Guia de Aprendizaje Impermeabilizacion

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO Y REPARACION DE

EDIFICACION
 Código del Programa de Formación: 836130
 Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA SUBSEDE
DEL BANCO MAGDALENA
 Fase del Proyecto:
EJECUCION
Ejecutar el plan de mantenimiento del centro en sus componentes arquitectónico, estructural,
de instalaciones, utilizando técnicas y procesos; herramientas y equipos acordes a los
requerimientos
EVALUACION:
Verificar la correcta ejecución de las obras realizadas en el CNP con base a las
especificaciones técnicas.
 Actividad de Proyecto:
 Competencia: (280301003) REALIZAR MANTENIMIENTO DE ACABADOS DE ACUERDO
CON NORMAS, PLANOS Y ESPECIFICACIONES
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 IMPERMEABILIZAR CUBIERTAS ACORDE CON EL TIPO DE MATERIAL Y
RECOMENDACIONES TÉCNICAS
 Duración de la Guía. 60 HORAS
2. PRESENTACION
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
En la actualidad existen numerosos problemas en la rama de la construcción y más propiamente en
torno a la impermeabilización de superficies y/o edificios; lo anterior no se debe a la falta de
productos efectivos sino a la complejidad que se desarrolla en la construcción y a una incapacidad
de coordinar los diferentes procesos de instalación y de aplicación de productos impermeabilizantes
de manera acertada. Dentro de una rigurosa supervisión de obras, se debe garantizar un adecuado
control al agua subterránea, aguas lluvias y superficiales con el fin de prevenir múltiples reparaciones
y/o postventas producidas por la filtración de agua; de hecho el agua, es uno de los elementos del
clima que más afectación puede ocasionar al concreto y a la mampostería. Los sistemas de
impermeabilización tienen como objeto cuidar, preservar y prolongar la vida útil de las edificaciones
iniciando con un acertado diseño, elección correcta de materiales e instalación y aplicación efectiva
de los impermeabilizantes. El agua, es sin duda alguna, el elemento más utilizado por el hombre, sin
esta riqueza la supervivencia se vería afectada; pero también es unas de las causas que de acuerdo
a los registros estadísticos se presenta en muchos casos como una problemática para la
construcción ya que tiene facultades para deteriorar la calidad y funcionalidad de una edificación.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Si bien la impermeabilización se encarga de mantener en buen estado tus techos o tejados.
Estas también requieren de un cierto mantenimiento para que puedan tener una mayor vida útil.
En este post te explicaremos sobre cuáles son los pasos que debes seguir para
poder aprovechar el mayor tiempo posible tu impermeabilización.
Realiza revisiones anuales

Algo que se suele olvida es que aunque las impermeabilizaciones pueden estar muy bien hechas,
para resguardar tu techo por más tiempo también necesitan de cuidados. Para esto es de suma
importancia hacer revisiones cada cierto tiempo.
El error que muchos suelen cometer es pensar que todo está bien hasta que tienen problemas de
filtración. Si dejas que eso pase es posible que el daño de tu impermeabilización sea irreparable.
Eso significa que debes hacer un gasto mucho más grande para aplicar una nueva.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
Calcula cada cuánto deben ser las revisiones. Cada tipo de impermeabilizante requiere de

atenciones específicas. Por lo que debes tomar en cuenta esto al momento de pensar cada cuanto
se deben hacer las revisiones.
Sin embargo existen otros aspectos importantes a los que se les debe tener consideración. Como lo
es el uso que se le da al techo o azotea y la frecuencia con la que hay personas en ella. También se
debe pensar en los árboles que se encuentran a su alrededor.
Hacer revisiones anuales es lo más recomendado. Ya que de ese modo podrás detectar rápido si
algo no anda bien.
Problemas comunes de las impermeabilizaciones
Algunas de las situaciones más comunes con las que te puedes encontrar son:
 Los encharcamientos: Esto sucede cuando hay una acumulación de hojas, diferentes tipos de
basura o animales muertos. De modo que evita que las bajantes pluviales mantengan en buen
estado y por ende tienden a taparse.
 Daños en la impermeabilización: Sucede cuando se tiene algún problema con insectos, en
especial con hormigas. Estas provocan perforaciones en el impermeabilizante. Lo ideal es
llamar a una compañía de fumigación en caso de que la situación un poco más compleja.
 Perforación o fisura del material: Con el pasar del tiempo y dependiendo de las condiciones
del ambiente es posible se pueden producir este tipo de desgastes.
 Perforaciones provocadas por terceros: Existen algunos casos en los que se hacen trabajos
en el techo y si no tienen precaución pueden ocasionar daños que si no son detectados
empeoran.
Toma en cuenta el tipo de impermeabilización

