SÍLABO ACADÉMICO DE IAEN

(Modalidad semipresencial)

1. Datos Informativos
CENTRO
Gobierno y Administración Pública
PROGRAMA
Auditoría Gubernamental y Control
CÁTEDRA
Control y Auditoria de Talento Humano

PERÍODO ACADÉMICO MODALIDAD CÓDIGO

2018 – 2020 Semipresencial
CRÉDITOS HORAS FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO
3 54 27 marzo de 2020 27 abril 2020
DOCENTE
NOMBRE GRADO ACADÉMICO / TÍTULO PROFESIONAL
Doctor en Contabilidad y Auditoría
José María Zaldumbide Coveña
Magister en Gestión de Talento Humano
jmzaldumbide@contraoria.gob.ec 0996401151
CORREO TELÉFONO
jomazc@hotmail.com
COORDINADOR
NOMBRE CORREO TELÉFONO

2. Horas de dedicación del estudiante

En la cátedra el estudiante dedicará 160 horas distribuidas de la siguiente manera:

 54 horas en aprendizaje asistido por el profesor y aprendizaje colaborativo, presencial y

virtual.

 27 horas realizarán actividades de aprendizaje de prácticas de aplicación y/o experimentación

y 21 horas virtuales y 6 horas de tutoría

 80 actividades de aprendizaje autónomo.

3. Descripción del curso

En Ecuador, la administración pública según el artículo 227 Constitución de la República del Ecuador,
constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad,
jerarquía, descentralización, desconcentración, coordinación, participación, planificación,
transparencia y evaluación.

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En el Sector Público, los objetivos personales deben alinearse a objetivos nacionales relacionados
con satisfacción de necesidades colectivas muy sensibles como la educación, la salud, la cultura la
infraestructura, la seguridad social, el ambiente, la producción los servicios básicos, entre otros. Estos
objetivos, estén o no en instrumentos de planificación nacional, requieren para su cumplimiento, un
espíritu diferente, una verdadera vocación y en muchos casos renunciamiento a determinadas
comodidades en bien de la colectividad.

La acción de las personas debe sistematizarse, para que de forma planificada, organizada, dirigida y
controlada aporten al cumplimiento de los objetivos nacionales e institucionales. Para ello existe la
Gestión de Talento Humano, que a decir de Idalberto Chiavenato, es la función que permite la
colaboración eficaz de las personas (empleados, funcionarios, recursos humanos, o cualquier
denominación utilizada), para alcanzar los objetivos institucionales, estratégicos y operativos. Son las
personas las que incrementan o disminuyen las fortalezas y debilidades de las instituciones; por lo
tanto, las autoridades deben tratar a las personas como elementos básicos de la organización.

De la eficacia en cumplimiento de los objetivos relacionados con los subsistemas mencionados y de

la eficiente utilización de recursos humanos, materiales, financieros, tecnológicos y de tiempo
involucrados en su ejecución, depende el éxito del Sistema Integrado en referencia y el propio
prestigio de la Administración Pública.

Por lo tanto, es indispensable realizar el control a nivel preventivo y correctivo de cada uno de los
subsistemas, con la finalidad de retroalimentar la planificación e informar si las personas que ejercen
las actividades asignadas a los diferentes puestos, responden a procesos idóneos de reclutamiento y
selección, cuentan con una formación, capacitación y desarrollo profesional acorde al perfil del puesto
y, se desempeñan de conformidad con los perfiles, estándares establecidos

4. Objetivos

Al finalizar el Módulo de Control y Auditoría de Talento Humano, los Auditores Internos y Externos de
la Contraloría General del Estado; las y los servidores de las instituciones, organismos y empresas
públicas, contarán con conocimientos, destrezas y actitudes suficientes y pertinentes que les permita
apoyar la función de control interno en la Gestión de Talento Humano; a través del conocimiento del
marco conceptual y jurídico, la evaluación de Control Interno, aplicación de indicadores y evaluación
de los procesos vinculados a los subsistemas de la Gestión de Talento Humano.

