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    1 Clase. S4 - ORACIÓN COMPUESTA

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    Nadia Abdallah Otsmane_ Gramática_ 2L _G 1,4,5,6_ 2024

    1ª clase: la oración compuesta: coordinación_ yuxtaposición


    1. La oración compuesta está formada por varios verbos o varios sintagmas verbales predicado.
    2. Cada sintagma verbal constituye una proposición.
    3. Cada proposición está independiente de la otra pero van unidas o relacionadas por:
    a. Yuxtaposición: es decir no hay nexos entre las proposiciones, ej. Tengo hambre, me
    prepararé un bocadillo.
    b. Coordinación: es decir hay nexos, y según la naturaleza de la relación varían los nexos.
     Coordinación copulativa: unen o suman el significado (adición).
    Los nexos más comunes son: conjunciones: y_e, ni. Adverbios: también, incluso, además, etc.
    Locuciones adverbiales: junto a, además de, amén de.
    Ej. Vendí el coche y me compré una moto.
     Coordinación disyuntiva:expresan exclusión entre las proposiciones, es decir una proposición
    excluye la otra.
    Los nexos más comunes son las conjunciones: o_u, o bien, o....o. etc.
    Ej.¿Estudias en la universidad o trabajas en un hotel?
     Coordinación distributiva: en las proposiciones distribuyen diferentes acciones entre los sujetos
    correspondientes, se expresa alternancia entre la proposiciones y no exclusión. Los nexos más
    comunes son:Conjunciones: ya.....ya, bien...bien, ora...ora, sea....sea. Etc. Adverbios: Aquí..allí.
    Pronombres: Unos... otros, éste... aquél, etc.
    Ej. Ya ríe, ya llora.
     Coordinación adversativa: en a que las proposiciones expresan acciones contrarias u opuestas.
    Los nexos más comunes son: Conjunciones adversativas: pero, sino, excepto si, etc.
    Locunciones adverbiales. Sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás, más bien, salvo
    menos, que no, ahora bien, por lo contrario, en cambio, mientras que, etc.
    Ej. Hice el examen pero suspendí.
     Coordinación explicativa: explicación o aclaración de lo expresado anteriormente. Los nexos
    más comunes: o sea, es decir, esto es.
    Ej. Mi padre es un buen médico, o sea, es una eminencia.
    4. Etapas de análisis sintáctico de una oración compuesta:
    a. Localizar los verbos para determinar el número de proposiciones.
    b. Identificar los nexos para determinar el tipo de relación entre las proposiciones.
    c. Separar y delimitar cada proposición para analizarla separadamente como si fuera una oración
    simple.
    d. Describir el tipo de oración, especificar las características de las proposiciones y las relaciones
    semánticas.
    5. Ejercicio de aplicación: analiza con comentario las oraciones siguientes
    -El caballero colocó el periódico en el diván, se puso las gafas y estuvo mirando un rato, con mucha
    atención, las vetas del mármol.
    -¿nos encontramos en el cine o vamos juntos desde mi casa?
    -Bien comienzas a estudiar, bien te pones a trabajar.
    -Hablamos en voz baja pero el niño se despertó.

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