Existen diferentes tipos de impermeabilizantes. Por lo que cada una debe tener una limpieza y
cuidados diferentes. Algunos de ellos requieren de capas protectoras mientras que otros no.
Es importante que investigues el material de la impermeabilización para saber qué acciones son
mejores para el que tengas. Además que algunos como los acrílicos requieren de mucha más
atención, porque no son tan resistentes.
Por lo que si deseas optimizar su tiempo de vida lo mejor es aplicar cuidados y revisiones constantes
en caso de cualquier situación irregular.
Realiza el repintado
Después de cierto tiempo, es posible que tu impermeabilización adopte un color un poco
ennegrecido, incluso hasta decolorado. Esto te indica que es el momento para que aplicar una
pintura protectora especial para impermeabilizantes.
Esto es ideal para devolverle la vida al material. Y protege la impermeabilización para que tenga
mucha más durabilidad.
Responda las siguientes preguntas:
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
 La realización de las actividades prácticas durante la formación que faciliten la transferencia

del conocimiento al momento de realizar acciones para dar solución a problemas propios del
ambiente laboral.
 El instructor hará un sondeo rápido, tipo entrevistas para indagar que saben los aprendices
sobre IMPERMEABILIZACION, a medida que se den los aportes por parte de los aprendices
de conceptos básicos, el instructor intervendrá con palabras claves para afianzar los
conceptos sobre el tema en particular.
 Socialización de la guía de aprendizaje
 Se imparten instrucciones para indicar cuál será el proyecto que deberá ejecutar el aprendiz
como requisito de cumplimiento de la competencia.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Filtraciones
Las filtraciones de agua son efectos causados por el paso de

la misma, entre las estructuras o elementos que han sido
impermeabilizados. El paso de las filtraciones ocasiona
además de daños a la salud, daños arquitectónicos o a los
acabados e incluso daños a la estructura.
Comúnmente las filtraciones aparecen a causa de alguna

deficiencia o daño causado a la impermeabilización, es decir,
el sistema impermeabilizante ha dejado de funcionar
correctamente. Si algún componente falla en los techos,
muros, jardineras, estructuras que limitan con el suelo; el
agua encontrará el camino para llegar hasta el interior de la edificación.
Las filtraciones en los techos aparecen inicialmente como una mancha que se propaga por toda la
superficie. Además de percibirse visualmente, el ambiente es alterado, ya que se empieza a sentir un
cambio en el olor del inmueble; este olor a humedad causa daños a los sistemas respiratorios e
inmunológicos de los residentes del lugar.
Actividad didáctica: a partir de la primera actividad de contextualización el instructor asignara las

siguientes actividades de formación investigativas:
- investigar sobre:
 Tipos o clases de filtraciones, ilústrelas
 Consecuencias de las humedades causadas por filtraciones
 Sistemas de impermeabilización.
 Duración de la impermeabilización.
 Efectos de una mala impermeabilizacion
Una vez realizada la investigación el aprendiz, deberá realizar un documento donde explique los
aspectos más importantes sobre sobre cada uno de ellos.
En el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=mqCLJpU5TY4 encontrara las diferentes maneras
de impermeabilizar, este le ayudara afianzar los conocimientos teroicos que encontrar en el material
de apoyo adjunto a esta guía.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Observaciones; El aprendiz deberá desarrollar de manera individual cada uno de los puntos y
preguntas que se encuentran en esta guía, siguiendo el orden de cada uno de los resultados de
aprendizaje propuestos en este documento. El plazo máximo de entrega es el viernes 22 de mayo
del 2020.
El instructor queda atento a cualquier inquietud u orientación que tengan con respecto al tema, con
disponibilidad absoluta de lunes a viernes en el horario de 7:00-14:00 horas
También deberán desarrollar la evaluación que se encuentra en la plataforma activada a partir del
dia 21 de Mayo de 2020
Recuerden que encontraran la información para el desarrollo de esta guía en el material de apoyo
sugerido y la bibliografía anexa a este documento.
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E

APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Desarrolla cálculos de cantidades de

Conocimiento : obra de acuerdo con planos y - Informes
especificaciones técnicas, - Socializaciones
Sabe explicar - Foros temáticos,
verbalmente las Selecciona herramientas y equipos relación de temas
cantidades de con base en el tipo de actividad a en grupo
material necesaria ejecutar. Prepara superficies según - Evaluación teórica
para requeridas en la normas, procedimientos y - Evaluación practica
construcción de especificaciones del fabricante de
muros, columnas en cada producto.
concreto reforzado.
Calcula rendimiento de materiales de
acuerdo con las especificaciones
técnicas.
Evidencias de Prepara mezclas teniendo en cuenta
Desempeño las especificaciones técnicas de la
actividad.
Demuestra
conocimientos básicos Organiza el sitio de trabajo en
de matemáticas, condiciones de aseo de acuerdo con
interpretación de planos los requerimientos de la obra y
y de procesos procedimientos establecidos.
constructivos, los
cuales aplica en las Verifica la calidad de la obra
actividades prácticas de terminada, con base en
la formación. recomendaciones técnicas y
especificaciones del proyecto.
Evidencias de
Producto: Identifica los peligros y riesgos antes
de iniciar labores de acuerdo con el
tipo de actividad a ejecutar.
Aplicación de
conocimientos
1. GLOSARIO DE TERMINOS
 Desagüe ‐ drenaje o sumidero que tiene como fin recibir y conducir las aguas provenientes
por las lluvias y aguas superficiales.
 Filtración ‐ se denomina filtración, al proceso mediante el cual, el agua atraviesa algún
material sólido y poroso.
 Impermeabilizantes ‐ son sustancias o compuestos químicos que tienen con objetivo detener
el agua, impidiendo su paso, y son muy utilizados en el revestimiento de piezas y objetos que
deben ser mantenidos secos. Funcionan eliminando o reduciendo la porosidad del material,
llenando filtraciones y aislando la humedad del medio. Pueden tener origen natural o sintético,
orgánico o inorgánico.
 Reparación ‐ Se define como la acción o efecto de restituir a su condición normal y de buen
funcionamiento, a cosas materiales mal hechas, deterioradas, o rotas.
 Reproceso ‐ acción tomada sobre un producto no conforme para que cumpla con los
requisitos; es el sobrecosto oculto a la falta de calidad.
 Sobrecosto ‐ también conocido como un incremento de costo o sobrepasar el presupuesto, es
un costo inesperado que se incurre por sobre una cantidad presupuestada debido a una
subestimación del costo real durante el proceso de cálculo del presupuesto o por causa de un
reproceso.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
rquitectUBA On-Line – EL PORTAL CON RESPALDO ACADEMICO- www.arquitectuba.com.ar
Mampostería no Estructural. Autor. Corporación universitaria minuto de Dios, primera edición
REGLAMENTO COLOMBIANO DE CONSTRUCCION SIsMO RESISTENTE – NORMA NSR- 10

https://es.calameo.com/read/002418717c1a602916052
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependenc Fecha

ia
Autor EDWIN DE JESUS PINEDA INSTRUCTOR CAAG 30/03/2020

(es) VEGA
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del

a a Cambio
Autor
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Realiza revisiones anuales

Calcula cada cuánto deben ser las revisiones. Cada tipo de impermeabilizante requiere de

Toma en cuenta el tipo de impermeabilización

Responda las siguientes preguntas:

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

 La realización de las actividades prácticas durante la formación que faciliten la transferencia

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Las filtraciones de agua son efectos causados por el paso de

Comúnmente las filtraciones aparecen a causa de alguna

Actividad didáctica: a partir de la primera actividad de contextualización el instructor asignara las

EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E

Evidencias de Desarrolla cálculos de cantidades de

Mampostería no Estructural. Autor. Corporación universitaria minuto de Dios, primera edición

REGLAMENTO COLOMBIANO DE CONSTRUCCION SIsMO RESISTENTE – NORMA NSR- 10

Nombre Cargo Dependenc Fecha

Autor EDWIN DE JESUS PINEDA INSTRUCTOR CAAG 30/03/2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del

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