UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”.

AREA CIENCIAS DE LA SALUD.

PROGRAMA DE MEDICINA.
CORO ESTADO FALCÓN.
DEPARTAMENTO ESTUDIOS MORFOFUNCIONALES.
CATEDRA MORFOFISIOPATOLOGIA.

RESPONSABLES DEL SEMESTRE

SEMESTRE: V Dra. Zlata Jelenkovic (COORDINADORA)

HORAS CREDITO: 06 Dra. Maguile Castro.

HORAS SEMANALES: TEORICAS: 10 Dra. María Camacho.

PRACTICAS: 06 Dr. Celso González.

Dr. Ramón Jiménez.
Dr. Gustavo Marín.

PROGRAMA ELABORADO POR: Prof. NANCY SANDOVAL.

 DESCRIPSIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA.

El termino morfofisiopatologia en el diseño curricular de la carrera de medicina, “Es realmente nuevo”. Este es un
programa de la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, cuyo contenido académico ha sido elaborado
con un enfoque netamente integracionista y trata de ir a la par con los avances que se operan en las disciplinas
científicas íntimamente relacionadas con la medicina.
Obedeciendo a este criterio, se considera que el estudio de la enfermedad no se debe iniciarse con la Anatomía
Patológica aislada que tiene como base la autopsia y el estudio microscópico de las alteraciones morfológicas que
acompañan a los diferentes padecimientos, sino que debe implementarse el estudio de lo patológico con un programa
que correlacione las alteraciones morfológicas con los hechos bioquímicos, fisiológicos, epidemiológicos, psicológicos y
sociológicos que acompañan a toda enfermedad.
Siguiendo este orden de ideas, esta manera adquiere las características de una disciplina dinámica que desde
ahora prepara el futuro medico para relacionar incluso los hechos morfofuncionales con los aspectos clínicos de
determinada enfermedad. Basándose en este principio, se plantea el esquema que correlaciona la morfofisiopatologia
con las demás materias afines.
MORFOFISIOLOGIA
FISIOPATOLOGIA MORFOFISIOPATOLOGIA ANATOMIA PATOLOGICA
PRACTICA MÉDICA
De allí que Morfofisiopatologia dentro de sus características contempla el estudio integral del cuerpo humano,
tomando en cuenta la anatomía patológica y las alteraciones funcionales, necesitándose como condición indispensable
para su compresión poseer un caudal de conocimientos de morfofisiopatologia, que también por sus características
programáticas contempla el estudio integral del cuerpo humano desde el punto de vista Embriológico, Bioquímico,
Histológico y Funcional. Además por su idiosincrasia no puede a partir de los aspectos clínicos de la enfermedad.
De tal forma que se establece una relación bidireccional con práctica medica, razón por la cual se explica que las
actividades de los semestres se desarrollan bajo un esquema que integra efectivamente ambas asignaturas.
Esta asignatura se dictara a un total de 57 alumnos aproximadamente pertenecientes al V semestre de la carrera
de medicina, con conocimientos básicos de Morfofisiopatológia, Microbiología y Morfofisiopatológia I.
La materia total de alumnos esta ubicado en una sola sección y sus actividades se cumplirán los días lunes,
martes y viernes de 2 a 6pm, realizándose clases magistrales, dinámicas de grupos y/o prácticas de autopsias, estas se
realizaran los días viernes de 8 a 10am.
El contenido de la asignatura comprende tres (3) Unidades de Estudio las cuales serán evaluadas de acuerdo a las
normativas explicadas posteriormente.
 OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD CURRICULAR.

Al finalizar el presente curso, el estudiante:

1. Interpretará las manifestaciones clínicas de las enfermedades estudiadas correlacionándolas con las alteraciones
morfofuncionales del organismo humano.
2. Se expresará en términos precisos a través del lenguaje formalizado de la Medicina.

