Analisis de La Pelicula El Club de Los Emperadores

¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su
compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell

plantea para tener en cuenta en una deontología del docente?
El comportamiento del profesor Hundert es la responsabilidad que nos
muestra en el momento en que enseña sus conocimientos teniendo en
cuenta sus responsabilidades y deberes, Carbonell (2008) nos explica
los deberes y responsabilidades que debe tener en cuenta un docente, el
primero es “Conocimiento de las personas a las que dirige su
intervención” (p.29), el profesor también se identificó por sus clases
interactivas donde los estudiantes participaban activamente en cada uno
de sus temas históricos y filosóficos, lo que ayudaba a que los
estudiantes aprendieran más rápido sobre el tema. Carbonell (2008)
plantea “La relación con la educación cultural. El docente debe tomar
conciencia del espacio y tiempo en que se vive, con curiosidad abierta a
cuanto a lo que sucede a su alrededor”.
¿De acuerdo con el Código ético para los docentes del Distrito y
la Declaración de la Internacional de Educación sobre Ética
Profesional, cuáles compromisos no tuvo en cuenta el director
del colegio al impedir la anulación del concurso por el fraude del
estudiante Blythe?
El director no tuvo en cuenta los compromisos, demostrando una mala
conducta ética ante los estudiantes, su equipo de trabajo y los padres
de familia, al permitir que el estudiante Blythe que estaba participando
en el concurso, hiciera trampa y todo porque se trataba del hijo de una
persona muy importante. Con esto el director no puso en practica los
valores morales al no tener autoridad para anular el concurso o sacar al
estudiante.
¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al

no afrontar la ruptura de la ventana del carro del director, al
modificar los resultados de las pruebas de preselección al
concurso y al no intervenir frente al fraude de Blythe?
Hundert siendo el profesor más prestigioso y respetado de la institución

incidió en faltar algunos principios en su labor porque no enfrento el
daño de la ventana del carro del director, incurriendo en el valor ético
de la responsabilidad y no aceptar la culpa que había cometido,
entonces tomo la decisión de evadirse junto con sus estudiantes
haciendo de este acto un mal ejemplo para ellos. Según [ CITATION Car11 \l
9226 ] “todo profesional, pero en particular el que está involucrado en la
docencia, los conocimientos o habilidades deben ir acompañados de una
sólida formación ética que le permitan ponderar juiciosamente las
implicaciones de sus acciones para consigo mismo y para con los
demás”.
Por otro lado, vemos que fallo en los valores y principios éticos como
sinceridad, confianza y rectitud, al cambiar los resultados de las pruebas
de selección, cometiendo una falta grave para demostrar que Sedgewick
era el mejor estudiante de los tres participantes.
¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores

del profesor Hundert?
El profesor Hundert cometió una falla grave desde el momento en que

no afronto el problema de la ruptura de la ventana del carro del director
y realizo el cambio de las calificaciones, mostrando a sus estudiantes
que fue deshonesto, irresponsable y no hablo con la verdad al no
afrontar esta situación y acciones trajo como consecuencia que los
estudiantes no aprendieran el valor de la responsabilidad ya que él
profesor no se hizo cargo de sus errores.
Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió

intervenir el profesor Hundert?
El profesor Hundert debió intervenir de manera responsable aceptando

los errores que había cometido, sin haber involucrado a sus estudiantes
esto actuando con compromiso para demostrar que era un excelente
docente según [ CITATION Car11 \l 9226 ] “Él y la docente en el ejercicio de su
práctica se convierte en modelo para los y las discentes, para sus
colegas y para el cuerpo institucional del sitio en que labora pág. (4).
Así que el profesor se caracterizaba por ser un modelo a seguir para sus
estudiantes y para que sus compañeros de trabajo, por esta razón debió
actuar con compromiso y vocación antes las fallas cometidas y cumplir
los valores y principios éticos y las virtudes que los caracterizaron al
iniciar a trabajar en la institución.
CONCLUSION
El profesor Hundert nos deja una reflexión que como docente debemos
actuar con responsabilidad y vocación porque como profesores no solo
somos transmisores de conocimientos, si no que somos la imagen para
la buena educación de las personas y sean guiados por un buen camino,
el docente también es el formador de todas las profesiones por esto hay
que guiar y corregir a cada uno de los alumnos.

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¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su

compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell

¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al

Hundert siendo el profesor más prestigioso y respetado de la institución

¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores

El profesor Hundert cometió una falla grave desde el momento en que

Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió

El profesor Hundert debió intervenir de manera responsable aceptando

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