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    SaucedoLopez DanaSofia M4S2AI3

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    Semana 1

    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    Textos literarios, lenguaje y expresión humana


    1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
    23, y responde las preguntas:

    a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


    Aprendí que la injusticia y la falta de empatía se comete
    principalmente a la gente de clase social baja porque a pesar de mirar
    a un moribundo o alguien sin hogar deciden que no es suficiente
    motivo para ayudarle o brindarle algo de apoyo

    b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el


    texto? Justifica tu respuesta.
    Si podemos identificar una problemá tica ya que podemos detectar la
    discriminació n y falta de empatía que sufre un mendigo desde que una
    pareja llega al edificio y lo ven con hambre lo cual denotan su
    indiferencia y apatía por ayudar

    c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


    Es de un nivel má s avanzado sin lugar a dudas ya que expresa palabras
    poco comunes por lo que necesite de la asistencia de un diccionario

    d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


    su comprensió n? ¿Por qué?
    Definitivamente no lo complica, lo enriquece, una vez
    comprendiendo ciertas terminologías y palabras, resulta un texto
    nuevo, un lenguaje rico y con suma exquisitez y resulta casi tangible lo
    que expresa. Es una nueva manera de leer y de comprender

    e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por


    qué?
    Si la considero una pieza artística literaria dado que el autor logra
    proyectar todo lo que quiso plasmar como recuerdos, pensamientos o
    sentimientos de una forma tan inversiva

    2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
    realiza lo que se te pide.

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    Semana 1
    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


    líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
    familiar.
    Una vez en cierto lugar un perro bebía agua de un
    estanque, donde habitaba un cocodrilo. El cocodrilo le dijo
    al perro, que era prudente que después de beber agua
    reposara, pues era así conveniente, a lo que el astuto
    perro, le dijo, má s bien no es conveniente esperar a que me
    claves el diente

    b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


    la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
    ejemplo, el lenguaje connotativo).
    Se trata de un perro sediento y un cocodrilo hambriento,
    este encuentro se da alas orillas de un rio llamado -Nilo.
    Sucede que cuando el perro temeroso trata de tomar agua
    al mismo tiempo que va corriendo y el cocodrilo en su
    acecho y afá n de cazarlo le miente al perro que tome agua
    con calma, a lo que el perro le responde al cocodrilo que no
    quiere que le clave sus dientes, y el cocodrilo asombrado le
    contesta, oh perro sabio no acepta un consejo de su
    enemigo

    3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu


    respuesta.
    El fondo es el lenguaje connotativo y poético, porque utilizó palabras
    que no meramente van con el sentido de su significado objetivo, sino
    que implica lo subjetivo.

    4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?


    El lenguaje literario, pues me resulta muy grato, muy interesante y
    bello, parece que está uno viendo las cosas desde otra perspectiva, la
    cual no conocía y que ademá s me hace imaginar y visualizar de otra
    manera lo que leo, es má s intenso y muy emotivo

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