Eje 3
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Eje 3
Relevancia: La temática a escoger debe incluir un problema prioritario a resolver, por tanto
debe dar respuesta a preguntas como: ¿Qué tan grande o amplio es el problema a resolver?,
¿Quién o quiénes son la población afectada?, ¿Qué tan complejo es el problema a resolver
Viabilidad: Se debe considerar la complejidad del tema a investigar y las fuentes (personal,
tiempo equipos y recursos financieros) que se requieren para llevar a cabo el estudio.
Inspiración: se basa por lo general en los intereses personales que tiene el investigador, no
obstante, lo anterior para asegurar la viabilidad y delimitación de la temática se debe
soportar en un trabajo serio de revisión de literatura.
Tratando de ejemplificar de manera muy general, un problema puede resultar del interés de
conocer sobre:
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos
motiven a realizar una Investigación.
5. Tipos de investigación.
La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento
científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha
sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún
determinantes;
La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir, en todos sus
componentes principales, una realidad;
La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el
grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un
corto período;
Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período
largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir:
6. El marco teórico.
El marco teórico es una demostración de nuestra postura como investigador, de las ideas
con las que nos relacionamos y los juicios que compartimos con otros autores. La finalidad
de este capítulo es la siguiente:
7. Delimitación de la población.
Delimitar la población objetivo Cuando el estudio concierne a varios objetos o
acontecimientos empíricos, éstos pertenecen generalmente a una clase ya existente.
Los objetos físicos pueden ser o personas, animales u objetos sin vida. Los
acontecimientos son cambios o movimientos temporales de objetos físicos, tales
como 'paseos del coche', 'colisiones' o 'llamadas telefónicas'. Normalmente la
primera y más importante delimitación se basa en la sustancia de los objetos o
casos.
Delimitar la población de informadores El investigador puede recoger a veces
todos los hechos necesarios directamente de empiria y de la literatura, pero resulta a
menudo que algunos hechos pueden ser obtenidos solamente preguntando a la gente
que tiene conocimiento de primera mano sobre la materia. No es siempre manifiesto
cómo esta clase de informadores debe ser definida y donde se puede encontrar esta
gente.
Delimitar la clase de evaluadores En el estudio normativo hay siempre un riesgo
de la subjetividad, en otras palabras que las evaluaciones personales del
investigador reciban en el estudio más peso que las opiniones de otra gente. Para
evitar subjetividad excesiva, el investigador debe deliberadamente reconocer sus
preferencias personales sobre el objeto del estudio, tener presente que otros pueden
tener otras opiniones en la cuestión, y definir explícitamente a la gente, fuera del
equipo de investigadores, cuyas evaluaciones dirigirán el estudio normativo.
Entrevista
La encuesta
La observación
Diccionario de datos
Diagrama de flujo
Por lo general, los análisis de datos cualitativos requieren más tiempo para procesar y
ordenar los datos que para su recolección. Asimismo, el análisis
cualitativito tradicionalmente es un proceso lento, en especial comparándolos con los
análisis de datos cuantitativos.
Las técnicas de análisis de datos cualitativos, por lo tanto, los abordan como objeto de
análisis. Encontramos distintas técnicas para analizar palabras o frases, una labor que
comienza en realidad con la recolección, pues para ello se utilizan técnicas como las listas
libres, las comparaciones pareadas o, por ejemplo, la clasificación en pilas.
Su elección dependerá de nuestro objetivo, así como de las tareas y operaciones más
adecuados. El proceso general de este tipo de análisis comienza por una recopilación
selectiva de los datos, seguida de una reducción para su identificación, clasificación,
síntesis y agrupamiento.
Nota:
Adjunto mapa en formato JPEG y link para poder ver en resolución optima
https://www.mindomo.com/mindmap/837216dcecbe4bf48a39341b44ca56b5
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