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    El Oso Antártico Federico Lavezzo

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    BarbaraMaccari
    El primer documento propone analizar cómo la novela "El oso antártico Federico Lavezzo" muestra el proceso de escritura a través de la narración de una historia dentro de otra. También sugiere examinar el papel de la memoria en la reconstrucción de la historia de una escultura de oso polar y los descubrimientos sobre el recorrido del oso por la ciudad de Córdoba. El segundo documento plantea analizar cómo la calle Ámsterdam se representa de manera simbólica en la novela "El guardián de

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    El Oso Antártico Federico Lavezzo

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    El primer documento propone analizar cómo la novela "El oso antártico Federico Lavezzo" muestra el proceso de escritura a través de la narración de una historia dentro de otra. También sugiere examinar el papel de la memoria en la reconstrucción de la historia de una escultura de oso polar y los descubrimientos sobre el recorrido del oso por la ciudad de Córdoba. El segundo documento plantea analizar cómo la calle Ámsterdam se representa de manera simbólica en la novela "El guardián de

    Descripción original:

    Trabajo de lectura crítica de El oso antártico F. Lavezzo

    Título original

    EL OSO ANTÁRTICO FEDERICO LAVEZZO

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    El Oso Antártico Federico Lavezzo

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    El primer documento propone analizar cómo la novela "El oso antártico Federico Lavezzo" muestra el proceso de escritura a través de la narración de una historia dentro de otra. También sugiere examinar el papel de la memoria en la reconstrucción de la historia de una escultura de oso polar y los descubrimientos sobre el recorrido del oso por la ciudad de Córdoba. El segundo documento plantea analizar cómo la calle Ámsterdam se representa de manera simbólica en la novela "El guardián de

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    EL OSO ANTÁRTICO FEDERICO LAVEZZO

    1- Reflexionar sobre el proceso metaescritural, ya que se trata de una novela que muestra
    cómo se escribe el texto de estamos leyendo. Analizar la “puesta en abismo” ( André Gide) es
    decir la organización de la obra de acuerdo con la mostración del proceso por el cual se
    incluye un relato dentro de otro relato.
    2- ¿De qué manera opera el recuerdo de Sembera? Elecciones, selecciones, dichos,
    contradicciones que presenta el discurso de este personaje mientras reconstruye la historia de
    la escultura del Oso Polar.
    3- ¿Cuáles son los descubrimientos que hace Dumont en torno al recorrido del oso por la
    ciudad de Córdoba? ¿Qué implicancias tiene en relación con la historia, con la cultura, con las
    ideas, con la identidad?
    4- ¿Cómo circula el discurso político en relación con la escultura dentro de la novela?
    5- ¿Cuál es el valor que se le otorga a otros discursos dentro de la novela? Enumerar y luego
    fundamentar (discursos de las artes, las ciencias, discursos populares, la oralidad en especial,
    lo multimodal, entre otros). 
    6- Reconstruyan la experiencia personal de lectura de la novela a modo de relato breve.
    Seleccionen una parte de la obra que los haya impactado, sorprendido, disgustado, otros y
    expliquen los motivos.

    EL GUARDIÁN DE LA CALLE ÁMSTERDAM SERGIO SCHMUCLER


    1- ¿Cómo se configura el espacio en esta novela? ¿Esta calle es sólo una vía más o es un
    espacio simbólico que reúne aspectos políticos, culturales, ideológicos, sociales, identitarios,
    entre otros? ¿Podría ser vista como un personaje de la obra? Fundamentar.
    2- ¿Cuál es el modo particular de entender el mundo que tiene el protagonista de la obra?
    3- Analizar las relaciones familiares, es decir las relaciones entre Galo y su madre, Galo y su
    padre, sus padres entre sí. Tener en cuenta los mandatos que recibe de ambos el niño.
    4- ¿Qué valor se le atribuye a la planta de la buganvilla?
    5- ¿Cómo es el tiempo en esta novela? Relacionar con la primera pregunta.
    6- ¿Cuáles y cómo son los aprendizajes que realiza Galo? Establecer relaciones intertextuales
    con personajes de la literatura y el cine.
    7- En esta obra aparecen problemáticas que se constituyen en ejes de la obra: el exilio y la
    nostalgia, la persecución, la intolerancia, la revolución, entre los más destacados. Analicen
    sintéticamente cada uno de ellos.
    8- Reconstruyan la experiencia personal de lectura de la novela a modo de relato breve.
    Seleccionen una parte de la obra que los haya impactado, sorprendido, disgustado, otros y
    expliquen los motivos.

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