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    Continuación Del Proyecto 3

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    Guadalupe
    Este documento presenta una lección sobre diversos subgéneros narrativos como la ciencia ficción, el terror y el misterio. La lección instruye a los estudiantes a leer cuentos y novelas de diferentes subgéneros y completar actividades como definir conceptos narrativos clave, resumir las características de los textos narrativos, identificar las partes de la estructura narrativa en un cuento, y describir los personajes en el cuento seleccionado.

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    Este documento presenta una lección sobre diversos subgéneros narrativos como la ciencia ficción, el terror y el misterio. La lección instruye a los estudiantes a leer cuentos y novelas de diferentes subgéneros y completar actividades como definir conceptos narrativos clave, resumir las características de los textos narrativos, identificar las partes de la estructura narrativa en un cuento, y describir los personajes en el cuento seleccionado.

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    Continuación del proyecto 3

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    Este documento presenta una lección sobre diversos subgéneros narrativos como la ciencia ficción, el terror y el misterio. La lección instruye a los estudiantes a leer cuentos y novelas de diferentes subgéneros y completar actividades como definir conceptos narrativos clave, resumir las características de los textos narrativos, identificar las partes de la estructura narrativa en un cuento, y describir los personajes en el cuento seleccionado.

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    1º DE AVEN

    1. DE AVENTURAS POLICIACAS A NAVES


    ESPACIALES: DIVERSOS SUBGÉNEROS
    SECUNDARIA

    NARRATIVOS
    Qué vamos aprender: lee narraciones de diversos subgéneros narrativos, ciencia ficción, terror,
    policiaco, aventuras, sagas u otras,

    Materiales: libro de texto, libreta de trabajo, lapiceros. SEMANA 4

    Te explico

    La lectura de textos narrativos nos brinda la oportunidad de conocer otras realidades, culturas
    y formas de pensar. A lo largo del tiempo , los diversos subgéneros narrativos, tales como la
    ciencia ficción, el terror, el misterio, el humorístico, el policiaco, entre otros nos han mostrad o
    la manera de imaginar otros mundos. Planetas lejanos y hasta lugares tenebrosos,
    provocándonos emociones, mediante sucesos y realidades alternas, incluso ¡nos han
    trasladado a sitios fantásticos!.

    La narrativa literaria mediante sus creaciones, modifica nuestra forma de ver el mundo que
    nos rodea. Es por ello que leer diversos cuentos y novelas desarrolla nuestra inteligencia y
    capacidad de imaginar y sentir.

    Este trabajo consiste en conocer diversos subgéneros narrativos a través de la compilac ión de
    reseñas. Es importante de realices las actividades que se señalan más adelante en orden, para
    que paso a paso construyas tu antología.
    Cabe mencionar que este tema se realizará en dos semanas, en esta ficha encontrarás
    solamente la primera parte.

    Para aprender más

    No hay sugerencias de videos.


    Manos a la obra

    1.- Conocimientos previos.


    Instrucciones: Escribe en tu libreta las siguientes preguntas y respóndelas, todas las respuestas son
    válidas ya que el objetivo de esta actividad es recuperar lo que sabes del tema.

    ¿Qué cuentos o novelas has leído?


    ¿Acerca de qué tema te gusta leer?
    ¿Sabes cuáles son las diferencias entre un cuento y una novela? ¿Qué
    tanto sabes sobre los subgéneros narrativos?

    2.- Definiciones.
    Instrucciones: copia la siguiente tabla y complétala con lo que se pide. Busca en diccionarios o
    internet.

    Concepto Definición
    Personajes
    Narrador
    Ambiente

    3.- Características de los textos narrativos


    Instrucciones: lee la información que aparece en la página 46 de tu libro de texto, español 1. Realiza
    un resumen o esquema donde recuperes lo más importante.

    4.- Estructura de la narración.


    Instrucciones: en la página 46 hay una tabla, que señala cada parte de la narración y explica la
    información que contiene cada una de estas partes, léela varias veces, asígnale un color a cada parte.
    En la página 47 encontrarás el texto “CIENTO POR UNO”, identifica cada parte de la narración
    coloreándola con el color que le hayas asignado (esta actividad realízala en tu libro, escribe en el
    extremo superior derecho de esta página el número y título de la actividad).

    5.- Los personajes.


    Instrucciones: describe a los personajes del cuento “CIENTO POR UNO”, para realizar esta actividad
    guíate de la información que aparece en la página 48, página 49 y en la definición que ya tienes en la
    actividad 3. Completa el siguiente cuadro en tu libreta.
    PERSONAJES
    ? Protagonista o principal Secundarios (elige uno)
    Nombre
    Descripción
    Características sociales y culturales
    Características psicológicas y valores
    Rol en el relato

    Repaso y practico

    Lee en voz alta tu trabajo final y pídele a tus papás que te den su opinión acerca de lo que escribiste,
    toma en cuenta sus sugerencias para enriquecer tu trabajo.

    Lo que aprendí

    o Sé qué son los textos narrativos y cuáles son sus características. o Puedo
    identificar los personajes principales y secundarios.

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