Pre Informe Lab 3

Andres Felipe Rubio Mosquera – 1006555426 – Ing.
Eléctrica – laboratorio de mecánica – grupo: H
Composición y descomposición de vectores
Objetivos generales:
- Encontrar teóricamente el vector resultante de un sistema de vectores

- Poder encontrar los conceptos de composición y descomposición de vectores
Encontrar teóricamente y
experimentalmente el vector resultante
de un sist
Objetivos específicos:
- Encontrar la fuerza resultante de dos vectores mediante los métodos analítico y gráfico
- Interpretar físicamente una medida
Marco teórico
Composición de vectores:
Un sistema de vectores puede sustituirse por otro equivalente, el cual contenga un número mayor
o menor de vectores que el sistema considerado. Si el sistema equivalente tiene un número menor
de vectores, el procedimiento se denomina composición. Se denomina “componentes de un vector”
a aquellos que lo sustituyen en la descomposición.
Se llama componentes de un vector aquellas que los sustituyen en la composición. Un ejemplo:
encontrar gráfica y analíticamente las componentes rectangulares del siguiente vector.
Suma de fuerzas:
Si las fuerzas tienen la misma dirección se suman sus módulos (o se restan si su sentido es opuesto). La
suma resultante representa el efecto combinado de todas las fuerzas y tiene su misma dirección.
Si las fuerzas tienen diferentes direcciones, se sustituyen por sus proyecciones en los ejes. A continuación,
en cada eje, se suman las componentes del mismo sentido y se restan las de sentido opuesto. Finalmente,
sólo queda una resultante en el eje x y otra en el eje y, que se componen aplicando el Teorema de
Pitágoras: la hipotenusa da la dirección y su módulo es la fuerza total resultante.
A veces las componentes en un eje se neutralizan.
Descomposición de vectores:
En un plano de referencia cuadriculado se muestra un vector en rojo y varias propiedades de dicho

vector se dan en una tabla de datos (la posición se da en metros).
¿Cómo puede representar dicho vector? Hay dos maneras: por componentes y mediante módulo y
orientación (la orientación involucra dos informaciones, la dirección o recta sobre la cual yace el
vector y el sentido de este). Ambas formas son correctas, aunque en unos casos conviene una y
en otros la otra.
Forma Módulo-Orientación
Cuando se piensa en un vector, como el mostrado, lo vemos en forma de módulo y orientación.

Describimos el módulo como el tamaño de la flecha (mostrado en la tabla como r, que siempre es
un número positivo) y la orientación como un ángulo (también presentado en la tabla y expresado
en grados).
Este ángulo es medido partiendo del eje x positivo hacia la dirección en que el vector está
apuntando. Por Componentes: Cuando se está resolviendo un problema en dos dimensiones, a
menudo precisamos descomponer el vector en sus componentes. ¿Cómo se hace esto? Observe
la versión mostrar componentes de la animación. Cuando se arrastra el vector rojo, los vectores en
marrón le muestran los valores de las componentes x e y del vector rojo (lo que también se
muestra en la tabla designadas como x e y). Intente mantener constante la longitud del vector
mientras cambia el ángulo.
¿Cómo cambian las componentes con el ángulo? A medida que el ángulo se hace más pequeño la
componente x del vector se hace mayor (se aproxima al módulo del vector) y la componente y se
hace más pequeña (aproximándose a cero).
Si el ángulo crece hasta aproximarse a 90º la componente x disminuye (aproximándose a cero) y la
componente y aumenta (aproximándose al módulo del vector). Matemáticamente este
comportamiento es descrito por las relaciones:
Puestos en la modalidad de componentes, podemos regresar a la de módulo-orientación mediante

las relaciones siguientes:
Método analítico
es un modelo de estudio científico basado en la experimentación directa y la lógica empírica. Es el