NORMATIVA DE EVALUACIÓN.
 1. Se realiza una prueba corta semanalmente tipo Quíz semana (Día Lunes) evaluándose la Materia impartida la
semana anterior.
2. Las dinámicas de grupo y los seminarios son evaluadas.
3. Se realiza un examen parcial por cada unidad. Los exámenes parciales son de tipo test y se evalúa la materia de
la Unidad correspondiente.
4. El alumno que no asista a la prueba corta no tendrá derecho a repetir la misma, solo si tiene una justificación
medica si no asiste a un examen parcial tiene derecho a presentarlo cuando hay una justificación medica.
5. Se realizan tres exámenes parciales escritos de cada unidad, al final de la misma y 1 examen parcial practico de
cada unidad también al final. Esto representa 50% de la nota definitiva, siendo el 70% componente teórico y el
30% componente practico.
6. Las sumativas junto con las evaluaciones de los seminarios y las dinámicas representan el 50%.
7. La nota definitiva corresponde a la sumativa del 50% de evaluación continua y el 50% de la evaluación de
exámenes parciales (escritos y prácticos).

UNIDAD I: CARDIOVASCULAR.
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante conozca los diferentes patologías del sistema cardiovascular correlacionando las
alteraciones morfofuncionales con los hallazgos clínicos.
TEMA OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
 TECNICA RECURSOS
Anatomía y fisiologías Recordar los aspectos básicos de Exposición dinámica. Apoyo Audiovisual. Ver Normativa de
cardiovasculares. anatomía y fisiología del musculo Pizarrón. Evaluación.
Aspectos básicos. cardiaco tomando en cuenta Hoja de examen.
potencial de acción, regulación Piezas Anatómicas.
cardiaca, sistema de conducción, Láminas Histológicas.
excitación y EKG normal, para
facilitar la comprensión adecuada
de la patología a estudiar.

Arterioesclerosis. Clasificación desde el punto de Exposición Didáctica. Microscopio de Luz.

vista morfológico. Explicar la Practica de Guantes.
fisiopatología de los diferentes Laboratorio. Proyector de
trastornos ocasionados por la Láminas.
arterioesclerosis, tomando en Formol.
cuenta los mecanismos Mesa para
etiopatogénicos y los factores Cadáveres.
predisponentes. Describir los Biblioteca.
cambios anatomopatologicos
observados en los diferentes
trastornos ocasionados por
arterioesclerosis, tomando en
cuenta la lesión básica.

Hipertensión Arterial. Según la OMS, definir y clasificar Exposición Didáctica. Proyector.

H.T.A de acuerdo al origen y cifras Pizarra.
de tensión arterial. Describir las
características de los diferentes
tipos de H.T.A, tomando en cuenta
los efectos sobre los órganos
blancos y conocer la historia
natural de H.T.A. esencial. Explicar
la fisiopatología de la H.T.A.
esencial, tomando en cuenta los
 distintos factores involucrados en la
patogenia de la H.T.A. Describir las
alteraciones morfológicas, tomando
en cuenta los 2 tipos de H.T.A.
(esencial y secundaria).

Insuficiencia Definir ángor pectoris, cardiopatía Exposición Didáctica. Proyector de Prueba de Desarrollo
Coronaria. isquémica, síndrome intermedio e Láminas. Corto.
infarto miocardio. Explicar la Pizarrón.
patogenia del infarto al miocardio,
tomando en cuenta los factores de
riesgo de Insuficiencia Coronaria.
Explicar la fisiopatología del infarto
al miocardio, tomando en cuenta la
etiopatogenia. Describir los
cambios morfológicos de acuerdo
al tiempo de evaluación del infarto
al miocardio. Hacer la asociación
clínica y morfofisiopatologica.

Valvulopatías. Clasificar las valvulopatias. Exposición Dinámica. Proyector de Interrogatorio de

Describir la patogenia de los Láminas. Prueba de Desarrollo
diferentes tipos de valvulopatia, Pizarrón. Corto.
tomando en cuenta la etiología. Microscopio de Luz.
Explicar la fisiopatología de los Láminas Histológicas.
diferentes tipos de acuerdo al
mecanismo etiopatogenico.
Describir los hallazgos
morfológicos en los diferentes
tipos. Asociar los hallazgos clínicos
con las alteraciones morfológicas.

