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    Uniminuto Com Esc 2 - Esquema Dis I 2021

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    wendy paola arrieta hernandez
    Este documento presenta las instrucciones para un taller grupal cuyo objetivo es facilitar la profundización e integración de conocimientos sobre tipos de párrafos, tipos de textos y análisis del discurso a través de la lectura, el análisis y el trabajo en grupo. Los estudiantes deben leer dos textos sobre estos temas, extraer la información relevante, y representarla en un esquema radial con los conceptos principales en el centro y los secundarios y terciarios rodeándolos para mostrar la estructura conceptual

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    UNIMINUTO COM ESC 2 - ESQUEMA DIS I 2021

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    Administración de Empresas

    Comunicación Escrita y Procesos Lectores 2


    TALLER GRUPAL
    ESQUEMA RADIAL1: PARRAFOS, TEXTOS Y ANÁLISIS DEL DISCURSO…

    Fecha: __________________ Tema: ____________________________________

    Nombres: _________________________________________________________________

    Grupo: __________________________

    Objetivo: Facilitar la profundización e integración de conocimientos personales respecto a


    una temática de interés (tipos de párrafo, tipos de texto y análisis del discurso) mediante
    la lectura, el análisis y el trabajo grupal.

    Instrucciones:
    a) Consulte los siguientes textos:2
    1. Sánchez Ávila, N. J.; Mora Bustos, N.; Duarte Gallo, O. M.; Acosta Leal, J. M.; Ortiz
    Caraballo, C.D. Tejedores de la Comunicación.
    http://umd.uniminuto.edu/documents/1003410/14263933/Tejedores+de+Comunicaci
    %C3%B3n/18b8cdb5-51e9-4737-a0b6-3f845c798cba
    2. Gil Juárez, A. (2011). Comunicación y discurso. Editorial UOC.
    https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/33435?page=1

    b) Previo a la clase, ubique la información necesaria en los textos, respecto a: tipo de


    párrafos, de texto y análisis del discurso.

    c) Durante la clase, en grupos de 4, tomen sus apuntes y extracten la información, para


    poder representar, con unas cuantas palabras, la estructura conceptual de los contenidos,
    teniendo en cuenta, la visión jerárquica y de conjunto.

    d) Según el modelo que aparece abajo, construyan su esquema, teniendo en cuenta: el


    concepto principal debe ir en el centro; en un radio más inmediato, coloque los conceptos
    secundarios, y luego, rodee estos de los conceptos terciarios o ideas complementarias.
    (Acompañe su esquema de flechas, líneas continuas, líneas punteadas, etc., que son de
    gran ayuda para el aprendizaje).

    1
    Adaptado de: Significados. Esquema. https://www.significados.com/esquema/ y de Córdova Ruiz, José Luis.
    Técnicas de Estudio. http://docencia.izt.uam.mx/cbicc/notas/isme.pdf
    2
    Disponibles en Biblioteca UniMinuto:
    e) Se comparte en Discusión grupal, las apreciaciones y trabajos de los diferentes grupos.

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