2 M.C.M. y M.C.D
2 M.C.M. y M.C.D
2 M.C.M. y M.C.D
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
1. Definir MCD de dos o más enteros, e indicar cuál es la forma práctica de calcularlo.
Escribir todos los divisores de 36 y 24, y señalar cuál es el mayor de ellos común a ambos.
Calcular, por el método práctico, el MCD de 36 y 24, y comprobar que se obtiene idéntico resultado.
2. Definir MCM de dos o más enteros, e indicar cuál es la forma práctica de calcularlo.
Escribir los diez primeros múltiplos de 20 y 50, y señalar cuál es el menor de ellos común a ambos.
Calcular, por el método práctico, el MCM de 20 y 50, y comprobar que se obtiene idéntico resultado.
3. Obtener, por el método práctico, el MCD y MCM de los siguientes grupos de números; en el caso de una
pareja, comprueba con la fórmula MCM(a,b) · MCD (a,b) = a · b (Fíjate en el 1er ejemplo):
a) 12 y 225
2
12 2 225 5 225=3 · 5
2 2 12=2 · 3 2 2 2
6 2 45 5 MCD(12,225)=3 2 2
MCM(12,225)=2 ·3 ·5 =900
3 3 9 3
2
12=2 · 3 225=3 · 5
1 3 3
comunes al menor exponente comunes y no comunes
1 al mayor exponente
Comprobación: MCD(12,225)·MCM(12,225)=3·900=2700=12·225
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EJERCICIOS de ENTEROS 3º ESO
ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
b) 8 y 12
c) 8 y 3
d) 8 y 36
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ALFONSO GONZÁLEZ
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4. Un alumno contesta en un examen que MCD(12,30)=36 y MCM(12,30)=6. Sin calcular nada previamente,
razonar que ello no puede ser posible.
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