Fiebre Reumática. Concepto. Explicar la etiopatogenia Exposición Didáctica. Retroproyector. Prueba de Desarrollo
tomando en cuenta los factores Pizarrón. Corto.
 predisponentes y
desencadenantes. Describir la
historia natural, tomando en cuenta
la percusión a nivel cardiaco.
Explicar las alteraciones
morfofuncionales que suceden en
la fiebre reumática y
correlacionarlos con los hallazgos
clínicos.

Endocarditis Clasificación de acurdo a su Exposición Didáctica. Retroproyector. Prueba de Desarrollo

Infecciosa. evolución. Explicar el mecanismo Pizarrón. Corto.
etiopatogénico, tomando en cuenta
los diferentes tipos de cardiopatías
sobre la cual se implante el
proceso, factores predisponentes o
desencadenantes y los gérmenes
causales. Explicar las alteraciones
morfofuncionales correlacionándolo
simultáneamente con los hallazgos
clínicos. Explicar las causas que
pueden originar hemocultivos
negativos. Explicar el concepto de
endocarditis aguda, tomando en
cuenta la etiopatogenia de la
enfermedad.

Cardiopatías Citar las causas de cardiopatías Exposición Didáctica. Retroproyector. Prueba de Desarrollo
Congénitas. congénitas, tomando en cuenta sus Pizarrón. Corto.
tipos. Explicar la patogenia y
fisiopatología de los diferentes
tipos. Citar las complicaciones mas
frecuentes en los diferentes tipos.
Miocarditis y Clasificación de las cardiopatías. Exposición Didáctica. Retroproyector. Prueba de Desarrollo
Miocardiopatías. Explicar las alteraciones Pizarrón. Corto.
morfofuncionales tomando en
cuenta su etiopatogenia. Describir
los cambios ocurridos en las
miocarditis y miocardiopatias desde
el punto de vista
anatomopatológico y clínico.

Pericarditis. Concepto y clasificación desde el Exposición Didáctica. Proyector. Prueba de Desarrollo

punto de vista etiológico anatómico. Corto.
Descripción de los tipos de
pericarditis. Explicar la
fisiopatología. Características
clínicas, tomando en cuenta las
alteraciones morfofuncionales.

Alteraciones del Ritmo Tipos de alteraciones del ritmo Exposición Didáctica. Proyector. Prueba de Desarrollo
Cardiaco. cardiaco. Explicar las alteraciones Corto.
hemodinámicas y
electrocardiográficas que ocurren
en los trastornos del ritmo cardiaco.

Insuficiencia Cardiaca Clasificación. Explicar las Exposición Didáctica. Proyector. Prueba de Desarrollo
Congestiva. alteraciones morfofuncionales en Corto.
los 2 tipos con su etiopatogenia.
Hacer la correlación clínica de los 2
tipos de insuficiencia.

UNIDAD II: RESPIRATORIO.

OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante conozca las patologías pulmonares más frecuentes correlacionando las alteraciones
morfofuncionales y la clínica.
TEMA OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
 TECNICA RECURSOS
Anatomía y Fisiología Recordar los aspectos básicos, Exposición dinámica. Apoyo Audiovisual. Ver Normativa de
Pulmonar. anatómicos y fisiológicos del Pizarrón. Evaluación.
pulmón, necesarios para facilitar la Hoja de examen.
comprensión adecuada de la Piezas Anatómicas.
patología a estudiar.

Enfermedades Interpretar las alteraciones Exposición Dinámica. Biblioteca.

