Secuencia de Aprendizaje Parabolas 2

SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Nombre EE: Institución Educativa María Auxiliadora de Soledad

Grado: 5°
Nombre del Docente: Ibis Donado, Mirna Fontalvo, Elias Medina, Yaizir Sinning
Nombre de la secuencia: La parábolas y enseñanzas de Jesús.
Estándares o aprendizajes: LENGUA CASTELLANA
Reconoce en la lectura de distintos géneros literarios, diferentes

posibilidades de recrear y ampliar su visión del mundo.
ETICA
Reconozco mis principales cualidades y defectos, y las pongo en
servicio de los demás.
ARTISTICA
Identifica, aplica e integra creativamente los elementos del arte y
color en la construcción de composiciones artística
RELIGIÓN
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos,
basados en la palabra de Dios, creen y practican con respecto a las
formas de comunicar su fe por medio de su estilo de vida y sus
enseñanzas y relacionarlos con las narraciones bíblicas, con los signos
y acciones, con las acciones morales y con las fórmulas que expresan
esas convicciones.
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN:
En compañía de tus familias contesta las siguientes preguntas.
¿Sabes como enseñaba ¿Qué figuras literarias

Jesus a las personas que identificamos en las
lo escuchaban para que lo enseñanzas de Jesús?
entendieran?
¿Qué importancia tiene

¿Comó expresas convertir reconocer mis cualidades
en arte algo que haz y defectos para ayudar a
observado o leido? los demás en pequeños
gestos cotidianos?
ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN
La parábola es
una narración con una
enseñanza moral.
Normalmente es un relato
muy sencillo y fácil de
entender, en la que se
utilizan las pasiones y
deseos humanos a través de
personajes, animales o
aspectos cotidianos de la
vida.
a. Explica con tus palabras, ¿qué es la Parábola como forma literaria? ¿Y porque
Jesús enseñaba de esa manera?
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b. Buscar, Leer y observar el material audiovisual de las siguientes Parábolas de Jesús:
1. El sembrador
Mateo 13:3-23, Marcos 4:2-20 y Lucas 8:4-15 contienen la parábola del

sembrador. Los tres escritores de los evangelios incluyen la explicación de Jesús
de la parábola en la narración, marcándola como una historia que era
importante que los creyentes comprendieran. Los discípulos no entendían el
significado de la historia, por lo que Jesús quería que fuera muy claro. La
parábola compara la forma como la gente recibe el mensaje de Jesús con la
clase de suelo en que las semillas pueden caer. Elige un buen suelo para plantar
la semilla del Evangelio.
Link Youtube: https://youtu.be/9E5oPIaZOx0
2. Parábola de los talentos
En la parábola de los talentos del evangelio de Mateo 25,14-

30 nos habla de un hombre que llamó a sus siervos y les dio conforme
a sus capacidades a uno cinco talentos, a otro dos y a otro uno, el
primero ganó cinco más, el segundo gano dos más y el tercero cavó un
hoyo en tierra y lo escondió, a éste último el amo lo castigó quitándole
el talento y se lo dio al que tenia diez talentos.
Link Youtube: https://youtu.be/pEJUTZYp9PM

3. El buen samaritano
Lucas 10:30-37 contiene la parábola del buen samaritano. Jesús usa esta historia
para ilustrar cuál de los vecinos cumple las condiciones de Levítico 19:19 y
Deuteronomio 6:05, estos son pasajes que dicen que los creyentes se deben
amar a otros como a sí mismos. El samaritano, que era parte de una raza
despreciada de los Judíos, mostró compasión por el hombre herido y demostró
ser un verdadero prójimo. Jesús quería que el abogado viera más allá de los
prejuicios raciales la verdad de que toda la humanidad es su prójimo.
Link Youtube: https://youtu.be/7_sArxpUQho
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
a. Expresa artísticamente de la forma más creativa la parábola que más te gustó, y graba
un video exponiéndola, súbela en YouTube y compártela con tus compañeros en
Whatsaap.
b. Que enseñanza te dejó cada parábola para fortalecer tus debilidades y servirle a los
demás.
Autoevaluación
Has culminado tu compromiso con las actividades propuestas, llegó el momento para tu
autoevaluación. Lee las preguntas y reflexiona sobre ellas.
¿Cómo lo has hecho?
¿Qué tan satisfecha(o) te sientes con la calidad

de tu trabajo?
¿Qué estrategia has usado para resolverlo?
¿Qué dificultades encontraste y cómo lo has

resuelto?
¿Por qué has hecho la actividad de esta manera y

no de otra?
¿Qué funciones mentales has ejercitado con esta

actividad?
¿Qué pasos fueron necesarios para desarrollar tus

actividades?

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Reconoce en la lectura de distintos géneros literarios, diferentes

En compañía de tus familias contesta las siguientes preguntas.

¿Sabes como enseñaba ¿Qué figuras literarias

¿Qué importancia tiene

Mateo 13:3-23, Marcos 4:2-20 y Lucas 8:4-15 contienen la parábola del

En la parábola de los talentos del evangelio de Mateo 25,14-

Link Youtube: https://youtu.be/pEJUTZYp9PM

Link Youtube: https://youtu.be/7_sArxpUQho

¿Cómo lo has hecho?

¿Qué tan satisfecha(o) te sientes con la calidad

¿Qué estrategia has usado para resolverlo?

¿Qué dificultades encontraste y cómo lo has

¿Por qué has hecho la actividad de esta manera y

¿Qué funciones mentales has ejercitado con esta

¿Qué pasos fueron necesarios para desarrollar tus

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