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Material publicado con fines de estudio

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Asignatura: Geometría Descriptiva

Presentación

La asignatura de Geometría Descriptiva, está diseñada para brindar al estudiante una

visión de la perspectiva geométrica en la resolución de problemas técnicos de la
ingeniería y su impacto en la sociedad.
Al ser la Geometría Descriptiva una parte de las matemáticas que estudia los cuerpos
en el espacio por medio de sus proyecciones, las habilidades a desarrollar son del
pensamiento abstracto y visualización espacial.
Los contenidos en la siguiente guía de aprendizaje se dividen en cuatro unidades
didácticas.
 Sistema Diédrico
 Sistema de planos acotados
 Sistema axonométrico
 Sistema de perspectiva caballera y cónico de perspectiva lineal
El éxito en el manejo de este material exige primero la técnica usual de representar
líneas, superficies o sólidos en dibujos planos es por medio de la proyección ortográfica,
en la cual el objeto a ser representado se envía uno o más planos imaginarios que están
en ángulo recto entre sí. Se recomienda examinar anticipadamente los ejercicios y
problemas ya que son el suministro para la elaboración de prácticas calificadas y
desarrolladas. El trabajo colaborativo, la participación en los foros, la revisión de
información en la plataforma virtual, la comunicación constante, fluidos y sinceros con
el docente son aspectos importantes que un estudiante realmente comprometido no
debe descuidar.

MSc. Ing° Rolando Párraga Chamorro.

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CUARTA UNIDAD
SISTEMA CABALLERA - MILITAR
Ejercicio 1.

Dada la perspectiva caballera de las proyecciones secundarias r’ y r’'' de una recta R; determinar sus trazas
y realizar la perspectiva caballera de las proyecciones secundaria r' y directa R.

Ejercicio 2.

Dada la perspectiva caballera de las proyecciones secundarias de dos rectas que se cortan (M y R) que
pertenecen a un plano P; determinar las trazas de las rectas y del plano P, y realizar la perspectiva
caballera de las proyecciones directas de las rectas.

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Ejercicio 3.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO - DIN.

Dada las vistas realizar la representación AXONOMETRICA OBLICUA utilizando la perspectiva caballera.

Ejercicio 4.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO - DIN.

Dada las vistas realizar la representación AXONOMETRICA OBLICUA utilizando la perspectiva caballera.

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Ejercicio 5.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO - ASA.

Dada las vistas realizar la representación AXONOMETRICA OBLICUA utilizando la perspectiva MILITAR.

Ejercicio 6.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO - DIN.

Dada las vistas realizar la representación AXONOMETRICA OBLICUA utilizando la perspectiva MILITAR
y aplicar un coeficiente de reducción de 0.5 en el eje Z.

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Ejercicio 7.

Representar en forma oblicuo del dispositivo de ingeniería en perspectiva caballera, con una
reducción de 1/2.

Ejercicio 8.

Dadas las vistas de una pieza a escala real (Sistema diédrico), dibujar la perspectiva caballera
de la misma con un coeficiente de reducción 1:2 (La escala la eligirá el alumno)

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Ejercicio 9.

Dadas las vistas de una pieza a escala real (Sistema diédrico), dibujar la perspectiva caballera de la misma
con un coeficiente de reducción 1:2.

Ejercicio 10.
Dadas las vistas de una pieza a escala real (Sistema diédrico), dibujar la perspectiva caballera
de la misma con un coeficiente de reducción 2:3

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SISTEMA CÓNICO

Ejercicio 1.

Representar en forma oblicuo del dispositivo de ingeniería en perspectiva oblicua trazando dos
puntos de fuga en el horizonte.

Solución:

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Ejercicio 2.

Representar en forma oblicuo del dispositivo de ingeniería en perspectiva oblicua trazando dos
puntos de fuga en el horizonte.

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Ejercicio 3.

Dadas las vistas en diédrico de una determinada pieza, se trata de obtener su perspectiva, suponiendo
conocidas la posición de la LH con relación a la LT y del punto D con relación a P y la posición que ocupará
el objeto respecto al rayo VP.

Solución:

Comenzamos abatiendo lo que sería la planta de la pieza sobre el plano del cuadro, con lo que queda
invertida con relación a su posición inicial.

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Esto nos sirve para trazar una serie de líneas perpendiculares al plano del cuadro y que, por tanto, fugan
en P, y para llevar sobre ellas las medidas en profundidad que necesitamos, para lo cuál tendremos que
fugar desde los puntos 1 y 2 en D.

Llevamos las alturas h1, h2 y h3 hasta las líneas de referencia que corresponden, desde los puntos 3 y 4
y, fugando en P, las trasladamos sobre el objeto.

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Ejercicio 4.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO teniendo en cuenta que la
altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

Ejercicio 5.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO FRONTAL teniendo en cuenta
que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

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Ejercicio 6.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO OBLICUO teniendo en cuenta
que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

Ejercicio 7.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO OBLICUO teniendo en cuenta
que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

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Ejercicio 8.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de
cuadro y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO OBLICUO teniendo
en cuenta que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

Ejercicio 9.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO OBLICUO teniendo en cuenta
que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

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Ejercicio 10.

Dada las vistas DIEDRICAS con proyección en PRIMER ANGULO – DIN y la posición del plano de cuadro
y del punto V realizar la perspectiva de esta pieza en el SISTEMA CONICO OBLICUO teniendo en cuenta
que la altura del punto de vista es igual a la distancia del plano de cuadro.

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