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    Ejercicios de La Comunicación

    Cargado por

    Teresa Cristina
    El documento describe varios ejemplos de procesos de comunicación que involucran a Marta, una educadora; Lorena y Diego, estudiantes; y César Bermúdez, un empresario. Se analizan los elementos clave de cada proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto.

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    El documento describe varios ejemplos de procesos de comunicación que involucran a Marta, una educadora; Lorena y Diego, estudiantes; y César Bermúdez, un empresario. Se analizan los elementos clave de cada proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto.

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    ejercicios de la comunicación

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    El documento describe varios ejemplos de procesos de comunicación que involucran a Marta, una educadora; Lorena y Diego, estudiantes; y César Bermúdez, un empresario. Se analizan los elementos clave de cada proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto.

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    1.

    Elementos del proceso comunicativo ·· Marta trabaja de educadora en un aula de


    niños de 2 años. Cada día antes de terminar la jornada escribe en la agenda de cada
    niño cómo ha pasado el día. Hoy, en la agenda de Mario, ha anotado que ha estado
    muy nervioso y que parecía más cansado de lo habitual. Al día siguiente, Marta recibe
    la agenda de Mario y lee la respuesta de los padres, pero no puede entenderla del
    todo, debido a la mala letra. Analiza cada uno de los elementos del proceso de
    comunicación en la anterior situación.

    a. Emisor: Marta.
    b. Receptor: padres de Mario.
    c. Mensaje: Mario estaba muy nervioso y parece más cansado de lo habitual.
    d. Código: lenguaje escrito.
    e. Soporte o canal: agenda.
    f. Contexto: al finalizar la jornada Marta escribe en la agenda de los niños cómo
    han pasado el día.

    2. Elementos de una comunicación telefónica Lorena está estudiando en su habitación y


    le ha surgido una duda importante. Decide escribir un mensaje a su compañero Diego.
    “¿Qué actividades de Lengua tenemos que hacer para mañana?”. Diego contesta con
    otro mensaje diciendo que está confundida y que no tienen que hacer ningún ejercicio.
    Identifica cuáles son los elementos de este proceso de comunicación.

    a. Emisor: Lorena.
    b. Receptor: Diego.
    c. Mensaje: “¿Qué actividades de Lengua tenemos que hacer para mañana?”
    d. Código: lenguaje escrito.
    e. Soporte o canal: mensaje de texto.
    f. Contexto: Lorena está estudiando y le surge una duda.

    3. Cuando la televisión emite un programa de noticias, ¿informa o comunica? ¿Por qué?

    Informa, porque no hay feedback, simplemente transmite una información sin esperar
    respuesta de las personas que ven el telediario.

    4. Si entras en la página oficial de Facebook de un cine, por ejemplo,


    www.facebook.com/cinesa.es, y participas comentando, haciendo clic en “me gusta”,
    etc., ¿se está produciendo información o comunicación?

    Se produce comunicación porque al dar al me gusta se está interactuando con la


    página, es decir, hay feedback.

    5. Cesar Bermúdez es un empresario que cuida especialmente la comunicación con sus


    empleados. Su secretario personal, Jesús, acaba de ser padre, por lo que telefonea
    desde su casa a María, la pareja de Jesús, para preocuparse por su estado y darle la
    enhorabuena. María le explica que está muy bien y que su hijo se encuentra
    perfectamente. Identifica, en este caso, los siguientes elementos de la comunicación:
    a) Emisor. b) Receptor. c) Código. d) Mensajes. e) Contexto. f) Canal. g) Soporte. h)
    Retroalimentación.
    a. Emisor: César.
    b. Receptor: María.
    c. Código: lenguaje oral.
    d. Mensajes: preocuparse por el estado de María y darle la enhorabuena por el
    nacimiento de su hijo.
    e. Contexto: César está en su casa.
    f. Canal: ondas acústicas.
    g. Soporte: teléfono.
    h. Retroalimentación: María le contesta que está muy bien y su hijo se encuentra
    perfectamente.

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