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    Textos Literarios, Lenguaje y Expresión Humana: La Canción Del Óró

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    Este documento presenta dos actividades sobre literatura y lenguaje. La primera actividad analiza el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y pide responder preguntas sobre el texto. La segunda actividad pide leer el cuento "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego y resumir la trama en sus propias palabras y luego volver a redactarla usando elementos del lenguaje literario. Finalmente, se pide identificar el fondo y la forma en los textos redactados y opinar sobre qué tipo de lenguaje

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    Textos Literarios, Lenguaje y Expresión Humana: La Canción Del Óró

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    Este documento presenta dos actividades sobre literatura y lenguaje. La primera actividad analiza el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y pide responder preguntas sobre el texto. La segunda actividad pide leer el cuento "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego y resumir la trama en sus propias palabras y luego volver a redactarla usando elementos del lenguaje literario. Finalmente, se pide identificar el fondo y la forma en los textos redactados y opinar sobre qué tipo de lenguaje

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    Este documento presenta dos actividades sobre literatura y lenguaje. La primera actividad analiza el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y pide responder preguntas sobre el texto. La segunda actividad pide leer el cuento "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego y resumir la trama en sus propias palabras y luego volver a redactarla usando elementos del lenguaje literario. Finalmente, se pide identificar el fondo y la forma en los textos redactados y opinar sobre qué tipo de lenguaje

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    Semana 1

    Unidad I. Literatura: Arte y expresió n comunicativa


    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
    expresió n humana

    Textos literarios, lenguaje y expresión humana


    1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
    23, y responde las preguntas:

    a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


    El relato busca expresar el encuentro entre un harapiento mendigo
    que representa la pobreza y los palacios y las piedras preciosas
    representadas por la riqueza

    b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el


    texto? Justifica tu respuesta.
    En la actualidad sigue sucediendo, pocos teniendo todo y muchos
    teniendo nada, relata sobre el oro, riquezas y lujos que se pueden
    alcanzar por unos pocos mientras existen personas pidiendo limosna
    sin tener absolutamente nada ni siquiera un techo donde pasar la
    noche, es un contraste entre la riqueza y la pobreza

    c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


    Es un lenguaje diná mico fá cil de entender y muy interesante, el leer
    una o dos veces el texto ayuda a entender mejor lo que se quiere
    expresar

    d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


    su comprensió n? ¿Por qué?
    Es amena la forma en que se redactó el texto y me pareció muy
    interesante

    e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por


    qué?
    Si, es atractivo el texto y fluido, fá cil de entender expresa muy bien lo
    que quiere dar a entender.

    2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
    realiza lo que se te pide.

    a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


    líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
    familiar.

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    Semana 1
    Unidad I. Literatura: Arte y expresió n comunicativa
    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
    expresió n humana

    Relata sobre la desconfianza de el perro sediento que


    tomaba agua en el Rio Nilo, pero había un cocodrilo que le
    dijo que por qué? No se quedaba quiero y en ese momento
    el perro desconfió de el y pregunto ¿acaso me quieres
    comer? Pero el cocodrilo le dijo que no para que confiara y
    así pudiera tomar agua tranquilamente

    b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


    la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
    ejemplo, el lenguaje connotativo).
    Cocodrilo: Por que no te detienes, para tomar agua
    Perro Desconfiado: No puedo parar, acaso me crees tonto
    Cocodrilo: No para nada, es solo para que descanses y
    estés mas relajado
    Perro: Quieres que confié y me quede quieto y así bajar la
    guardia
    Cocodrilo: Amigo del perro

    3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu


    respuesta.

    4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

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