Planificación de Secuencia Didáctica
Planificación de Secuencia Didáctica
Planificación de Secuencia Didáctica
“EDUCACIÓN FISICA”.
FUNDAMENTACIÓN:
En este sentido secuenciaremos “la práctica de baloncesto realizada con un
balón en una cancha correspondiente”, la cual será realizada por los
estudiantes, ya que este grupo denota un interés y disfrute especial por la
realización de prácticas deportivas.
PROPÓSITOS:
Brindar a los alumnos una variedad de propuestas y experiencias
deportivas y placenteras, favoreciendo la exploración con materiales y
herramientas.
Valorar sus propias posibilidades de ejercitación.
Brindar a los estudiantes el disfrute por la realización de sus propias
acciones.
CONTENIDOS: EL DRIBLING.
Exploración deportiva utilizando diferentes materiales y herramientas: pelota
de baloncesto, silbato, etc.
1- Conceptúa el Dribling.
2- Identifica los Movimientos del Dribling
3- Caracteriza el Dribling
4- Describe los movimientos del Dribling
Actividad Previa: El docente charlará con ellos para indagar sobre el
baloncesto. Preguntará si saben cuáles son las diferentes formas de driblear, si
saben que el dribling es el desplazamiento de un lado de la cancha a otro,
votando y picando el balón, etc.
Ofrecerá algún ejemplo de cómo hacerlo (vinculado a alguna experiencia
deportiva, basada en un juego de baloncesto.)
Actividad Nº 1: ENSEÑANZA DE COMO HACER UN DRIBILING.