Infecciosas morfofuncionales existentes en los Practica de Formol.
Pulmonares. casos de neumonía TBCP, absceso Laboratorio. Proyector de
y micosis pulmonar, tomando en Láminas.
cuenta los mecanismos Laminas Histológicas.
etiopatogenicos. Explicar las Microscopio de Luz.
manifestaciones clínicas de Guantes.
acuerdo a las alteraciones
morfofuncionales existentes en
cada uno de los procesos.
Interpretar las pruebas
intradérmicas diagnosticas en los
casos de TBCP y micosis pulmonar
de acuerdo a los conocimientos
adquiridos al respecto.

Síndrome Respiratorio Enumerar las diferentes causas Exposición Dinámica. Biblioteca.

Restrictivo. que originan el síndrome tanto las Practica de Formol.
pulmonares como las Laboratorio. Proyector de
extrapulmonares. Patogenia de Láminas.
acuerdo a su causa. Clasificar Laminas Histológicas.
neumotórax y atelectasia de Microscopio de Luz.
acuerdo al agente causal. Explicar Guantes.
los aspectos morfofisiopatologicos
en neumotórax y atelectasia,
tomando en cuenta su patogenia.
Explicar los hallazgos clínicos de
 acuerdo a las alteraciones
morfofuncionales.

Enfermedades Agentes causales y/o factores Exposición Didáctica. Biblioteca.

Broncopulmonares predisponentes en los casos de Formol.
Obstructivas y bronquitis, enfisema pulmonar, Proyector de
Crónicas. asma bronquial y bronquiectasia. Láminas.
Explicar los aspectos Laminas Histológicas.
morfofisiopatologicos, tomando en Microscopio de Luz.
cuenta los mecanismos Guantes.
etiopatogenicos. Interpretar los
hallazgos clínicos de acuerdo a las
alteraciones morfofuncionales
existentes en cada una de las
patologías.

Otras Patologías Agentes etiológicos y/o factores Exposición Didáctica. Biblioteca.

Pulmonares. predisponentes en cada uno de los Formol.
Tromboembolismo procesos. Describir las alteraciones Proyector de
Pulmonar. morfofuncionales de acuerdo al Láminas.
mecanismo patogénico existente Laminas Histológicas.
en cada uno de ellos. Interpretar Microscopio de Luz.
los hallazgos clínicos de acuerdo a Guantes.
las alteraciones morfofuncionales.

UNIDAD III: DIGESTIVO.

OBJETIVO GENERAL: Interpretar los signos y síntomas presentes en los diferentes patologías del aparato digestivo de acuerdo
a las alteraciones morfofuncionales existentes.
TEMA OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
 TECNICA RECURSOS
Aspectos Normales, Recordar los aspectos básicos, Exposición dinámica. Apoyo Audiovisual. Ver Normativa de
Anatómicos y anatómicos y fisiológicos del Pizarrón. Evaluación.
Funcionales del aparato digestivo para facilitar la Hoja de examen.
Aparato Digestivo. comprensión adecuada de las Piezas Anatómicas.
patologías a estudiar. Biblioteca.
Formol.
Patología del Esófago. Conociendo el concepto de las Exposición Didáctica. Proyector de
diferentes patologías del esófago Láminas.
(Acalasia, Divertículos, Anillos Laminas Histológicas.
Esofágicos, tumores esofágicos) y Microscopio de Luz.
explica su patogenia. Explicar las Guantes.
manifestaciones clínicas de
acuerdo a las alteraciones
morfofuncionales existentes en
cada uno de los procesos.

Enfermedades Acido Explicar las alteraciones Exposición Didáctica.

Pépticas. morfofuncionales en los diferentes Practica de
tipos de enfermedades ácido Laboratorio.
pépticas (hernia hiatal, esofagitis
por reflujo, gastritis, ulcus
duodenal, ulcus péptico). Explicar
los hallazgos clínicos
correlacionándolos con las
alteraciones morfofuncionales y
causas de los diferentes tipos de
enfermedades de ácido péptico.

Síndrome de Mala Patogenia tomando en cuenta las Exposición Dinámica.

