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Sesión 1 Fran Regalado

Sesion sobre mis habilidades y mis debiliodades

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Harmony Educación Física Yépez
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021

FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR


SESIÓN 1 “NUESTRA CONDICIÓN AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR” FECHA 3 DE AGOSTO DE 2020
NOMBRE DE LA ESCUELA MANUEL NAVARRO DE LA TORRE CCT 14DPR0989K TURNO MATUTINO

PRODUCTO 1. DIAGNÓSTICO SOCIOEMOCIONAL COLECTIVO

Diagnóstico socioemocional del colectivo


Principales Fortalezas Principales áreas de mejora

Disposición Relación entre compañeros

Tolerancia Empatía por situaciones personales de


compañeros
Organización
Escucha activa
Responsabilidad
unidad
Buena actitud ante el trabajo

Compromiso de mejora

Situaciones más significativas desde el colectivo

Tiempo insuficiente para dar el debido seguimiento al aprendizaje de los alumnos

Corroborar el aprendizaje de los alumnos

Comunicación con padres

Conocer la realidad en la que viven los niños (Emocional )

Fortalecer relaciones interpersonales

Evaluación

Cambio de roles

Contenidos virtuales

Compromiso de padres

Principio del aprendizaje dialógico “Nos reconocemos en las emociones”


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021

SESIÓN 1 FASE
“NUESTRA CONDICIÓN INTENSIVA
AL INICIO CONSEJO
DEL CICLO ESCOLAR”TÉCNICO ESCOLAR
FECHA 3 DE AGOSTO DE 2020
NOMBRE DE LA ESCUELA MANUEL NAVARRO DE LA TORRE CCT 14DPRO989K TURNO MATUTINO

PRODUCTO 2. DIAGNÓSTICO SOCIOEMOCIONAL INDIVIDUAL

Diagnóstico socioemocional del colectivo


Fortalezas con las que cuento. Áreas de mejora que necesito
fortalecer

Disposición Empatía

Tolerante Relación con padres

Respetuosa Relación con docentes

Responsable Organización

Tiempo Evaluación formativa

Uso de las TIC´s

Estrategias a implementar para mejorar mis áreas de oportunidad

Tratar de ser empático y comprender a compañeros sobre todo

Buscar estrategias de comunicación y no estancarme solamente en una para


entablar comunicación con padres de familia

Organizar mis materiales tanto digitales como físicos de manera eficiente en


DRIVE o recopiladores

Documentarme sobre la evaluación formativa a distancia.

SESIÓN 1 “NUESTRA CONDICIÓN AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR” FECHA 3 DE AGOSTO DE 2020

Principio del aprendizaje dialógico “Nos reconocemos en las emociones”


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021

NOMBRE DE LA ESCUELA FASE INTENSIVA


MANUEL NAVARRO DECONSEJO
LA TORRE TÉCNICO
CCTESCOLAR
14DPRO989K TURNO MATUTINO

PRODUCTO 3. PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL

Maestro (a) JOSE FRAN REGALADO PARDO Grupo 1° A


Plan de Trabajo Individual
Aspectos de Indicador de logro Acciones Fechas y
mejora hora de
trabajo
Ser capaz de entablar comunicación asertiva con padres de Buscar 17-21 de
Comunicaci familia por medio de diversas plataformas tutoriales agosto
ón con sobre el
padres uso de
diversas
plataform
as
Ser capaz de comunicarme eficientemente con mis Tomar Mes de
compañeros de forma virtual cursos u agosto y
observar septiembr
Manejo de tutoriales e (De
TIC´s sobre el acuerdo a
uso de las la
TIC´s en disponibili
educación dad)
Ser capaz de evaluar formativamente a mis alumnos para Tomar Mes de
favorecer su aprendizaje cursos agosto y
Evaluación sobre los septiembr
formativa diferentes e (De
tipos y acuerdo a
modalidad la
es de disponibili
evaluació dad)
n
Ser capaz de evaluar y retroalimentar las producciones de Organizar Durante
todos los alumnos para reconocer sus procesos el tiempo todo el
Evaluación para la ciclo
de revisión escolar
productos de
productos

Ser capaz de realizar clases on-line con los alumnos para Establece Durante la
brindar mejor calidad educativa r educación
Clases en calendario a
línea s para la distancia
toma de

Principio del aprendizaje dialógico “Nos reconocemos en las emociones”


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021

FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR


clases en
línea y
realizar la
planeació
n de las
mismas
Ser capaz de crear videos educativos que ayuden al Buscar Durante la
Creación de desarrollo de aprendizajes esperados estrategia educación
videos sobre s para a
contenidos crear distancia
educativos videos
cortos a
los que
los
alumnos
tengan
acceso
cuando
les surjan
dudas
sobre los
contenido
s

Principio del aprendizaje dialógico “Nos reconocemos en las emociones”

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