Programa de La Asignatura Fis 100

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FÍSICA BÁSICA I
(FIS 100)
INFORMACIÓN GENERAL
Por ser una asignatura básica, esta orientado a los estudiantes de todas las
Carreras de Ingeniería que oferta la Facultad de Tecnología, para proporcionar
al estudiante los conocimientos necesarios y suficientes de la Mecánica de
Sólidos (el movimiento vibracional u oscilatorio se estudia en FIS 102) a partir
de una perspectiva contemporánea, con características pedagógicas nuevas
acordes con los planes de estudio de las Carreras y tendencias actuales de
una educación científica.
Se categorización obedece al siguiente detalle:
Facultad: Tecnología.
Carreras: Ingeniería: Alimentos, Civil, Eléctrica,
Electromecánica, Industrial, Mecánica,
Medio Ambiente, Petróleo y Gas,
Química, Telecomunicaciones.
Técnico Superior: Informática,
Petróleo y Gas Natural.
Área: Física.
Asignatura: Física Básica I.
Sigla: FIS 100.
Horas semana: 5 Teórica-Prácticas, 2 Laboratorio.
Semestre: Primer.
Duración Periodo Académico: 20 semanas.
Pre-Requisito: Bachiller.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Incrementar la comprensión del estudiante de las leyes naturales y

desarrollar las habilidades analíticas que tengan en las tares
educativas, ofreciendo una introducción amplia y rigurosa pero
accesible a la Física.
 Proporcionar al estudiante una exposición clara y lógica de los
conceptos y principios básicos de la mecánica de los Sólidos, y reforzar
la comprensión de los conceptos y principios por medio de una gama
amplia de interesantes y sugestivas aplicaciones en el mundo real.
 Desarrollar conocimientos y habilidades en el manejo de la cinemática
de un cuerpo sólido, tanto de una partícula(movimiento trasnacional),
como de un cuerpo rígido (movimiento rotacional), en una y dos
dimensiones.
 Desarrollar conocimientos y habilidades en el manejo de un cuerpo
sólido, cuando involucra trabajo, energía y potencia por una parte y por
otra, impulsión y cantidad de movimiento, en su movimiento
trasnacional, vale decir de una partícula.
 Mostrar que la Física nos es únicamente una colección de ideas
independientes sino un todo interconectado.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de :
 Identificar, interpretar y discriminar el conjunto de leyes y principios

básicos que constituyen la Mecánica de los Sólidos.
 Verificar los conceptos teóricos a través de las experiencias en
laboratorio.
 Desarrollar una intuición Física para aplicar las técnicas y modelos de
resolución de problemas.
CONTENIDO MÍNIMO
1. CINEMÁTICA DE UNA PARTÍCULA Y DE CUERPO RÍGIDO.

2. EQUILIBRIO Y DINÁMICA DE UNA PARTÍCULA Y DE UN CUERPO
RÍGIDO.
3. ENERGÍA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO DE UNA PARTÍCULA.
CONTENIDO ANALÍTICO
1. CINEMÁTICA.
1.1. introducción.
1.2. Cinemática de una partícula en una dimensión: Tiempo, Trayectoria y
Desplazamiento, Rapidez y velocidad (media e instantánea) y
Aceleración (media e instantánea).
1.3. Movimiento uniformemente acelerado.
1.4. Cuerpos en caída libre.
1.5. Cinemática de una partícula en dos dimensiones: Tiempo,
Desplazamiento, Velocidad y Aceleración (media e instantánea).
1.6. Movimiento parabólico.
1.7. Movimiento circular de una partícula.
1.8. Movimiento relativo: Transformadas de Galileo Newton ( una y dos
dimensiones).
1.9. Cinemática de un cuerpo rígido sobre un eje fijo: Tiempo,
Desplazamiento angular, velocidad angular y aceleración angular
(media e instantánea).
1.10. Movimiento uniformemente acelerado rotacional.
1.11. Relaciones entre movimiento trasnacional y rotacional.
2. EQUILIBRIO Y DINÁMICA
2.1. Concepto y efectos de una fuerza.
2.2. Equilibrio de una partícula: Primera y Tercera Ley de Newton (Primera
condición de equilibrio)
2.3. Equilibrio estable, inestable e indiferente.
2.4. Fuerzas de rozamiento: Estático y cinético.
2.5. Momento o torque de una fuerza.
2.6. Centro de gravedad de un cuerpo rígido.
2.7. Equilibrio de un cuerpo rígido (Segunda condición de equilibrio).
2.8. Dinámica de una partícula en una dimensión (Segunda Ley de Newton).
2.9. Fuerza Gravitacional.
2.10 Concepto de masa y peso.
2.11. Aplicaciones de la segunda Ley de Newton en el movimiento
traslacional.
2.12. Dinámica de una partícula en dos dimensiones (Componente normal y
tangencial de las fuerzas).
2.13. Dinámica de un cuerpo rígido sobre un eje fijo.
2.14. Momento de inercia de un cuerpo rígido.
2.15. Aplicaciones de la segunda Ley de Newton en el movimiento
rotacional.
2.16. Rotación alrededor de un eje móvil (Caso particular).
3. ENERGIA Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO.
3.1. Introducción.
3.2. Trabajo realizado por fuerzas variables y constantes sobre una
partícula.
3.3. Energía cinética.
3.4. Energía potencial: gravitatoria y elástica.
3.5. Conservación de la energía mecánica toal.
3.6. Potencia: media e instantánea.
3.7. Impulsión.
3.8. Cantidad de movimiento.
3.9. Conservación de la cantidad de movimiento.
3.10 Choques completamente inelásticos, elásticos y perfectamente
elásticos.
BIBLIOGRAFÍA
 Serway- Jewet
Física I, Texto basado en cálculo. Tomo I – Editorial Thomson – 3º
Edición en español 2004.
 Serway – Beichner
Física para ciencias e ingenieria, Tomo I – Editorial McGraw – Hill.– 5º
Edición en español.- 2001.
 Serway
Física Tomo 1.- Editorial McGraw – Hill.- Versión en español – 2001.
 Jones – Childers
Física Contemporánea – Editorial McGraw – Hill – 3º Edición en español
– 2001.
 Young – Freedman
Física Universitaria Volumen 1.- Editorial Addison – Wesley y Longman.-
9º Edición en español.- 1998.
 Resnick – Hollidady y Krane.
Física Voloumen 1.- Editorial CECSA.- Cuarta edición en español.- 1996.
MÉTODOS Y MEDIOS DE ENSEÑANZA
Se brinda al estudiante un mayor énfasis en las formas de evitar conceptos

