Actividad de Aprendizaje 2

UCompensar
EDUCACIÓN PARA AVANZAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Ingeniería de software
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Contexto de la importancia del mercado y el consumidor.
Programa académico
Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Asignatura
Ingeniería de Software
Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Estrategia 14 horas 42 horas
CONTEXTUALIZACIÓN
De acuerdo con lo tratado en el material de lectura de la actividad académica 1, se sabe que la

construcción de software más allá de ser una actividad es todo un proceso y si bien, todo proceso
encierra un conjunto de actividades, la construcción de software no puede reducirse a dicho
conjunto. Es necesario entonces analizar todos los elementos que envuelven un proceso de
construcción se software, partiendo de los modelos y las metodologías para desarrollo de software
y en este sentido José Luis Cendejas Valdés (2014) proporciona, en su tesis doctoral, una explicación
bastante acertada que puede ser leída en:
http://www.eumed.net/tesisdoctorales/2014/jlcv/software.htm
Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

RA2. Seleccionar modelos de desarrollo de software de acuerdo con requerimientos del proceso de
desarrollo.
ACTIVIDAD
Para el desarrollo de esta actividad es indispensable haber leído comprensivamente la sección 2.11
de la tesis doctoral de José Luis Cendejas Valdés, cuyo enlace se encuentra en la contextualización
de esta actividad
Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. A partir de la lectura de la sección 2.11 de la tesis doctoral de José Luis Cendejas Valdés y
utilizando un editor de texto como Microsoft Office Word, redacte un documento en el cual
dé respuesta, con sus palabras, a cada uno de los siguientes interrogantes:
• ¿Cómo eran los procesos de desarrollo de software antes de la década del 70?
• ¿Existe diferencia entre un modelo para desarrollo de software y una metodología para
desarrollo de software o son lo mismo?
• ¿Cómo se relacionan los modelos para desarrollo de software con las metodologías para el
desarrollo de software?
• ¿Por qué es importante conocer los modelos para desarrollo de software?
• ¿Cuáles son las principales características de los modelos para desarrollo de software
presentados en el documento?
Nota: El tipo de letra del texto en todo el documento debe ser Arial, tamaño 11; el interlineado debe
ser 1.0 y el margen de la página 3.0 cm por todos sus lados.
2. Realice una consulta que le permita establecer si existen otros modelos para desarrollo de
software aparte de los mencionados en la lectura. Dentro del mismo documento en el cual
respondió las preguntas del punto anterior, incluya la explicación acerca de si existen (y
cuáles son) o no otros modelos para desarrollo de software.
3. Dentro del mismo documento en el que ha desarrollado los dos puntos anteriores,
construya una tabla en la cual establezca similitudes y diferencias entre los modelos para
desarrollo de software presentados en la lectura. Puede utilizar un modelo de tabla como
el siguiente:
4. Una vez tenga elaborado el documento, debe guardarlo con extensión .pdf y nombrarlo de
manera que tenga la estructura que se presenta a continuación:
AA2_SuPrimerApellido_SuSegundoApellido_SusNombres.pdf
C.E.1. Enumera características de diferentes metodologías de desarrollo de software.

1. Trabajo de investigación
C.E.2. Establece relación entre metodologías de desarrollo de software y procesos de
desarrollo de acuerdo con sus características
1. Realizar el documento referente en la actividad
Entregables:
El documento elaborado debe ser enviado a través del aula virtual, por medio del enlace “Subir
Actividad 2” que se encuentra en la sección Entrega de Actividad.
Tenga en cuenta que no se reciben entregables por un medio distinto al enlace dispuesto para la
actividad.
REFERENTES CONCEPTUALES
Unidad 1: Visión genérica de la ingeniería de software

1.1. Diseño arquitectónico
1.2. Diseño de interfaz de usuario
1.3. Técnicas de prueba de software
2. Unidad 2: Ingeniería Web

2.1. Formulación y planeación
2.2. Modelado de análisis de aplicaciones Web
2.3. Modelado de diseño para aplicaciones Web
2.4. Evaluación de aplicaciones Web
ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el
Roles asociados Tareas asociadas desarrollo de la tarea
Funciones
a la actividad a las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Desarrollo de las
Elaboración parte partes propuestas
contextualización de la actividad.
Estudiante
y práctica de la Dar solución a los
materia casos de manera
completa
Seguimiento y
asesoría de la
Acompañamiento actividad.
Docente
y revisión Selección de la
propuesta más
indicada
ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
¿Cuál es la importancia de determinarlos datos de entrada- proceso y salida en la solución de
problemas?
EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño,
Criterios de evaluación
producto y conocimiento)
C.E.1. Identifica similitudes y diferencias entre Trabajo de investigación: Según las
diversos modelos de desarrollo de software indicaciones dadas en el planteamiento.
C.E.2. Explica ventajas y desventajas de utilizar Realización de documento referente a la
diversos modelos de desarrollo de software. actividad.
C.E.3. Ajustarse a requerimientos del trabajo
desarrollando todos los ítems solicitados.
C.E.4. Respuesta ordenada y clara.
C.E.5. Entrega en plazo establecido.
Instrumentos de evaluación
Esta actividad se evalúa por medio de una rúbrica que contiene los aspectos solicitados en las
indicaciones de la actividad.
RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD
Recursos
Técnicos, tecnológicos y Computador con conexión a Internet, consulta de bases de
materiales datos, herramienta para creación de diagramas.
Ambientes de aprendizaje Biblioteca, Recursos bibliográficos digitales
Pantaleo, G. Rianudo, L. (2015). Ingeniería
de Software. Buenos Aires, Argentina:
Alfaomega.
Sommerville, Ian. (2005). Ingeniería de

software. Madrid, España: Pearson.
Obligatorios Pressman, Roger. (2005). Ingeniería del

software: un enfoque práctico. México
Recursos bibliográficos DF,
México: McGraw-Hill.
Schach, Stephen. (2006). Ingeniería de

software clásica y orientada a objetos.
México DF, México: McGraw-Hill.
Piattini, Mario. (2004). Análisis y diseño
de aplicaciones informáticas de gestión:
Complementarios
una perspectiva de ingeniería de
software. Alfaomega. México

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

De acuerdo con lo tratado en el material de lectura de la actividad académica 1, se sabe que la

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

C.E.1. Enumera características de diferentes metodologías de desarrollo de software.

Unidad 1: Visión genérica de la ingeniería de software

2. Unidad 2: Ingeniería Web

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Sommerville, Ian. (2005). Ingeniería de

Obligatorios Pressman, Roger. (2005). Ingeniería del

Schach, Stephen. (2006). Ingeniería de

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