Guia de Castellano Grado Tercero El Texto Instructivo

CÓDIGO 01
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“SAN FERNANDO” VERSIÓN 01
UNIDAD DE APRENDIZAJE FECHA DE APROBACIÓN 20-03-2020
Área y/o asignatura: Castellano

Docente: Julio César Bolaño Robles
Nombre del estudiante:
Grado: Tercero Jornada: Diurna
Fecha de entrega: 13 de octubre del 2020
Título y/o tema: El Texto Instructivo
Propósito de Reconocer el propósito comunicativo de los textos
aprendizaje: instructivos e identificar sus componentes.
Fecha límite de recibido: viernes 16 de octubre del 2020

Medio para entregar: a través del correo jcbolrob@hotmail.com o al whatsapp
3005930659
INTRODUCCIÓN:
En esta unidad aprenderás todo lo necesario sobre los textos instructivos, siendo
capaces de dar respuesta a cuestiones como: ¿Qué es un texto instructivo?
¿Cuáles son sus principales características? ¿Cómo se elabora un texto
instructivo? Este vínculo te llevará a un video interesante que te ayudará a
comprender la temática de hoy:
https://www.youtube.com/watch?v=bDymH3e2qB0
¿QUÉ VOY A APRENDER? (Tiempo: 5 minutos)

Todos algunas vez hemos leído las instrucciones
de un juego. A veces nos parecen enredadas, y
solamente en el momento de empezar a jugar
descubrimos algo o nos hacemos alguna
pregunta y otra vez vamos a las instrucciones.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Has leído instrucciones de otros temas diferentes a juegos? __________
2. ¿Recuerdas cuáles? _____________________________________________________
3. ¿Conoces los manuales de instrucciones? __________
4. ¿De qué clase? _________________________________________________________
5. ¿Piensas que es útil leer unas instrucciones? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. ¿Qué puede pasar si compras un electrodoméstico y no lees el manual de

uso antes de estrenarlo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CÓDIGO 01
¿Qué textos instructivos hay?

Las instrucciones vienen en formato especial, te dicen los pasos detallados y
para indicar cada paso utilizan números o guiones; se acompañan de gráficos,
ilustraciones o fotografías que ayudan a comprender un proceso. Usan un
lenguaje claro y directo. Entre los textos instructivos encontramos:
✦ Las reglas de los juegos.
✦ Las recetas de cocina.
✦ Instrucciones para el manejo de aparatos.
✦ Leyes y reglamentos.
LO QUE ESTOY APRENDIENDO (Tiempo: 10 minutos)
Los textos instructivos son aquellos que indican los pasos precisos que se
deben seguir para realizar una actividad o elaborar un producto mediante un
conjunto de reglas claras. Estos textos están presentes en nuestra vida
cotidiana.
CÓDIGO 01
Preparo deliciosas comidas

1. ¿Has preparado alguna vez una receta? ________
2. ¿Crees que las recetas, si están bien explicadas, las puede preparar
cualquier persona? Explica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué clase de alimentos prefieres preparar?
_________________________________________________________________________
4. ¿Te parece posible que todos podamos cocinar y preparar alimentos? O

por el contrario, ¿crees que solamente quienes saben cocinar pueden
preparar platos deliciosos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Cómo leer e interpretar una receta?

Vimos cómo los textos instructivos indican paso a paso lo que hay que hacer,
tanto en un juego como cuando vamos a usar un aparato que no
conocemos. En el caso de una receta de cocina pasa lo mismo. Hay que
leerla y tomar atenta nota de los ingredientes. En los libros de recetas por lo
general primero está el título, a continuación un listado de ingredientes y
después la preparación, la fotografía informa al lector cómo va a quedar su
preparación.
La preparación tiene un orden lógico y corresponde a las instrucciones que

se deben seguir, por esta razón es muy importante que esté bien descrita y
detallada.
Busca en casa una receta de algún empaque de alimentos y pégala en el

cuaderno, luego señala sus partes.
CÓDIGO 01
APLICO LO QUE APRENDÍ (Tiempo: 20 minutos)

1. Lee la siguiente receta y escríbela en tu cuaderno teniendo en cuenta los
tres elementos mencionados: 1. Título, 2. Ingredientes, 3. Preparación. Si
consideras que hay algo que no debe anotarse como parte de la receta
puedes dejarlo sin transcribir. Busca las palabras desconocidas en el
diccionario.
2. ¿Tuviste la información completa para redactar la receta siguiendo las

instrucciones? ¿Qué te faltó? ¿Qué ideas no incluirías?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿CÓMO SE QUE APRENDÍ? (Tiempo: 10 minutos)

1. Elabora tu propio texto instructivo en un octavo de cartulina, primero escribe
los ingredientes del postre que más te guste o cualquier otra receta. Luego,
escribe los pasos a seguir para su preparación. Finalmente, dibújalo y
coloréalo. Escríbele un título llamativo a tu texto.
CÓDIGO 01
2. Lea cada afirmación detenidamente y colorea la respuesta con la que estés

más de acuerdo sobre tu texto instructivo:
¿QUÉ APRENDÍ? (Tiempo: 5 minutos)

1. ¿Qué es un texto instructivo?
_________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto instructivo?
_________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
_____________________________________________________
3. ¿Cuáles son las partes que identificas del texto instructivo?
__________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________

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Área y/o asignatura: Castellano

Fecha límite de recibido: viernes 16 de octubre del 2020

¿QUÉ VOY A APRENDER? (Tiempo: 5 minutos)

1. ¿Has leído instrucciones de otros temas diferentes a juegos? __________

2. ¿Recuerdas cuáles? _____________________________________________________

3. ¿Conoces los manuales de instrucciones? __________

4. ¿De qué clase? _________________________________________________________

5. ¿Piensas que es útil leer unas instrucciones? ¿Por qué?

6. ¿Qué puede pasar si compras un electrodoméstico y no lees el manual de

¿Qué textos instructivos hay?

LO QUE ESTOY APRENDIENDO (Tiempo: 10 minutos)

Preparo deliciosas comidas

3. ¿Qué clase de alimentos prefieres preparar?

4. ¿Te parece posible que todos podamos cocinar y preparar alimentos? O

¿Cómo leer e interpretar una receta?

La preparación tiene un orden lógico y corresponde a las instrucciones que

Busca en casa una receta de algún empaque de alimentos y pégala en el

APLICO LO QUE APRENDÍ (Tiempo: 20 minutos)

2. ¿Tuviste la información completa para redactar la receta siguiendo las

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ? (Tiempo: 10 minutos)

2. Lea cada afirmación detenidamente y colorea la respuesta con la que estés

¿QUÉ APRENDÍ? (Tiempo: 5 minutos)

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto instructivo?

3. ¿Cuáles son las partes que identificas del texto instructivo?

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