más frecuentemente empleado en las ciencias, tanto en las ciencias naturales como en las ciencias
sociales. Este método analiza el fenómeno que estudia, es decir, lo descompone en sus elementos
básicos.
Este método consiste en la aplicación de la experiencia directa (lo propuesto por el empirismo) a la
obtención de pruebas para verificar o validar un razonamiento, a través de mecanismos verificables
como estadísticas, la observación de fenómenos o la replicación experimental. El método
analítico es uno de los modelos propuestos en el Método científico.
El método analítico es sumamente útil en campos de estudio novedosos e inexplorados, o en
estudios de tipo descriptivo, dado que emplea herramientas que revelan relaciones esenciales y
características fundamentales de su objeto de estudio. Además, permite aprender tanto de los
aciertos experimentales, como de los errores.
Método paralelogramo:
El método del paralelogramo es un método gráfico para sumar dos vectores en el plano. Se utiliza con
frecuencia para encontrar la resultante de dos fuerzas aplicadas a un cuerpo o de dos velocidades, como en
el caso de un nadador que pretende cruzar perpendicularmente un río y es desviado por la corriente.
Para construir el paralelogramo, los orígenes de los vectores a sumar, dibujados a escala, deben coincidir
en un punto.
Método polígono:
El método del polígono es utilizado cuando queremos sumar más de dos vectores, y consiste en
colocar un vector a continuación del otro, de modo que el extremo de uno coincida con el origen del
otro, y así sucesivamente, hasta colocar todos los vectores, la resultante será el vector que cierra
el polígono, es decir, es aquel que va desde el inicio del primero al extremo del último vector.
Preguntas de control
1. ¿Qué es un vector y cuáles son sus características?
es un segmento de una línea recta, dotado de un sentido, es decir, orientado dentro de un plano euclidiano
bidimensional o tridimensional. O lo que es lo mismo: un vector es un elemento en un espacio vectorial.
Los vectores permiten representar magnitudes físicas dotadas no sólo de intensidad, sino de dirección,
como es el caso de la fuerza, la velocidad o el desplazamiento. Ese rasgo de contar con dirección es el que
distingue a las magnitudes vectoriales de las escalares.
Además, un vector puede representarse en un plano cartesiano mediante un conjunto de coordenadas (x,y),
o en uno tridimensional (x,y,z). Los vectores se representan típicamente mediante una flecha dibujada por
encima del símbolo empleado.
Características:
- Dirección: Definida como la recta sobre la cual se traza el vector, continuada infinitamente en
el espacio.
- Módulo o amplitud: La longitud gráfica que equivale, dentro de un plano, a la magnitud del vector

expresada numéricamente.
- Sentido: Representado por la punta de la flecha que gráficamente representa al vector, indica el

lugar geométrico hacia el cual se dirige el vector.
- Punto de aplicación: Correspondiente al lugar o punto geométrico en donde inicia el vector

gráficamente.
- Nombre o denominación: Representado mediante una letra que acompaña al vector gráficamente
representado, y que coincide con la magnitud que expresa o con la suma de los puntos de inicio y fin
de su valor.
2. ¿En qué consiste el método del paralelogramo? Explique con un ejemplo.
El método del paralelogramo es un procedimiento gráfico sencillo que permite hallar la suma de dos
vectores.
Primero se dibujan ambos vectores (a y b) a escala, con el punto de aplicación común.

Seguidamente, se completa un paralelogramo, dibujando dos segmentos paralelos a ellos.
El vector suma resultante (a+b) será la diagonal del paralelogramo con origen común a los dos vectores
originales.
3. Sean los vectores 𝐴⃗=4𝑖̂+5𝑗̂ y 𝐵⃗⃗=−2𝑖̂+3𝑗̂, encontrar la magnitud y dirección del vector
resultante gráficamente y analíticamente.
4. Sea el vector con coordenadas polares 𝐴⃗(𝑟,𝜃)=(6,38°), graficar el vector en el plano xy y
encontrar sus componentes rectangulares 𝐴⃗(𝑥,𝑦).
Bibliografía
- https://perezing12.wordpress.com/2015/02/28/descomposicion-y-composicion-rectangular-de-vectores-por-
metodos-graficos-y-analiticos/
- https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/vectores/suma-y-resta-de-
vectores.html#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20del%20pol%C3%ADgono%20es,el%20pol%C3%ADgono%2C
%20es%20decir%2C%20es
- https://concepto.de/vector/
- https://www.lifeder.com/metodo-del-paralelogramo/
- https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/metodo-paralelogramo/#:~:text=El%20m
%C3%A9todo%20del%20paralelogramo%20es,la%20suma%20de%20dos%20vectores.&text=Seguidamente
%2C%20se%20completa%20un%20paralelogramo,a%20los%20dos%20vectores%20originales.

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Composición y descomposición de vectores

- Encontrar teóricamente el vector resultante de un sistema de vectores

En un plano de referencia cuadriculado se muestra un vector en rojo y varias propiedades de dicho

Cuando se piensa en un vector, como el mostrado, lo vemos en forma de módulo y orientación.

Puestos en la modalidad de componentes, podemos regresar a la de módulo-orientación mediante

es un modelo de estudio científico basado en la experimentación directa y la lógica empírica. Es el

- Módulo o amplitud: La longitud gráfica que equivale, dentro de un plano, a la magnitud del vector

- Sentido: Representado por la punta de la flecha que gráficamente representa al vector, indica el

- Punto de aplicación: Correspondiente al lugar o punto geométrico en donde inicia el vector

2. ¿En qué consiste el método del paralelogramo? Explique con un ejemplo.

Primero se dibujan ambos vectores (a y b) a escala, con el punto de aplicación común.

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