El documento presenta las actividades planeadas para una clase de tercer grado sobre diversidad cultural peruana. Los estudiantes deben completar un cuadro con manifestaciones culturales de su familia y región. Luego leerán un texto y responderán preguntas sobre él. Planificarán una celebración familiar de la diversidad cultural peruana con música, juegos y cuentos típicos. Finalmente, reflexionarán sobre cómo preservar la identidad cultural.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
28 vistas5 páginas
El documento presenta las actividades planeadas para una clase de tercer grado sobre diversidad cultural peruana. Los estudiantes deben completar un cuadro con manifestaciones culturales de su familia y región. Luego leerán un texto y responderán preguntas sobre él. Planificarán una celebración familiar de la diversidad cultural peruana con música, juegos y cuentos típicos. Finalmente, reflexionarán sobre cómo preservar la identidad cultural.
El documento presenta las actividades planeadas para una clase de tercer grado sobre diversidad cultural peruana. Los estudiantes deben completar un cuadro con manifestaciones culturales de su familia y región. Luego leerán un texto y responderán preguntas sobre él. Planificarán una celebración familiar de la diversidad cultural peruana con música, juegos y cuentos típicos. Finalmente, reflexionarán sobre cómo preservar la identidad cultural.
El documento presenta las actividades planeadas para una clase de tercer grado sobre diversidad cultural peruana. Los estudiantes deben completar un cuadro con manifestaciones culturales de su familia y región. Luego leerán un texto y responderán preguntas sobre él. Planificarán una celebración familiar de la diversidad cultural peruana con música, juegos y cuentos típicos. Finalmente, reflexionarán sobre cómo preservar la identidad cultural.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 5
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA
20158 “DOS DE MAYO
LA HUACA -MALA
SEMANA16, martes 21 de julio del 2020 - 3° GRADO
• Lee con atención la información del siguiente cuadro:
• Ahora te invitamos a escribir un listado de las diversas manifestaciones culturales de tu familia y
región, las aprendiste en las actividades anteriores. Para ello, completa el siguiente cuadro:
• Luego responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:
- ¿Cómo te sientes por ser parte de un país y una región muy diversa?
- ¿Cómo podrías celebrar junto a tus familiares la diversidad cultural que los identifica como peruanos?
• A continuación, te invitamos a leer el texto “Añoranzas de una gran celebración”
PROFESORA: LILIA E. PORRAS NAPAN. INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA 20158 “DOS DE MAYO LA HUACA -MALA
SEMANA16, martes 21 de julio del 2020 - 3° GRADO
• Luego de leer el texto, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso:
- ¿Por qué Ana se encuentra pensativa y preocupada?
- ¿Qué recuerdos tienen Ana y Raúl de la celebración de Fiestas Patrias del año pasado?
- ¿Qué propuesta encuentra la familia de Ana para celebrar la fiesta del Perú este año?
PROFESORA: LILIA E. PORRAS NAPAN.
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA 20158 “DOS DE MAYO LA HUACA -MALA
SEMANA16, martes 21 de julio del 2020 - 3° GRADO
Planifica una reunión familiar alegre y acogedora. Planifica una reunión familiar alegre y acogedora, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de reúso: Será necesario planificar la reunión, así tendrás todo previsto. Las siguientes ideas te pueden ayudar a hacerlo: ✓ ¿Cuál es el propósito de la reunión? ✓ ¿Quiénes participarán? ✓ ¿Qué actividades realizarán? ✓ ¿Qué necesitarán?
También pueden hacer un cuadro como el siguiente con las actividades que realizarán, ya que te puede ayudar con la organización del evento. Si desean, pueden incluir otras actividades que tu familia y tú acuerden. ACTIVIDADES RESPONSABLES 1.- Seleccionar canciones y música peruana para escuchar TODA LA FAMILIA y bailar. 2.- Seleccionar juegos típicos. 3.- Contar historias y cuentos peruanos 4.- 5.- 6.- 7.-
2. Ahora te invitamos a ti y a tu familia a preparar las actividades.
➢ Seleccionar música peruana para escuchar y bailar.
➢ Realizar juegos tradicionales. ➢ Contar historias y cuentos peruanos. ➢ Si deciden realizar otras actividades, es necesario que piensen y escriban cómo las realizarán. 3. Una vez que acuerden cómo se harán las actividades, definan el día y la hora en que realizarán la celebración. Te recomendamos hacerla en un momento en el que todos puedan participar y festejar la alegría de nuestra diversidad. Escribe la fecha de la celebración.
Ahora que la celebración de nuestra diversidad cultural está organizada, reflexiona a partir de la siguiente pregunta: ¿Qué puedo hacer para preservar la identidad cultural?
• Escribe un compromiso. Por ejemplo:
Reflexiona sobre lo aprendido respondiendo a las siguientes preguntas:
✓ ¿Qué parte de la actividad te gustó más?
✓ ¿Por qué? ✓ ¿Cómo te servirá lo aprendido en la actividad? ✓ ¿Tuviste alguna dificultad? ✓ ¿Qué hiciste para superarla?
PROFESORA: LILIA E. PORRAS NAPAN.
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA 20158 “DOS DE MAYO LA HUACA -MALA
SEMANA16, martes 21 de julio del 2020 - 3° GRADO
LUCHANDO POR LA JUSTICIA Y LA LIBERTAD TÚPAC AMARU II Nació en Surimana (Cuzco) en 1741, desde muy joven se dedicó al transporte de carga. Pudo apreciar el maltrato y la explotación de que eran víctimas sus hermanos de raza. Esto lo obligó a sublevarse en el Cuzco.
CAUSAS 1) El maltrato que recibían los indios por parte de los corregidores. 2) El deseo de supresión de los corregimientos. 3) La necesidad de crear una audiencia en el Cuzco.
ESTALLA LA REBELIÓN
El 4 de noviembre de 1780, estalla la gran
rebelión en Tinta (sur del virreinato peruano). En su ejército reunió a indígenas, criollos, mestizos y negros.
Obtuvo la victoria de Sangarará, pero al final
fue derrotado y ejecutado en el Cuzco, junto a su esposa Micaela Bastidas e hijos (18 de mayo de 1781.
ACTIVIDAD RELLENA el crucigrama.
1) Fue derrotado por los españoles y ejecutado en el Cuzco.
2) Nombre de la esposa de Túpac Amaru II. 3) Victoria obtenida por Túpac Amaru II. 4) Lugar donde se rebeló Túpac Amaru II.
PROFESORA: LILIA E. PORRAS NAPAN.
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA 20158 “DOS DE MAYO LA HUACA -MALA
SEMANA16, martes 21 de julio del 2020 - 3° GRADO
COMPLETA el siguiente cuadro Túpac Amaru II.
Lugar donde estalló la rebelión.
Causas de la rebelión.
Participaron.
Tiempo de duración del movimiento.
LUCHANDO POR LA LIBERTAD
LEE atentamente la historia de “Un hombre llamado José” Luego, COLOREA las imágenes.
