UNIVERSIDAD NACIONAL

JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y

FINANCIERAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y
FINANCIERAS

MODALIDAD NO PRESENCIAL
SÍLABO POR COMPETENCIAS

CURSO: CONTABILIDAD DE BANCOS Y BOLSA DE

VALORES

I. DATOS GENERALES
Línea de Carrera FILOSOFÍA Y PROCESOS CONTABLES

Semestre Académico 2020 - I

Código del Curso 51

Créditos 03

Horas Semanales Hrs. Totales: 04 Teóricas 02 Practicas 02

Ciclo VI

Sección B
Apellidos y Nombres del
DR. CPCC. TORRES JAURI PEDRO SANTIAGO
Docente
Correo Institucional ptorres@unjfsc.edu.pe

N° De Celular 952669939

II. SUMILLA
- El mercado nacional de capitales. El sistema bancario peruano.
- Aspectos generales de la gestión bancaria.
- Cuentas corrientes, créditos y descuentos.
- Operaciones bancarias; casos prácticos y problemas, proceso contable.
 - Marco legal de la bolsa de valores.
- Instituciones del mercado de valores.
- Instrumentos financieros.

III. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NOMBRE DE LA UNIDAD
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA SEMANAS
DIDÁCTICA

Analizar los conceptos sobre contabilidad, Define el origen,

principios, determina la importancia de la clasificación e importancia
UNIDAD

contabilidad de Empresa Financiera, sus de los bancos en la 1-4

I

elementos. economía del país.

Identificar y manejar adecuadamente la Registra contablemente las
contabilidad bancaria desde el punto de vista, transacciones mercantiles
UNIDAD

histórico, legal y contable. desarrolladas por las 5-8

II

empresas bancarias.

Evaluar todas las operaciones realizadas por Registra contablemente las

las entidades del sistema financiero. transacciones, mercantiles
UNIDAD

desarrollada por la 9-12

III

empresas del sistema

financiero.
Analizar y tener conocimiento sobre el manejo Adiestrar al alumno en el
de la Bolsa de Valores. mecanismo del movimiento
UNIDAD

13-16
IV

de la bolsa de valores en el
mercado de capitales.

IV. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

N° INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO
1 Ilustra cómo funciona el Mercado Nacional de Capitales.
2 Distingue las características del sistema Bancario Peruano.
3 Explica aspectos conceptuales de la Gestión Bancaria.
4 Explica y establece diferencia de la Organización de los Bancos.
5 Interpreta los instrumentos utilizados en el registro de operaciones.
6 Valora el manejo adecuado de los créditos.
7 Resuelve casos prácticos sobre la aplicación del descuento.
8 Resuelve casos prácticos sobre la aplicación de la cobranza.
9 Resuelve casos prácticos del departamento de caja.
10 Reconoce el registro contable de un cheque de Gerencia en la gestión bancaria.
11 Explica las reglas y normas para la aplicación de los giros telegráficos y el manejo de una
cuenta de ahorro.
12 Reconoce la demanda y aplicación de un redescuento.
13 Conoce los conceptos generales de la Bolsa de Valores.
14 Identifica y explica el rol de los agentes de bolsa en la Bolsa de Valores.
15 Desarrolla las alternativas en el uso de los instrumentos financieros.
16 Conoce, interpreta y analiza el resultado empresarial.
 V. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Analizar los conceptos sobre contabilidad, principios, determina la importancia de la contabilidad de Empresa Financiera,
UNIDAD DIDÁCTICA I: DEFINE EL ORIGEN, CLASIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LOS

sus elementos.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE LA INDICADORES DE LOGRO DE LA
SEMANA
ENSEÑANZA VIRTUAL CAPACIDAD
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Distingue la importancia - Valora la trascendencia Expositiva - Ilustra cómo funciona el Mercado
- Define los aspectos del Mercado Nacional de del Mercado Nacional de (Docente/Alumno) Nacional de Capitales.
1 del mercado de Capitales. Capitales.  Uso del Google meet
BANCOS EN LA ECONOMÍA DEL PAÍS.

capitales.
Debate dirigido
- Define cuáles son La - Reconoce e Identifica el - Reconoce la validez e (Discusiones) - Distingue las características del
normas de aplicación Sistema Financiero. importancia del Sistema  Foros, Chat sistema Bancario Peruano.
2 para el sistema Bancario.
financiero. Lecturas
 Uso de repositorios
- Define cuál es la - Maneja adecuadamente la - Domina la técnica de la digitales - Explica aspectos conceptuales de la
importancia de la Gestión Bancaria. Gestión Bancaria Gestión Bancaria.
3 gestión de bancos. Lluvia de ideas
(Saberes previos)
 Foros, Chat
- Define la estructura - Diferencia la importancia y - Integra los diferentes - Explica y establece diferencia de la
de una entidad clasificación de las procedimientos en la Organización de los Bancos.
4 bancaria. Empresa de este sector. técnica de una
organización
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Estudios de Casos  Trabajos individuales y/o grupales  Comportamiento en clase virtual y chat
 Cuestionarios  Soluciones a Ejercicios propuestos
UNIDAD DIDÁCTICA II: REGISTRA CONTABLEMENTE LAS TRANSACCIONES MERCANTILES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Identificar y manejar adecuadamente la contabilidad bancaria desde el punto de vista, histórico, legal y contable.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE LA INDICADORES DE LOGRO DE LA

