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    Guía de Lengua Castellana de 8°A y B (SEMANA 4)

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    ناتاليا سرفانتس
    Este documento presenta una guía de trabajo para los estudiantes de 8° grado de la asignatura de Lengua Castellana correspondiente a la semana 4. La guía incluye instrucciones sobre la fecha de entrega, objetivos de aprendizaje, metodología y una actividad sobre oraciones simples según la naturaleza del predicado que los estudiantes deben completar para su estudio. La guía no será enviada al docente sino que servirá como material de aprendizaje para que los estudiantes sean evaluados posteriormente en la plataforma el 14 de

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA UNIÓN CALIFICACIÓN

    GUÍA DE TRABAJO
    SEMANA: 4
    FECHA DE
    CURSO ASIGNACIÓN DEL ASIGNATURA ESTUDIANTE
    TALLER
    8°A Y B 01 DE JUNIO LENGUA CASTELLANA
    INTENSIDAD HORARIA
    FECHA DE ENTREGA DE LA GUÍA 14 DE JUNIO CORRESPONDIENTE AL 2 HORAS EN LA SEMANA
    DESARROLLADA DESARROLLO DE LA GUÍA
    ESCALA DE VALORACIÓN
    3,0
    Superior 4,6 – 5,0 Alto 4,0 – 4,5 Básico – Bajo 1,0 – 2,9
    3,9
    Competencias:
    Da cuenta de los mecanismos de uso de control de la lengua y de la gramática textual que permiten regular la coherencia y cohesión del
    texto, en una situación de comunicación particular.

    Aprendizajes:
    Evalúa en un texto escrito el uso adecuado de los elementos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos
    (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación).

    Metodología:
    Virtualidad.

    (Guía didáctica, evaluación y retroalimentación de la misma).

    ¿En este momento cómo defines la oración simple?

    ¿ A qué nos referimos cuándo hablamos de complemento directo e


    indirecto?

    TEMA: LA ORACIÓN SIMPLE SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO

    CONTENIDO:

    La oración simple según la naturaleza del predicado: La oració n tiene sentido


    completo porque consta de un enunciado (Con el que afirmamos, negamos,
    preguntamos etc.). Las oraciones simples son las que tienen una acció n, por lo tanto
    un solo sujeto.
    *Es simple, si el predicado expresa un solo juicio del sujeto.

    1. Con verbo Copulativo: El predicado lleva el verbo ser o estar. Los verbos
    copulativos son verbos que sirven para conectar al sujeto con un atributo. El atributo
    RECORDEM
    es un modo de ser o característica del sujeto. Ejemplos:
    OS
    ° Darío es mú sico.
    ° Cuando terminemos el trabajo, será excelente

    2. Intransitivas: El verbo no admite complemento directo. Son aquellas que no


    incluyen un objeto directo o un complemento que les permite completar su sentido.
    Ejemplos:

    moría descansó en la playa.


    °Los dinosaurios ya no existen

    3. Transitivas: El verbo admite complemento directo. Tiene como nú cleo un verbo


    predicativo. Son las que siempre necesitan un objeto directo o algú n complemento
    para adquirir un sentido en su totalidad. Ejemplo: “Entregué el examen a tiempo” (“El
    examen” es el objeto directo).

    °Ana cocina el guisado

    Sujeto Verbo Objeto directo

    ¿Qué recuerdas del tema trabajado?


    ARGUMENT
    A ¿Cómo puedes definir hasta el momento una oración simple?

    ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

    Escoge la respuesta correcta a las siguientes preguntas:

    1. ¿La oración tiene sentido completo porque consta de un?


    A. Enunciado (Con el que afirmamos, negamos, preguntamos etc.
    B. Predicado (Con el que afirmamos, negamos, preguntamos etc.
    C. Sujeto (Con el que afirmamos, negamos, preguntamos etc.
    D. Complemento (Con el que afirmamos, negamos, preguntamos etc.

    2. ¿Los verbos copulativos son verbos que sirven para?


    A. Conectar al predicado con un sujeto.
    B. Conectar al sujeto con un atributo.
    C. Conectar el complemento con un sujeto.
    D. Conectar un verbo con un complemento.

    3. ¿El predicado del verbo ser o estar, corresponde a?


    A. Oraciones transitivas
    B. Atributo.
    C. Verbo copulativo.
    D. Oraciones intransitivas.

    4. ¿En las oraciones intransitivas el verbo no admite?


    A. Predicado.
    B. Sujeto.
    C. Complemento indirecto.
    D. Complemento directo.

    5. ¿Los elementos esenciales de las oraciones intransitivas cuáles son?


    A. El sujeto y el predicado verbal.
    B. El sujeto y el predicado nominal.
    C. El sujeto y el atributo.
    D. El sujeto y el complemento directo.

    6. ¿En las oraciones transitivas el verbo admite?


    A. Sujeto.
    B. Complemento directo.
    C. Complemento indirecto.
    D. Predicado.

    7. ¿Las oraciones transitivas tienen como un núcleo?


    A. Nominal.
    B. Predicativo.
    C. Complementario.
    D. Directo.

    8. ¿En la oración: “Prefiero un bocadillo para la merienda” el complemento


    directo es:
    A. Un bocadillo.
    B. Prefiero.
    C. Para.
    D. La merienda.

    9. ¿El complemento indirecto se refiere a?


    A. La persona, animal o cosa sobre los que recae directamente la acció n verbal.
    B. La persona, animal o cosa sobre los que recae una cualidad o atributo.
    C. La persona, animal o cosa sobre los que recae indirectamente la acció n verbal.
    D. La persona, animal o cosa sobre los que recae un complemento circunstancial.

    10. ¿El complemento directo se refiere a?


    A. La persona, animal o cosa sobre los que recae indirectamente la acció n del verbo.
    B. La persona, animal o cosa sobre los que recae un complemento circunstancial.
    C. La persona, animal o cosa sobre los que recae una cualidad o atributo.
    D. La persona, animal o cosa sobre los que recae directamente la acció n del verbo.
    PLAN DE EVALUACIÓN:

    ¡TEN MUY EN CUENTA ESTE MENSAJE!

    ESTE TRABAJO NO SERÁ ENVIADO AL DOCENTE POR NINGUNA DE LAS


    PLATAFORMAS FACILITADAS, SINO QUE LO TOMARÁS COMO MATERIAL
    DE ESTUDIO.
    POSTERIORMENTE, SERÀS EVALUADO DESDE LA PLATAFORMA.

    Fecha final de evaluación: ___ 14 DE JUNIO DEL 2020___

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