Objetivos Específicos

 Definir el marco jurídico y conceptual de los subsistemas de la Gestión de Talento Humano,

que son susceptibles de evaluación a través de la Auditoría, para fortalecer los conocimientos
de los maestrantes en esta materia.
 Recordar y fortalecer el marco jurídico y conceptual de la Auditoría, el Control Interno, la
Gestión de Riesgos, indicadores y pruebas analíticas, para que los maestrantes desarrollen la
fases de la auditoría en cuanto al conocimiento preliminar, planificación, ejecución y
presentación de resultados.
 Desarrollar destrezas en los maestrantes para que estén en condiciones de definir el entorno
interno y externo de la Gestión de Talento Humano y los respectivos subsistemas auditables.
 Desarrollar destrezas en los maestrantes para que estén en condiciones de evaluar el marco
de control interno y valorar los riesgos de los subsistemas de la Gestión de Talento Humano,
sustentados en la normativa técnica.

2
  Desarrollar destrezas en los maestrantes para que estén en condiciones de examinar la
gestión en los subsistemas de la Gestión de Talento Humano, sustentados en los indicadores
diseñados a nivel de la profesión y los existentes en la administración pública.
 Desarrollar destrezas en los maestrantes para que estén en condiciones de realizar pruebas
analíticas del comportamiento y tendencias de la gestión del talento humano y su implicación
en el cumplimiento de las disposiciones legales y normativa vigente
 Desarrollar destrezas en los maestrantes para que estén en condiciones de evaluar los
procesos y actividades vinculadas a los Subsistemas de Gestión de Talento Humano
 Recordar los procedimientos y técnicas de desarrollo de hallazgos, comunicación de
resultados y elaboración de comentarios aplicables a la Auditoría de Gestión de Talento
Humano.
 Despertar y mantener en los maestrantes una actitud proactiva para que se involucren en la
función constitucional del control, que abarca la Gestión de Talento Humano, con compromiso
y responsabilidad.

5. Metodología

La cátedra se desarrollará en el marco metodológico activo y participativo, con la utilización de la

base normativa, artículos científicos, libros técnicos y casos de estudio, que permitirán al estudiante
adquirir conocimientos y desarrollar habilidades en la utilización de instrumentos necesarios en el
control y auditoria de talento humano:

 Exposición del docente

 Debate de temas propuestos
 Trabajos personales y grupales
 Presentación de casos reales
 Lectura de textos obligatorios

6. Evaluación del aprendizaje

 Generar bases conceptuales de control interno y auditoria, aquí se examinará la condición y

conocimiento previo del tema, en sentido de enfocar el punto de partida de la catedra.

 Realizar un feed back de aquellos vacíos que tenga el maestrantes en sentido de guiar al tema
adecuadamente este proceso, es corresponsabilidad del docente y del estudiante, dentro de un
proceso de retroalimentación entre la enseñanza y el aprendizaje y su adecuación a los objetivos
programados.

 Revisar el proceso de aprendizaje alcanzado por el estudiante.

7. Parámetros de evaluación

 Aprendizaje autónomo, individual: 40 %

 Aprendizaje colaborativo: 20%

3
  Pruebas parciales: 40%

(Ninguna actividad puede ser mayor al 40%)

8. Aprobación

Para aprobar el curso el estudiante deberá obtener un mínimo de 7/10 (B-) y una asistencia a las
clases presenciales de al menos el 75%.

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 9. Matriz consolidada por unidades

RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O

NOMBRE DE LA BIBLIOGRAFÍA
FECHAS RESULTADOS DE TECNOLÓGICOS INSTRUMENTOS
UNIDAD TEMAS
(inicio y fin) APRENDIZAJE CLASES DE EVALUACIÓN
AULA VIRTUAL OBLIGATORIA COMPLEMENTARIA
PRESENCIALES
Unidad 1. Definir el marco Gestión de
MÓDULO I: jurídico y Talento Humano: Exposición de Lecturas del Trabajo Chiavenato Idalberto, Guías de auditoría
MARCO conceptual de los contenidos marco teórico y colaborativo 2009, tercera edición.
CONCEPTUAL Y subsistemas de la Desarrollo jurídico vigente,
JURÍDICO DE LA Gestión de Talento Institucional, de la gestión de Constitución de la Normas de Control
GESTIÓN DE Humano, que son talento humano Investigación República del Interno
TALENTO susceptibles de Clasificación de y la auditoría, en individual. Ecuador
HUMANO Y LA evaluación a través Puestos, sus modalidades Normas Técnicas
AUDITORÍA DE de la Auditoría, Presentación aplicables. LOSEP y Reglamento emitidas por MDT
GESTIÓN para fortalecer los Planeación de la Power Point
• conocimientos de Gestión de Talento LOCGE
los maestrantes, en Humano,
esta materia. Foro de
Selección de inquietudes
Recordar y Personal,
fortalecer el marco
jurídico y Capacitación y
conceptual de la Formación,
Auditoría y el
Control Interno Evaluación de
Desempeño

Auditoría de
Talento Humano:
Conceptos,
alcance, criterios,
objeto de la
auditoría y
resultados.