SEMANA
ENSEÑANZA VIRTUAL CAPACIDAD
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Comprueba los - Valora la trascendencia Expositiva - Interpreta los instrumentos
- Define los conocimientos adquiridos del conocimiento de la (Docente/Alumno)
DESARROLLADAS POR LAS EMPRESAS BANCARIAS.

5 utilizados en el registro de
instrumentos para el registro contable estructura de los registros  Uso del Google meet
utilizados para el de las operaciones. contables. operaciones.
registro de Debate dirigido
operaciones del (Discusiones)
sistema bancario.  Foros, Chat
- Los créditos y su - Maneja adecuadamente - Analizar y revisar el - Valora el manejo adecuado de los
aplicación en el los créditos. concepto técnico de los Lecturas créditos.
6 sistema bancario. créditos.  Uso de repositorios
- Define y aplica los - Identifica y reconoce - Acepta integra y digitales - Resuelve casos prácticos sobre la
descuentos, sus adecuadamente los sistematizar los aplicación del descuento.
7 características y descuentos. descuentos. Lluvia de ideas
métodos. (Saberes previos)
 Foros, Chat
- Identifica al - Diferencia la importancia y - Demuestra interés por el - Resuelve casos prácticos sobre la
departamento de clasificación de las conocimiento de las aplicación de la cobranza.
8 cobranza y sus cobranzas. cobranzas.
diferentes tipos de
operaciones.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Estudios de Casos  Trabajos individuales y/o grupales  Comportamiento en clase virtual y chat
 Cuestionarios  Soluciones a Ejercicios propuestos
UNIDAD DIDÁCTICA III: REGISTRA CONTABLEMENTE LAS TRANSACCIONES, MERCANTILES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Evaluar todas las operaciones realizadas por las entidades del sistema financiero.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE LA INDICADORES DE LOGRO DE LA

SEMANA
ENSEÑANZA VIRTUAL CAPACIDAD
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DESARROLLADA POR LA EMPRESAS DEL SISTEMA FINANCIERO.

- Comprueba los - Asume la responsabilidad Expositiva - Resuelve casos prácticos del

- Correcta aplicación de conocimientos adquiridos sobre el registro de estas (Docente/Alumno) departamento de caja.
9 las operaciones del para el registro de las operaciones (Dpto de  Uso del Google meet
Departamento de caja operaciones del caja)
y concepto de un departamento de caja. Debate dirigido
cheque certificado. (Discusiones)
- Correcta aplicación de - Maneja adecuadamente el - Valora la aplicación y uso  Foros, Chat - Reconoce el registro contable de un
un cheque de gerencia registro de estas de un cheque de gerencia. cheque de Gerencia en la gestión
10 y el movimiento operaciones. Lecturas
operativo de la gestión  Uso de repositorios bancaria.
bancaria. digitales
- Correcta aplicación de - Diferencia claramente los - Valora la aplicación - Explica las reglas y normas para la
un giro telegráfico y la instrumentos de corto y práctica de un giro Lluvia de ideas aplicación de los giros telegráficos y
11 dinámica del largo plazo. telegráfico y la dinámica (Saberes previos)
movimiento de una de una cuenta de ahorros.  Foros, Chat el manejo de una cuenta de ahorro.
cuenta de ahorro.
- Correcta aplicación- de Identifica la importancia - Acepta integra y - Reconoce la demanda y aplicación de
una cuenta a plazo y del redescuento en la sistematiza conocimiento un redescuento.
12 analiza e interpreta el Economía Nacional. sobre redescuentos.
redescuento.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Estudios de Casos  Trabajos individuales y/o grupales  Comportamiento en clase virtual y chat
 Cuestionarios  Soluciones a Ejercicios propuestos
UNIDAD DIDÁCTICA IV: ADIESTRAR AL ALUMNO EN EL MECANISMO DEL MOVIMIENTO DE

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV: Analizar y tener conocimiento sobre el manejo de la Bolsa de Valores.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE LA INDICADORES DE LOGRO DE LA

SEMANA
ENSEÑANZA VIRTUAL CAPACIDAD
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Comprende la revisión del - Demuestra interés por Expositiva - Conoce los conceptos generales de la
LA BOLSA DE VALORES EN EL MERCADO DE CAPITALES.