erróneos o posibles confusiones sobre conceptos físicos. El uso adecuado de
marcadores de color, a objeto de ayudar a identificar y diferenciar entre
cantidades vectoriales y cantidades escalares. Se tiende a usar el sistema
internacional de unidades (SI9, según recomendación de la conferencia de
pesas de pesas y medidas, sin embargo eso no implica que también se usen
otras unidades especialmente el sistema Técnico y el Ingles Técnico. Se da un
enfoque contextual de la teoría para mejorar la motivación del estudiante. Se
inculca al estudiante una estrategia de resolución de problemas utilizando un
enfoque basado en modelos de resolución de problemas, para cuyo efecto se
oferta menús de problemas para cada tema y semanalmente se darán
prácticos que abarcarán de tres a cinco problemas dependiendo del tema
tratado que serán presentados la primera clase de la siguiente semana.
Todos los temas se consolidan y complementan en la parte experimental

mediante el laboratorio que está regentado por Docentes con examen de
competencia y que está debidamente reglamentado.
APORTE DE LA ASIGNATURA A LOS OBJETIVOS DE LA DISCIPLINA.
La Física Básica I junto a la Física Básica II y III, conforman la disciplina de

Física.
La Física Básica II comprende el estudio de: oscilaciones, fluidos,

termodinámica y ondas acústicas, mientras que la Física Básica III cubre los
temas, de electricidad, magnetismo, fenómenos que involucran cargas
electromagnéticas; ambas asignaturas tienen relación directa con la Física
Básica I , ya que muchos de los principios elementales empleados para
comprender los sistemas mecánicos puedan aplicarse para describir
fenómenos físicos como las ondas, la transferencia de calor, campo eléctrico,
campo magnético y otros. Asimismo, las leyes de la conservación de la energía
y la cantidad de movimiento, introducidos en la mecánica, conservan su
importancia en las teorías fundamentales de la mecánica de fluidos,
termodinámica, ondas y electromagnetismo, incluso de la física moderna.
La asignatura se encuentra estrechamente ligada a las Matemáticas por lo que

está íntimamente relacionado con MAT 101 y MAT 100. Por ser una materia
Básica, se convierte en un soporte con todas las disciplinas de la Ingeniería.
EVALUACIÓN, PONDERACIÓN Y CRONOGRAMA.
2 EVALUACIONES TEÓRICO/PRÁCTICAS 30%

LABORATORIO 25%
PRÁCTICOS 10%
EVALUACIÓN FINAL Y/O SEGUNDA INSTANCIA 35%
Las evaluaciones están uniformemente espaciadas en las primeras 18

semanas y consideran:
1ra. Evaluación Tema No 1

2da. Evaluación Tema No 2
Evaluación final Tema No 3

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 Incrementar la comprensión del estudiante de las leyes naturales y

Al finalizar el curso el alumno será capaz de :

 Identificar, interpretar y discriminar el conjunto de leyes y principios

1. CINEMÁTICA DE UNA PARTÍCULA Y DE CUERPO RÍGIDO.

MÉTODOS Y MEDIOS DE ENSEÑANZA

Se brinda al estudiante un mayor énfasis en las formas de evitar conceptos

Todos los temas se consolidan y complementan en la parte experimental

APORTE DE LA ASIGNATURA A LOS OBJETIVOS DE LA DISCIPLINA.

La Física Básica I junto a la Física Básica II y III, conforman la disciplina de

La Física Básica II comprende el estudio de: oscilaciones, fluidos,

La asignatura se encuentra estrechamente ligada a las Matemáticas por lo que

EVALUACIÓN, PONDERACIÓN Y CRONOGRAMA.

2 EVALUACIONES TEÓRICO/PRÁCTICAS 30%

Las evaluaciones están uniformemente espaciadas en las primeras 18

1ra. Evaluación Tema No 1

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