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CONSTRUCCION VI: PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION
Arq. FABIO E. GONZALEZ CAMPOS. MARZO 9 DE 2021
ACTIVIDAD EN CLASE:
De los grupos de materiales presentados a continuación investigar en diferentes fuentes de
información acerca de los siguientes aspectos:
1. MATERIALES CERAMICOS: 1.1 Definición. 1.1 Origen o naturaleza. 1.2 Composición. 1.3 Características físicas. 1.4 Principales propiedades. 1.5 Productos o presentaciones (Buscar la mayor cantidad de estos. Ejemplo: tejas, etc) 1.6 Usos en la construcción. 1.7 Desventajas del material.
2. MADERAS: 2.1 Definición. 2.1 Origen o naturaleza. 2.2 Composición. 2.3 Características físicas. 2.4 Principales propiedades. 2.5 Productos o presentaciones (Buscar la mayor cantidad de estos. Ejemplo: laminas, listones, etc) 2.6 Usos en la construcción. 2.7 Desventajas del material.
3. MATERIALES METALICOS 3.1 Definición. 3.1 Origen o naturaleza. 3.2 Composición. 3.3 Principales Metales y aleaciones 3.4 Características físicas. 3.5 Principales propiedades. 3.6 Productos o presentaciones (Buscar la mayor cantidad de estos. Ejemplo: laminas, perfiles, etc) 3.7 Usos en la construcción.
4. HORMIGON O CONCRETO: 4.1 Definición. 4.1 Origen o naturaleza. 4.2 Composición. 4.3 Clases de Concretos. 4.4 Características físicas. 4.5 Principales propiedades. 4.6 Productos o presentaciones (Buscar la mayor cantidad de estos) 4.7 Usos en la construcción.
5. MATERIALES AGLOMERANTES Y CONGLOMERANTES:
5.1 Definición de Aglomerante. 5.2 Definición de Conglomerante. 5.3 Diferencia entre Aglomerante y conglomerante. 5.4 Origen o naturaleza. 5.5 Composición. 5.6 Características físicas. 5.7 Principales propiedades. 5.8 Productos o presentaciones (Buscar la mayor cantidad de estos) 5.9 Usos en la construcción.
OBSERVACIONES:
La presente actividad debe desarrollarse en el transcurso de las horas de clase del día martes 9 de marzo, y en caso de ser necesario deberá ser complementado en horas de trabajo extra clase, con el fin de que este pueda ser socializado en la sesión de clase del próximo jueves 11 de marzo.
Teniendo en cuenta que es una consulta de mas corte teórico, es bueno incluir fotografías, esquemas, cuadros, diagramas, tablas o cualquier tipo de ayuda visual que contribuya a un claro entendimiento, identificación y conocimiento acerca del tema a tratar.
La actividad puede ser desarrollada un como un capitulo siguiente al trabajo anterior de las fichas, para que se tenga en cuenta a la hora del manejo del formato y el software en el cual lo desean desarrollar y así evitar inconvenientes en la edición del mismo.
Recuerden citar las fuentes de información tanto del contenido como de las fotografías y anexar bibliografía.
La nota de la presente actividad depende tanto del trabajo formato digital como de la participación en la clase con el correspondiente aporte de sus intervenciones.
