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    GUIA CIENCIAS 6 Básico

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    Felipe Alcaíno
    El documento describe un estudio sobre la población de focas en la Antártica entre 1800 y 2010. Los datos muestran que la población cayó drásticamente de 170,000 focas en 1800 a menos de 5 en 1860, pero luego aumentó a 20,000 focas en 2010 a medida que se tomaron medidas de conservación. Los estudiantes deben construir un gráfico de línea que muestre cómo cambió la población de focas a lo largo del tiempo y responder preguntas sobre factores que afectaron el tamaño de la población.

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    El documento describe un estudio sobre la población de focas en la Antártica entre 1800 y 2010. Los datos muestran que la población cayó drásticamente de 170,000 focas en 1800 a menos de 5 en 1860, pero luego aumentó a 20,000 focas en 2010 a medida que se tomaron medidas de conservación. Los estudiantes deben construir un gráfico de línea que muestre cómo cambió la población de focas a lo largo del tiempo y responder preguntas sobre factores que afectaron el tamaño de la población.

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    El documento describe un estudio sobre la población de focas en la Antártica entre 1800 y 2010. Los datos muestran que la población cayó drásticamente de 170,000 focas en 1800 a menos de 5 en 1860, pero luego aumentó a 20,000 focas en 2010 a medida que se tomaron medidas de conservación. Los estudiantes deben construir un gráfico de línea que muestre cómo cambió la población de focas a lo largo del tiempo y responder preguntas sobre factores que afectaron el tamaño de la población.

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    El documento describe un estudio sobre la población de focas en la Antártica entre 1800 y 2010. Los datos muestran que la población cayó drásticamente de 170,000 focas en 1800 a menos de 5 en 1860, pero luego aumentó a 20,000 focas en 2010 a medida que se tomaron medidas de conservación. Los estudiantes deben construir un gráfico de línea que muestre cómo cambió la población de focas a lo largo del tiempo y responder preguntas sobre factores que afectaron el tamaño de la población.

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    Colegio Vedruna

    San Felipe
    Guía ciencias Naturales 6º Básico A-B

    ACTIVIDAD: EL CRECIMIENTO DE LAS POBLACIONES. CONSTRUCCIÓN DE


    GRÁFICO A PARTIR DE UN CASO REAL

    La población de focas en la Antártica es demandada por el hombre pues su piel se comercializa muy bien.

    Algunos científicos que estudian los ecosistemas en la Antártica se dieron cuenta que la población de focas
    estaba disminuyendo dramáticamente. Ellos contaron las focas en la Antártica desde el año 1800 hasta el
    2010 durante distintos intervalos de tiempo.

    Los datos obtenidos en los años en que se contaron las focas están en la siguiente tabla:

    Título: Número de
    focas con piel en la
    antártica según año
    Nº de focas
    Año
    vivas
    1800 170.000
    1830 5.000
    1860 Menor a 5
    1920 Menor a 5
    1970 500
    1980 5.000
    2002 15.000
    2010 20.000
    Fuente datos:
    http://www.ballenazul.org/documents/huck
    e_gaete_et_al_agazella_population_growt
    h.pdf

    Use los datos de esta tabla y con la ayuda de su profesor (a) construya un gráfico de líneas. Debe poner el
    año en el eje x y el número de focas en el eje y. No olvide poner un título al gráfico.
    Después de construir su gráfico, responda las siguientes preguntas:

    a) La variable dependiente en un experimento es aquella que se está midiendo y registrando. En un gráfico


    se coloca en el eje y ¿cuál es la variable dependiente de su gráfico?

    b) La variable independiente en un experimento es aquel factor que se modifica, manipula o estudia para ver
    que sucede con la variable dependiente. En un gráfico se coloca en el eje x ¿cuál es la variable
    independiente de su gráfico?

    c) ¿Cómo se ve su gráfico? Descríbalo lo mejor posible como si pudiese hablar por él.

    d) ¿Cree que del año 1830, la inmigración puede haber tenido algo que ver con el tamaño de la población?
    ¿Por qué?

    e) ¿Qué factores pueden haber provocado tan abrupta disminución de la población alrededor del año 1860?
    f) ¿Qué podría haber pasado con las focas en el año 1920 si no hubiese vuelto a crecer el crecimiento
    poblacional?

    g) Si el crecimiento de las focas a partir del año 1980 se debió a medidas de intervención realizadas por el
    hombre ¿qué tipo de medidas podrían haber sido tomadas, en esos años, para permitir que la población
    de focas hayan vuelto a aumentar considerablemente.

    ¡Revise cuánto ha aprendido!

    Términos pareados. Escribe la letra que corresponde en la línea.

    1. Ecosistema a. Organismos que interactúan en el mismo


    ecosistema.

    2. Población b. Lugar del ecosistema donde los organismos


    viven.

    3. Hábitat c. Grupo de individuos de la misma especie.

    4. Comunidad d. Individuos que se pueden reproducir entre sí.

    5. Especie e. Lugar de interacción de factores bióticos y


    abióticos.

    6. Pueden ser factores que impidan o limiten el crecimiento de una población:


    a) cantidad de alimento.
    b) espacio.
    c) enfermedades.
    d) Todas son correctas.
    7. Si se observa que una población de hormigas tiene un crecimiento muy acelerado, puede significar que:
    a) Ha habido emigración debido a la falta de alimentos.
    b) Hay un aumento en la natalidad (número de nacimientos).
    c) Muchas enfermedades permiten que haya más alimento.
    d) ninguna es correcta.

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