Unidad 2. Recordar y •Factores internos Exposición de Lecturas de la Trabajo LOSEP y Reglamento

CONOCIMIENTO fortalecer el marco y externos de la contenidos guía de colaborativo
PRELIMINAR, jurídico y gestión de talento planificación de LOCGE
EVALUACIÓN DE conceptual de la humano la auditoría de
CONTROL Auditoría, para que •Puntos de interés talento humano Investigación Normas de Control
INTERNO Y LOS los participantes •Operaciones Presentación individual Interno
RIESGOS EN LOS definan el alcance importantes Power Point
SUBSISTEMAS de la Auditoría de •Instrumentos de la Identificación del Normas Técnicas

5
DE TALENTO Talento Humano y gestión de talento Foro de criterio en la emitidas por MDT
HUMANO desarrollen la fases humano inquietudes auditoría de TH
de la auditoría en •Evaluación de la . Guía de Planificación
cuanto al estructura de Priorización de de la Auditoría de
conocimiento control interno en controles Talento Humano
preliminar, y la gestión de esenciales
planificación talento humano
•Análisis de la
Desarrollar Gestión de Riesgo
destrezas en los Corporativo, en la
maestrantes para Gestión de Talento
que estén en Humano
condiciones de •Evaluación de
evaluar el control control interno por
interno y valorar los cada componente -
riesgos de los subsistema de
subsistemas de la talento humano
Gestión de Talento •Afirmaciones
Humano. explícitas e
implícitas de la
Gestión de Talento
Humano
•Procesos y
actividades
vinculadas a los
subsistemas
•Identificación y
Evaluación de
controles clave por
subsistema
•Pruebas analíticas
•Presentación de
resultados

Unidad 3.: Recordar y •Evaluación de la Exposición de Lecturas de la Trabajo

EXAMEN DE fortalecer el marco Eficacia de los contenidos guía de colaborativo Guía de Ejecución de LOSEP y Reglamento
RESULTADOS DE jurídico y Objetivos, planificación de la Auditoría de
LA GESTIÓN A conceptual de la Programas y la auditoría de Talento Humano LOCGE
TRAVÉS DE Auditoría, para que Proyectos talento humano Investigación
INDICADORES los maestrantes diseñados para la Presentación individual. Guía de diseño y uso Normas de Control
ESPECÍFICOS evalúen los Gestión de Power Point de indicadores. Interno
resultados a través Talento Humano
de perspectivas e Foro de Normas Técnicas
indicadores y •Identificación de inquietudes. emitidas por MDT
pruebas analíticas Perspectivas
y presentación de aplicables a la
resultados. Gestión de
Talento Humano

6
 •Descripción de
Indicadores
vinculados a la
Planeación
estratégica y
operativa

•Índices
específicos de la
Gestión de
Talento Humano

•Modelo de
evaluación.
Unidad 4. Recordar y •Evaluación de Lecturas sobre el Lecturas de la Trabajo
fortalecer el marco Componentes - tema. guía de colaborativo Normas Técnicas LOSEP y Reglamento
EVALUACIÓN DE jurídico y Subsistemas ejecución y emitidas por MDT
PROCESOS Y conceptual de la específicos de la Trabajo individual comunicación de LOCGE
ACTIVIDADES Auditoría, para que Gestión de y grupal. resultados de la Investigación
VINCULADAS A los maestrantes Talento Humano auditoría de individual. Guía de Ejecución de Normas de Control
LOS evalúen los Exposición talento humano la Auditoría de Interno
SUBSISTEMAS subsistemas y •Identificación de magistral de Evaluación Talento Humano
DE TALENTO procesos de la Controles síntesis del Objetiva Parcial 2
HUMANO gestión de esenciales. docente .
resultados a través Foro de
de las normas •Aplicación de Presentación inquietudes.
técnicas pruebas Power Point
respectivas y sustantivas y de
presentación de cumplimiento
resultados.
•Comunicación
de resultados

Elaborado por: (Docente)

Nombre del docente: José María Zaldumbide Coveña
Firma:

Fecha: 20 de marzo de 2020