Absorción. causas mas importantes. Explicar
las alteraciones morfofuncionales
haciendo la correlación clínica.
Enfermedades Describir la patogenia de las Exposición Dinámica.
Inflamatorias del enfermedades inflamatorias del
Intestino. intestino, tomando en cuenta el
agente causal (Entamoeba
Histolítica Lamblie). Explicar las
alteraciones morfofuncionales en
los 2 procesos y hacer la
correlación con las manifestaciones
clínicas. Describir la complicación
mas frecuente de la colitis
amebiana de acuerdo a incidencia,
vías de diseminación y a otros
órganos, lóbulo hepático mas
afectado, alteraciones
morfofuncionales y correlación
clínica.

Enteritis Regional. Definición de la enfermedad de Exposición Dinámica.

Rectocolitis. Ulcerosa. CROHN. Explicar la hipótesis
inflamatorias, granulomatosas e
inmunológica. Explicar las
alteraciones morfofuncionales
haciendo correlación clínica.

Tubo Digestivo. Clasificar los tumores de estomago, Exposición Dinámica.

intestino delgado, colon y ano,
según la OMS. Frecuencia de estos
tumores según la edad, sexo,
factores raciales y geográficos.
Describir los Mecanismos
etiopatogénicos tomando en cuenta
los agentes causales y factores
predisponentes. Describir las
alteraciones morfofuncionales,
 tomando en cuenta las
localizaciones mas frecuentes de
los tumores benignos y malignos.
Hacer la correlación clínica
morfofisiopatologica en los casos
de Ca gástrico y Ca de colon,
incluyendo lesiones preliminares.

Hepatitis. Concepto y clasificación de la Exposición Didáctica.

hepatitis viral. Explicar la
etiopatogenia de la hepatitis viral y
su aspecto inmunológico. Describir
las alteraciones morfofuncionales
en las hepatitis virales haciendo la
correlación clínica. Mencionada la
necrosis hepática fulminante y
colitis como complicaciones de la
hepática viral.

Cirrosis Hepática. Definición y causas. Describir las Exposición Didáctica.

alteraciones morfofuncionales y su
patogenia. Asociar las alteraciones
morfofisiopatologicas y clínicas en
los casos de cirrosis hepática.
Describir las alteraciones
morfofuncionales en el síndrome de
hipertensión, tomando en cuenta su
etiopatogenia. Clasificar las
ictericias.
Síndrome Ictérico. Definición y explicar su Exposición Didáctica.
etiopatogenia. Explicar las
alteraciones morfofuncionales
realizando correlación con la
clínica.
Diarreas Concepto de diarrea, estreñimiento Exposición Didáctica.
Estreñimiento. y enfermedad diverticular
mencionar las causas que
producen cada patología. Tipos de
diarrea, estreñimiento y
diverticulosis de acuerdo al agente
etiológico y evolución. Explicar las
alteraciones morfofuncionales
tomando en cuenta el mecanismo
etiopatogenico.
 BIBLIOGRAFIA.

1. CECIL LOEB. TRATADO DE MEDICINA INTERNA. EDITORIAL INTERAMERICANA. 18ª

EDICIÓN 1991.
2. HARRISON. PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. EDITORIAL INTERAMERICANA. 12ª
EDICIÓN 1992.
3. MAC BRYE. SIGNOS Y SINTOMAS. EDITORIAL INTERAMERICANA. 6ª EDICIÓN 1990.
4. ROBBINS. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. EDITORIAL INTERAMERICANA. 4ª
EDICIÓN 1990.
5. ROBBINS. PATOLOGIA HUMANA. EDITORIAL INTERAMERICANA. 4ª EDICIÓN 1990.
6. GUYTON. A.C. TRATADO DE FISIOLOGÍA MEDICA. EDITORIAL INTERAMERICANA. 6ª
EDICIÓN 1992.
7. SODERMAN. FISIOPATOLOGIA CLINICA. EDITORIAL INTERAMERICANA. 7ª EDICIÓN 1998.