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    GUIAS MIERCOLES 20 de Mayo - PDF Helen

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    Fecha: 20 MAYO

    INSTITUTO CLARA FEY 2020


    Estudiante:
    Asignatura: DIMENSIÓN COMUNICATIVA Trimestre: 2
    Grado:
    Transición TRABAJO EN CASA

    PAPITOS:

    Cordial saludo:
    1. Recuerden todas las evidencias de los trabajos se envían organizadas a cada docente por
    provinet, CON EL NOMBRE DE LA ESTUDIANTE Y FECHA.
    2. Deben ingresar al correo de la estudiante (PROVINET), van a classrom, buscan la carpeta
    correspondiente EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS de acuerdo a cada curso y dimensión
    comunicativa o cognitiva, anexan el archivo y lo envían.
    3. Cualquier inquietud que tengan comunicarla por Whatsapp: como les hemos reiterado en
    todas las ocasiones estamos pendientes de todas sus inquietudes. EN UN HORARIO DE
    7:00AM A 3:00 PM, DE LUNES A VIERNES
    4. Recuerden papitos: Si no puede imprimir las guías, puede dibujarla-copiarla y resolverla
    en el cuaderno.
    5. Estas guías se deben desarrollar día a día, por favor no dejar todo para lo último.
    INDICACIÓN: sugerimos mirar muy bien los videos explicativos, para tener en cuenta las
    recomendaciones dadas, en cuanto a pronunciación y direccionamiento de los trazos de
    las consonantes a trabajar. Gracias por su colaboración.

    MIERCOLES 20 DE MAYO
    Estas guías se deben desarrollar hoy 20 de MAYO. En el cuaderno de la DIMENSIÓN
    COMUNICATIVA Empecemos a trabajar nuestra lectura, y la comprensión de la misma a la vez
    que reforzamos los fonemas vistos.
    Desarrollo de la actividad: Cada una de las guías tiene la explicación en la parte superior.

    Desarrolla la guía 1-2-3-y 4


    Guía 1 Guía 2

    2:08 / 6:50
    Lee atentamente y contesta la preguntas.
    Lee y Copia en tu cuaderno de comunicativa el cuento de
    Dante, acompáñalo con un dibujo, luego responde las preguntas.
    Guía 3 Guía 4

    Escribe 1 oracion con cada imagen


    Recuerda que debes practicar.
    Estos trabalenguas te pueden
    ayudar. Escríbelos en tu
    cuaderno.

    sobre la linea la palabra correspondiente a la imagen.

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