- Define el marco legal marco legal de la Bolsa de conocer el marco legal de (Docente/Alumno) Bolsa de Valores.
13 de la bolsa de valores y Valores. las bolsa de valores.  Uso del Google meet
los procesos para la
negociación de los Debate dirigido
valores. (Discusiones)
- Define las instituciones - Conocimientos de los - Demuestra interés por el  Foros, Chat - Identifica y explica el rol de los
del mercado de valores procesos para la conocimiento de los agentes de bolsa en la Bolsa de
14 funciones y desarrollo negociación en los procesos de la Lecturas
de los agentes de agentes de bolsa. negociación en los  Uso de repositorios Valores.
bolsa. agentes de bolsa. digitales
- Define los instrumentos - Proporciona al alumno las - Valora la trascendencia - Desarrolla las alternativas en el uso
financieros de la bolsa bases sobre el del conocimientos de los Lluvia de ideas de los instrumentos financieros.
15 de valores. conocimiento de los instrumentos financieros. (Saberes previos)
instrumentos financieros.  Foros, Chat
- Define los resultados
- Identifica y explica el - Comprensión de los - Conoce, interpreta y analiza el
empresariales en la resultado empresarial en la análisis de inversión, resultado empresarial.
16 bolsa de valores. bolsa de valores. análisis empresarial en la
bolsa de valores.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
 Estudios de Casos  Trabajos individuales y/o grupales  Comportamiento en clase virtual y chat
 Cuestionarios  Soluciones a Ejercicios propuestos
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Se utilizarán todos los materiales y recursos requeridos de acuerdo a la naturaleza de los temas
programados. Básicamente serán:

1. MEDIOS Y PLATAFORMAS MEDIOS INFORMATICOS:

VIRTUALES  Computadora
 Casos prácticos  Tablet
 Pizarra interactiva  Celulares
 Google Meet  Internet.
 Repositorios de datos
VII. EVALUACIÓN:

La evaluación es inherente al proceso de enseñanza aprendizaje y será continua y permanente.

Los criterios de evaluación son de conocimiento, desempeño y de producto.

1. Evidencias de Conocimiento.
La Evaluación será a través de pruebas orales para el análisis y autoevaluación; evaluando la
forma en que argumenta (plantea una afirmación, describe las refutaciones en contra de
dicha afirmación, expone sus argumentos contra las refutaciones y llega a conclusiones) y la
forma en que propone a través de establecer estrategias, valoraciones, generalizaciones,
formulación de hipótesis, respuesta a situaciones, etc.

2. Evidencia de Desempeño.
Esta evidencia evalúa como el estudiante se hace investigador aplicando sus conocimientos
teóricos mediante.
Desarrollo de cuestionarios de los temas tratados.
Lectura de temas específicos y evaluaciones orales.
Presentación de trabajo monográfico grupal sustentado y trabajos de investigación en
grupo.
3. Evidencia de Producto.
Se evidencia en la entrega oportuna de sus trabajos parciales y el de aplicación
El alumno que excede el 30 % de faltas no tiene derecho a dar examen y se
considerará una nota de cero.

UNIDADES DIDÁCTICAS
VARIABLES PONDERACIONES
DENOMINADAS MÓDULOS
Evaluación de Conocimiento 30 %
El ciclo académico comprende
Evaluación de Producto 35%
4
Evaluación de Desempeño 35 %

Siendo el promedio final (PF), el promedio simple de los

promedios ponderados de cada módulo (PM1, PM2, PM3,
PM4)

𝑃𝑀1 + 𝑃𝑀2 + 𝑃𝑀3 + 𝑃𝑀4

𝑃𝐹 =
4

VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1. Fuentes Documentada

Instituto de Investigación del Pacífico (2010). Contabilidad de empresa del Sistema

financiero. 1era Edición. Lima- Perú. Pp 630.

Rivas, V. (1986). Tecnología bancaria y financiera. 1era Edición. Lima-Perú. Pp 400.

Rivas, V. (1983). Elementos de técnicas bancarias. 1era Edición. Lima – Perú. Pp 360
8.2. Fuentes Bibliográficas

Ferraquea, A. (2010). Contabilidad para la banca. 1era Edición. Lima – Perú. Pp 269.

Montoya, H. (1997). La contabilidad como base del control Interno en las Instituciones
financieras. 1era Edición. Lima – Perú. Pp. 200.

Alva, J. (1999). La contabilidad y el sistema Bancario. 1era Edición. Lima – perú. Pp 334.

Nueva Ley de títulos y valores.

Huacho 3 de junio del 2020

Universidad Nacional
“José Faustino Sánchez Carrión”

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TORRES JAURI, PEDRO SANTIAGO
DNC 077