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    TALLER NEE LENGUA CASTELLANA. GRADO Cuarto. II GUIA.

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    erikayurlei
    Este documento presenta una lección sobre los cuentos dirigida a estudiantes de 4° grado. Explica que un cuento tiene una estructura con una introducción, desarrollo y desenlace. Propone actividades como leer el inicio de un cuento, colorear un pez, identificar la secuencia de sucesos en viñetas, y unir puntos siguiendo una imagen. También incluye una rúbrica para evaluar el trabajo en casa de los estudiantes en diferentes niveles de desempeño.

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    TALLER NEE LENGUA CASTELLANA. GRADO cuarto. II GUIA.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    COLEGIO INTEGRADO CAMPO DOS-TIBU


    Decreto 000875 Septiembre 30 de 2002. Aprobado según Res. No. 00661 del 10 de febrero del 2014
    de la
    Secretaría de Educación del Dpto. N. de S.NIT 890.505.155-0 DANE 254810000694

    TEMA: DIFERENTES EL CUENTO Área:) LENGUA CASTELLANA__

    Docente:

    Grado: 4° ESTUDIANTE:
    Pregunta Problematizadora (S): ¿QUE SON LOS CUENTOS?
    Estándar: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y
    almacenamiento de la información
    Competencia: Identificar La estructura del cuento determinando las características principales valorando su
    importancia

    DBA: Comprende los roles que asumen los personajes en las obras literarias y su relación con la temática y la época en
    las que estas se desarrollan.

    RÚBRICAS PROPUESTAS PARA EL PROCESO DE VALORACIÓN DEL TRABAJO EN CASA.

    TEMA SUPERIOR ALTO BASICO


    Identifica en el texto leído Colorea siguiendo las Hace una breve
    EL CUENTO en compañía de sus secuencias y los descripción de los
    padres, las principales principales temas de la
    ideas del autor. lectura.

    ENTREGA DE ACTIVIDADES Entrega oportunamente Entrega oportunamente Entrega los trabajos


    todas las actividades de los trabajos propuestos propuestos para el
    desarrollo en para el desarrollo en casa desarrollo en casa

    EXPLORACION 1. CON AYUDA LEE EL SIGUIENTE INCIO DEL CUENTO


    2. COLOREA EL PEZ COMO EL DEL CUENTO.

    ESTRUCTURACION.2. Lea atentamente el siguiente concepto que le permitirá entender la estructura del
    cuento.

    ESTRUCTURA DEL CUENTO.

    INICIO O INTRODUCCION. DESARROLLO O NUDO


    Se presentan los personajes. Se complica la historia.

    .
    DESENLACE: Fin de la historia.

    TRANSFERENCIA 3. Observa las viñetas, escribe del 1 al cuatro siguiendo la secuencia de los sucesos. Luego
    coloréalos.
    4. Una los puntos y coloree como lo indica la imagen.

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