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    Oraciones Compuestas - 6º

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    Oraciones compuestas - 6º

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    Ficha

    de refuerzo Las clases de oración compuesta

    Nombre: Jimena, Samuel y Daniel. Fecha: Curso:

    La oración compuesta puede ser coordinada, cuando sus proposiciones tienen la


    misma dependencia sintáctica, o subordinada, cuando una de sus proposiciones
    depende de la principal.

    1. Encuentra el error en las afirmaciones. Corrígelas y explica 4. Completa las oraciones con proposiciones coordi- nadas.
    tus respuestas.
    a. Marisol prepara sus evaluaciones
    a. Las proposiciones de la oración coordinada tie- nen total
    dependencia sintáctica.
    b. No acompañaré a Marisabel

    b. Las oraciones coordinadas no necesitan verbos


    conjugados; solo perífrasis verbales. c. La profesora inició la clase

    c. Las proposiciones de las oraciones coordinadas no d. Yo como dulce


    utilizan nexos.

    5. Lee lo que dice el personaje y analiza si se trata de una


    d. Las conjunciones enlazan únicamente las propo- oración coordinada o subordinada. Escribe de qué clase es.
    © Educactiva S. A. S. Autora: Myriam Stella Aponte Báez. Ilustración: Archivo gráfico Educactiva S. A. S. Fotografía: © Shutterstock 2018.

    siciones. Explica por qué.


    Te hice la ensalada que más te gusta.

    e. Las proposiciones coordinadas y subordinadas dependen de una


    proposición principal.

    2. Escribe dentro de los paréntesis oración coordina- da C


    (copulativa), D (disyuntiva) o A (adversativa) según su
    clase.
    __________________________________________
    a. ( ) Tú no estudias ni colaboras con el oficio de la
    casa. 6. Lee el texto y subraya las oraciones coordinadas que se
    presentan. Escribe las subordinadas si las hay.
    b. ( ) Me obedeces o no saldremos a cine.
    c. ( ) Todos corrimos aunque los carros pasaban. Yo veo el sol desde la ventana y lo miro fijamente. El sol
    d. ( ) Pasa el año u olvídate de mi promesa. se achica pero yo lo distingo sobre una nube. Yo no
    presumo de gran poeta, sin embargo, puedo hablar
    e. ( ) Isabella cometió una falta pero se disculpó.
    mano a mano con el sol desde la ventana de mi cuarto.
    3. Lee las oraciones y escribe C (coordinadas) o S (su- Me dan ganas de ofrecerle un vino cuando lo veo
    bordinadas), dependiendo de su clase. asomarse por la ventana.
    a. ( ) Los estudiantes que molestaron en clase
    perdieron la evaluación.
    b. ( ) El poeta sueña e imagina cosas maravillo- sas.
    c. ( ) Carlos me dijo que mañana no venía al co-
    legio. 7. Elabora un esquema sobre las clases de oraciones
    d. ( ) No sé por qué no aparecieron. compuestas. Incluye definición, clasificación y ejemplos.

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