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    SESION - PRESENCIAL - DE - PERSONAL - SOCIAL (1) Bris

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    La sesión de aprendizaje se desarrolló en la I.E.I. Choraca 1049 con estudiantes de 5 años. La practicante Brisayda Cutire guió a los niños en la elaboración de un cartel sobre la responsabilidad que incluía normas de convivencia. A través de imágenes y preguntas, los niños identificaron acciones responsables y comprendieron la importancia de cumplir las normas. Al final, evaluaron su trabajo y aprendizaje a través de preguntas.

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    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “ACOMAYO”

    D.S. 10-90-ED - R.D. N°039 -2014-MINEDU RD N° 301-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID


    JEFATURA DE UNIDAD ACADEMICA

    SESIÓN DE APRENDIZAJE DESARROLLADA


    EDUCACIÓN INICIAL (5 AÑOS) CONVIVE
    I. DATOS INFORMATIVOS:
    i.1. Institución Educativa Inicial I.E.I. CHORACA 1049
    i.2. Nombre de la Docente de Aula: JUAN CARLOS OXA CONDORI
    i.3. Estudiante Practicante BRISAYDA MAGALY CUTIRE BANDA
    i.4. Sección - Edad T^IKA- 5 AÑOS
    i.5. Fecha 23-11-2020
    i.6. Carrera Profesional Educación Inicial
    i.7. Semestre académico VI-A
    i.8. Tiempo 45 min

    II. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN:


    ENFOQUE TRANSVERSAL Orientación al bien común
    VALORES Empatía y respeto
    DENOMINACIÓN DE LA
    UNIDAD DIDÁCTICA
    Elaborando cartel de responsabilidad
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE La responsabilidad
    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE “Elaborar un cartel de responsabilidad”

    III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

    PRODUCTO O
    COMPETENC
    ÁREA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
    IA
    APRENDIZAJE
     Interactúa con todas Colabora en el cuidado Elaborando cartel
    las personas. del uso de recursos, de responsabilidad
    Convive y  Construye normas, y materiales y espacios
    participa asume acuerdos y compartidos.
    PERSONAL
    democráticam leyes.
    SOCIAL
    ente en la  Participa en acciones
    búsqueda del que promueven el
    bien común bienestar común.

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

    SECUENCIA PROCESOS RECURSOS/


    ESTRATEGIAS
    DIDÁCTICA PEDAGÓGICOS MATERIALES
    Motivación  Cantan una cancion del saludo
    INICIO cartel

    Saberes Previos  La maestra pregunta ¿sera importante Imágenes de


    saludar? ¿Por qué? acuerdos de
    convivencia
    Problematización
     Se les presenta el cartel “soy
    respònsable” y se les pregunta a los
    niños y niñas ¿ que estan asiendo los
    niños y niñas de la foto?.
     Comunicamos el proposito de la
    Propósito Seccion: hoy dia bamos a usar el
    (Actividades de aprendizaje
    para el logro de la cartel de la responsabilidad.
    competencia)
     Acordamos una norma de
    comvivencia de la secion y
    registramos en la pizarra.
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    D.S. 10-90-ED - R.D. N°039 -2014-MINEDU RD N° 301-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
    JEFATURA DE UNIDAD ACADEMICA

    botellas vidrio,
    papel, carton)
    PROBLEMATIZACION:
    Se les entrega el cartel “ soy responsable” y se
    les pregunta.
    ¿Qué estan asiendo los niños?
    Gestión y ¿ nosotros podemos aser igual que estos
    acompañamiento niños?
    Describen cada escena:
    DESARROLLO - Niños y niñas orando
    - Niños y niñas limpiando la mesa
    - Niños y niñas repartiendo los materiales
    Gestión y - Ninos y niñas regando las plantas
    acompañamiento  Dialogamos sobre la importancia de tener
    del desarrollo de una responsabilidad y de cumplirla.
    las competencias
     Se entrega una ficha para que lo pinten y
    expongan sus trabajos.

    CIERRE
    Evaluación Respodan las siguites preguntas:
    ¿ que les parecio nuestro trabajo?
    ¿ les gusto el trabajo que hicimos?
    ¿ahora ya podemos utilizar nuestro cartel de
    responsabilidad?.
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    V. EVALUACIÓN:

    Desempeño Instrumento

    Colabora en el cuidado del uso de recursos, materiales y Registro de observación


    espacios compartidos.

    VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Autor (Año), Título, Editorial, Lugar, Edición y/o Dirección Electrónica)

    Ministerio, E. (2017). Programa Curricular de Educación Inicial (Primera ed.) Lima Perú: S/E.
    Ministerio, E. (2017). Currículo Nacional de la Educación Básica Regular (Primera ed.). Lima, Perú: S/E.

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