Encontramos Posiciones en Los Danzantes

ENCONTRAMOS POSICIONES EN LOS DANZANTES
1. Lee, con ayuda de un familiar, el siguiente problema:
Doris tiene una familia de danzantes de tijeras. Ellos son “danzaqs”,

mujeres y varones que participan en diferentes festividades.
Doris está muy emocionada por participar. Se han colocado en orden
para iniciar su entrenamiento. Ella quería estar en la primera fila, pero le
han ganado sus 10 primos.
Los “danzaqs”
son danzantes de
tijeras.
ENTRADA
 ¿Qué lugar ocupará en la fila, Doris?

 ¿Cómo podemos saber el orden en que van a participar
los danzantes, para entrenar?
2. Dialoga con un familiar y completa las siguientes expresiones:
 El problema trata de ……………………………………………….

 La familia de Doris practica ………………………………………...
 La cantidad de participantes son …………………………………
 Lo que me pide el problema es …………………………………....
3. Buscamos y aplicamos estrategias:
PASO 1
Observa como Charito colocó un botón por cada “Danzaq”,
para determinar el orden de cómo se ubicaron:
JAIME DORIS
PASO 2
Completa los números ordinales y responde las preguntas:

JAIME DORIS
1º 3º 6º 9º 11º 12º
º
a. ¿Qué posición esta antes de Doris? ………………………………………..
b. ¿Qué posición está después de Doris? …………………………………….
c. ¿Quién ingresará primero? ……………………………………………………
PASO 3
Charito relacionó las tarjetas con los nombres de los números

ordinales. Ayuda a relacionar con líneas de diferentes colores.
1º Décimo primero
2º Octavo
3º Sexto
4º Segundo
5º Noveno
Los números
ordinales son
6º Primero los números
que indican
orden.
7º Séptimo
8º Tercero
9º Décimo
10º Cuarto
11º Décimo segundo
12º Quinto
PASO 4
Ahora responde lo que te pide el problema:
a. ¿Qué lugar ocupará en la fila, Doris? ………………………..
b. ¿Cómo podemos saber el orden en que van a participar
los danzantes, para entrenar?...............................................
…………………………………………………………………………
4. Recuerda:
Los números ordinales nos indican la posición de una persona u objeto de acuerdo a un lugar o
referente. Fíjate cómo están escritos: 1.°, 2.°, 3.°, 4.°, 5.°, 6.°, 7.°, 8.°, 9.°, 10.°, 11.°, 12.° Se
lee: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, sétimo, octavo, noveno, décimo, décimo
primero y décimo segundo.
5. Resuelve la siguiente situación:

 Un grupo de niños y niñas juegan a encestar el balón.
Responde:
a. ¿Quién está primero en la fila? .....................................................
b. ¿Qué lugar ocupa Claudia? ..............................................
c. ¿Quién está en el séptimo lugar? ...............................................
d. ¿Quién está en el quinto lugar? ................................................
e. ¿Qué lugar ocupa Kevin? .......................................................
f. ¿Quién está en el noveno lugar? .................................................
g. ¿Quién está en el tercer lugar? .................................................
6. Ordena las camionetas de menor a mayor número de ocupantes. Luego, escribe los números
ordinales correspondientes:
6. Observa y completa:
1º
a. El gato entrará al veterinario.
b. El loro entrará al veterinario.
c. El 1º en entrar fue el ____________.
d. La 3º en entrar será el ____________.
e. La 7ª en entrar será la ____________.
f. El conejo entrará al veterinario.
g. La iguana entrará al veterinario.
h. El 8º en entrar será el _____________.
I. La 5ª en entrar será la _____________.

7. Observa de izquierda a derecha:
a) Colorea el 7° avión.
b) Colorea el 5° elefante.
c) Colorea el 3° cohete:
8. Observa de derecha a izquierda:

a) Colorea la 8° tortuga:
b) Colorea la 2° tetera:
9. Responde:
a) ¿Qué número va antes del segundo?
b) ¿Qué número va después del tercero?
c) ¿Qué número va antes del décimo?
d) ¿Qué número va después del séptimo?
e) ¿Qué número va antes del sexto?

10. Resuelve tu cuaderno de trabajo página 45 y 46.
11. Evalúa tus logros y señala con X según corresponda:
Al resolver la situación: Lo logré. Lo estoy Necesito
intentando apoyo
 Expresé, de forma oral, el uso de números

ordinales hasta el décimo segundo lugar, en
contextos de la vida cotidiana.
 Representé con números, signos y

expresiones el orden de las personas hasta el
décimo segundo lugar.
PROFESORA: GLORIA DELINA CASTRO ZORRILLA

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1. Lee, con ayuda de un familiar, el siguiente problema:

Doris tiene una familia de danzantes de tijeras. Ellos son “danzaqs”,

 ¿Qué lugar ocupará en la fila, Doris?

2. Dialoga con un familiar y completa las siguientes expresiones:

 El problema trata de ……………………………………………….

3. Buscamos y aplicamos estrategias:

Completa los números ordinales y responde las preguntas:

Charito relacionó las tarjetas con los nombres de los números

11º Décimo segundo

5. Resuelve la siguiente situación:

b. El loro entrará al veterinario.

c. El 1º en entrar fue el ____________.

d. La 3º en entrar será el ____________.

e. La 7ª en entrar será la ____________.

f. El conejo entrará al veterinario.

g. La iguana entrará al veterinario.

h. El 8º en entrar será el _____________.

I. La 5ª en entrar será la _____________.

8. Observa de derecha a izquierda:

a) ¿Qué número va antes del segundo?

b) ¿Qué número va después del tercero?

c) ¿Qué número va antes del décimo?

d) ¿Qué número va después del séptimo?

e) ¿Qué número va antes del sexto?

 Expresé, de forma oral, el uso de números

 Representé con números, signos y

PROFESORA: GLORIA DELINA CASTRO ZORRILLA

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