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    Este documento presenta actividades sobre dos textos literarios. En la primera actividad, los estudiantes leen el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y responden preguntas sobre el texto, incluyendo la problemática que identifican y sus opiniones sobre el lenguaje utilizado. En la segunda actividad, leen "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego y resumen la trama en sus propias palabras y luego usando elementos literarios. Finalmente, deben justificar la diferencia entre el fondo y la forma de los textos

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    Este documento presenta actividades sobre dos textos literarios. En la primera actividad, los estudiantes leen el cuento "La canción del oro" de Rubén Darío y responden preguntas sobre el texto, incluyendo la problemática que identifican y sus opiniones sobre el lenguaje utilizado. En la segunda actividad, leen "El perro y el cocodrilo" de Félix María de Samaniego y resumen la trama en sus propias palabras y luego usando elementos literarios. Finalmente, deben justificar la diferencia entre el fondo y la forma de los textos

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    Semana 1

    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    Textos literarios, lenguaje y expresión humana


    1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:

    a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


    En este texto pude identificar, los diferentes tipos de discriminació n e
    injusticias que se le hacían a las personas de clase baja.

    b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el


    texto? Justifica tu respuesta.
    La principal problemá tica es la discriminació n, hoy en día en la vida
    cotidiana podemos observar la discriminació n en las clases sociales,
    un claro ejemplo de esta situació n son las personas de bajos recursos
    quienes por no contar con dinero en muchos lugares son rechazados.

    c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


    El texto muestra un lenguaje muy culto o propio, desde mi parecer
    entiendo que el lenguaje va de acuerdo al tiempo en el que se quiere
    transmitir el texto.

    d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


    su comprensió n? ¿Por qué?
    Desde mi punto de vista el lenguaje es complicado e incomprensible
    ya que para poder entender el texto tuve que realizar
    investigaciones.

    e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por


    qué?
    Sí, ya que se utilizan palabras que adornan el texto y esto lo hace
    atractivo.

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    Semana 1
    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
    realiza lo que se te pide.

    a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


    líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
    familiar.
    El texto habla de un perro que tenía mucha sed y tomaba agua del río
    Nilo, en ese momento salió un cocodrilo del agua, quién le dijo que se
    quedará quieto, sin embargo, el perro desconfío del cocodrilo, y le
    respondió , acaso quieres comerme, y el cocodrilo nuevamente hablo
    diciéndole que no, que él solo quería darle un consejo sobre como tomar
    agua có modamente, al final el perro no tomo el consejo del cocodrilo.

    b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


    la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
    ejemplo, el lenguaje connotativo).
    Va un perro corriendo y a la vez tomando agua, mientras el cocodrilo lo
    acechaba.
    Cocodrilo: amigo perro
    Perro: (algo sorprendido y temeroso) ¡Que pasa!
    Cocodrilo: porque no te detienes, para que tomes el agua.
    Perro: (cara de desconfiado), no puedo parar, acaso, me crees tonto.
    Cocodrilo: No para nada, solo es para que descanses y estés má s relajado.

    3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu


    respuesta.
    Desde mi perspectiva el fondo es la relació n que se genera entre el perro y el cocodrilo,
    el cual tiene como moraleja no seguir consejos de desconocidos.
    Y la forma sería que es una fá bula literaria y narrativa.

    4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?


    En particular a mí me gusto má s usar el lenguaje cotidiano, ya que me familiarizo má s
    y comprendo mejor la lectura.

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