.

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